標(biāo)點(diǎn)符號(hào)-全文預(yù)覽
【正文】 折號(hào)啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說?！保ǎ┪?、“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯(cuò)了。用于重復(fù)的詞句的省略。（）九、這就是我——一個(gè)小學(xué)生的心里話。（）四、連樹與樹之間也不缺乏色彩:在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。 書名號(hào)里邊還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里邊一層用單書名號(hào)。 書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等，用書名號(hào)標(biāo)示。注釋句子里某種詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。B）這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。例如：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。例如：A）愛因斯坦說：“想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概況著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。例如：我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限、都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。分號(hào)： ，用分號(hào)。例如：據(jù)說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。例如：A）你給我出去！B）停止射擊！，也用嘆號(hào)。問號(hào)：，用問句。b）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)4種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)：公園里開著許多花有牡丹芍藥紫丁香等好看極了我又驚又喜情不自禁地叫道你真是我的好媽媽菜市場的蔬菜品種可真多呀有西紅柿茄子芹菜辣椒黃瓜真是數(shù)也數(shù)不清海底世界這篇課文向我們介紹了什么你讀懂了嗎老師問我面對(duì)媽媽的質(zhì)問小剛低下了頭輕聲說我也不知道該怎么辦他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了昨天清早天氣驟然變冷空中布滿了鉛色的陰云中午凜冽的寒風(fēng)刮起來了呼呼地刮了整整一個(gè)下午黃昏時(shí)分 風(fēng)停了就下起雪來這是入冬以來的第一場雪一個(gè)詩人走過看見了從巖縫里長出的小草不禁欣喜地吟詠道啊小草的生命多么頑強(qiáng)我要千百遍贊美他瞧青山綠水環(huán)繞著小村莊這景色實(shí)在是太迷人了她睜開眼睛一看啊多么明亮多么美麗的世界呀1到了秋季葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下有紅的白的紫的暗紅的淡綠的五光十色美麗極了1小明的父親很重視小明的課外閱讀一天晚飯后爸爸問小明你最近在讀什么書小明說我在讀小學(xué)生優(yōu)秀作文選爸爸又問你是怎樣讀的小明說我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語句爸爸微笑著說小學(xué)生優(yōu)秀作文都是小學(xué)的作品跟你的生活思想很接近因此讀的時(shí)候要注意分析人家是怎樣觀察和認(rèn)識(shí)事物的是怎樣安排寫作順序的想明白了之后寫一點(diǎn)筆記這樣讀書的收獲會(huì)更大小明聽了 高興地點(diǎn)點(diǎn)頭1大熱天 小明抱著大西瓜 高高興興地回到家 西瓜熟不熟呢 他一邊自言自語 一邊拿把刀把西瓜切開了 一看 嘿 瓜瓤通紅通紅的 熟透啦1夜晚的北京多么明亮多么輝煌1上星期六我向小明借了許多書 有 上下五千年 安徒生童話 中國古代寓言故事1我明白了我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑說那你就留下來吧1圖書角的書可真多呀童話小說寓言詩歌各方面的書都有1他長大以后刻苦鉆研天文成了著名的天文學(xué)家1三個(gè)小朋友畫了被大風(fēng)吹彎的小樹被風(fēng)吹斜的雨絲小男孩手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車他多么喜歡小汽車啊第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有10種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)點(diǎn)兩大類。”括號(hào)接著說。省略號(hào)說：“我是六個(gè)圓點(diǎn)，多了少了都不是我。“我占中間?！倍禾?hào)也發(fā)了言，“在方格里，咱們兄弟多數(shù)應(yīng)占左下角，就是把一個(gè)方格分成田字格，只能占左下方那四分之一。“咱們?cè)摮霈F(xiàn)的時(shí)候都出現(xiàn)了，但是小明把咱們擺放的位置是否合適呢？”問號(hào)若有所思。智慧的女兒說：“幸福要靠勞動(dòng)??”學(xué)生必須準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)工具，比如鉛筆、卷筆刀、橡皮、尺子??，表示說明斷續(xù)楠楠撲到馬老師身上大喊：“媽媽，媽媽??”想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根發(fā)芽??標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)話小明躺在床上怎么也睡不著，他就數(shù)起數(shù)來：“一、二、三??”數(shù)著數(shù)著，隱約聽見有誰在低聲說話，再仔細(xì)一聽，清楚了，原來是桌上作文本里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在對(duì)話。、跳躍或轉(zhuǎn)折我本來不想去，可大家非要我去瞧瞧周圍的景色───有什么好看的??！我們?cè)谝黄鸫舐暤暮艉埃杭萤ぉぉび桐ぉぉぐ?！年幼、單純、好?dòng)、貪玩───這就是我們掌握知識(shí)比較慢的原因。點(diǎn)在格的被引內(nèi)容一邊，前一部分占前一格右側(cè)的中間，后半部分占后一格左側(cè)的中間。引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。，表示引出解釋或說明書籍：引領(lǐng)我們進(jìn)步的橋梁。①小遷說：“孩子是我們的未來。，表示提起下文同學(xué)們：今年九月，恰值我們小學(xué)開學(xué)第一年，有人建議大家一起唱首歌。，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號(hào)表示停頓。拔河比賽開始了，口哨聲、加油聲、鼓掌聲、噓聲混成一片，場面非常熱鬧。先有雞，還是先有蛋？我怎么不知道呢？我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。 頓號(hào)（用、表示）頓號(hào)用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。占一格，點(diǎn)在格的中間。占一格，點(diǎn)在格的左下方。占一格，點(diǎn)在格的左下方。表示）一般占一個(gè)字的 位置。如果一行的最后一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必 須標(biāo)在緊靠文字的右下角。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。感嘆號(hào)！問號(hào) ？ 頓號(hào)、分號(hào) ； 冒號(hào) ： 引號(hào) 書名號(hào) 破折號(hào) ─── 省略號(hào) ?? 括號(hào) 〔〕“” ‘’ 《》 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。這七種符號(hào)不能放在一行的開頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語氣的停 頓，應(yīng)該跟在一句好的末尾。連接號(hào)（用—表示）和間隔號(hào)（用 逗號(hào)（用，表示）逗號(hào)表示句子的一般性停頓。表示）句號(hào)表示一句話說完之后的停頓。 感嘆號(hào)（用！表示）感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓。 先有雞，還是先有蛋？ 我怎么不知道呢？ 我們的明天會(huì)更好嗎？一定會(huì)。占一格，點(diǎn)在格的中間。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合；叫得慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。占一格，點(diǎn)在格的左下方。，表示提起下文“問、答、說、想、是、即、寫道、認(rèn)為、證明、表示、指出、例如”之類動(dòng)詞都可加冒號(hào)，使其具有提示性。②我們的娛樂活動(dòng)主要有兩種：一種是跳繩，一種是打羽毛球。后半部分的前面有其他符號(hào)時(shí)，如果其他符號(hào)占格子的左下方，后半部分占格子的右上方；如果其他符號(hào)占格子的中間，后半部分占下一格子的左上方?！?書名號(hào)（用《》表示）書名號(hào)用于各類作品、出版物。
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