人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】四、小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)要求：１、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，會讀寫小數(shù)、比較小數(shù)的大小。２、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。３、使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)制復(fù)名數(shù)之間的相互改寫。４、使學(xué)生能根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案不含括號的混合運(yùn)算2-資料下載頁

【摘要】不含括號的混合運(yùn)算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3，上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求1．讓學(xué)生掌握在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法的計(jì)算順序。。。難點(diǎn)重點(diǎn)掌握正確的運(yùn)算順序。教學(xué)媒體

2024-12-11 14:25

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案折線統(tǒng)計(jì)圖2-資料下載頁

【摘要】折線統(tǒng)計(jì)圖教材內(nèi)容110頁上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題。過程與方法目標(biāo)：根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行合理的推測。情感與態(tài)度目標(biāo)：通

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案乘法分配律2-資料下載頁

【摘要】乘法分配律課題乘法分配律課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：乘法分配律的意義和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：乘法分配律的反應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖創(chuàng)設(shè)的主

2024-12-11 14:25

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案四則運(yùn)算2-資料下載頁

【摘要】四則運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過實(shí)際問題，總結(jié)含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過程與方法：通過觀察分析積累，掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號的作用。在練習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)積累分析能力。

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。使學(xué)生學(xué)會研究問題的方法。培養(yǎng)學(xué)生合作探究與反思的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學(xué)過程：一、反饋預(yù)習(xí)通過前面的學(xué)習(xí)了我

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的度量2-資料下載頁

【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識量角器，掌握量角器量角的方法，能正確度量角的度數(shù)。2．使學(xué)生學(xué)會比較角的大小的方法，并認(rèn)識到角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。3．向?qū)W生滲透“現(xiàn)象與本質(zhì)”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：會用量角器正確地度量角的度數(shù)。教具準(zhǔn)備：量角器，課件，投影儀。教學(xué)過

2024-12-13 11:38

人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)教案烙餅問題2-資料下載頁

【摘要】烙餅問題教學(xué)內(nèi)容人教版義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材（四上）112例1教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生感悟統(tǒng)籌思想，初步了解統(tǒng)籌的含義，掌握烙餅問題的統(tǒng)籌方法，并能實(shí)際應(yīng)用。、動手模擬、交流爭辯等學(xué)習(xí)活動中，提高學(xué)生探究能力和解決問題的能力。在規(guī)律探尋中，培養(yǎng)學(xué)生觀察與獨(dú)立思考能力，發(fā)展學(xué)生的思維。3、能積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂

2024-12-12 20:27

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)3-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。、比較能力、分析能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：會進(jìn)行名數(shù)的改寫。

2024-12-11 14:21

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小難點(diǎn)、數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。教學(xué)過程：一、揭示課題這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能把較大數(shù)改寫成“萬

2024-12-13 00:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的讀寫法教學(xué)要求1.正確掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。2.正確去讀、寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小數(shù)的讀法、寫法。教學(xué)媒體投影一、復(fù)習(xí)引入。？生：小數(shù)的讀法是整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是“0”讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)1-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)要求。。。。難點(diǎn)重點(diǎn)正確進(jìn)行單位間的互化教學(xué)媒體投影一、課件引入，激發(fā)興趣。：小數(shù)在我們生活中有很多地方用到。找一找，在哪兒見過？生甲：商場里物品的標(biāo)價。生乙：體檢量體溫的時候。?67頁主題圖。師：看

2024-12-13 20:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)要求，加深對小數(shù)的認(rèn)識。，經(jīng)歷系統(tǒng)知識的過程，加強(qiáng)理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別。，培養(yǎng)發(fā)散能力，培養(yǎng)與人合作能力，體驗(yàn)成功的快樂。難點(diǎn)重點(diǎn)正確比較小數(shù)的大小，求一個小數(shù)的近似數(shù)。教學(xué)媒體投影一、回顧導(dǎo)入。師：同學(xué)們，在我們數(shù)學(xué)家族中，數(shù)有哪些成員呢？

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加減混合計(jì)算-資料下載頁

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案小數(shù)的加減混合計(jì)算四年級下冊數(shù)學(xué)學(xué)科課題：小數(shù)的加減混合計(jì)算主備教師：楊貴香學(xué)校：團(tuán)坡小學(xué)授課時間：2021年5月26日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思授課課題：《小數(shù)的加減法》教學(xué)內(nèi)容及說明：三角形的特性是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的讀寫法3-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的讀寫法主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及觀察能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備課件，投影儀創(chuàng)設(shè)的主要問題情景同學(xué)們，知

2024-12-13 10:53

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