【正文】 八榮八恥”教育形象化、具體化。B、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品??等。B、中日兩國和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。B、寫什么景？怎么寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析散文時(shí)應(yīng)注意的問題。D．馮友蘭先生的“人生境界說”是他哲學(xué)思想中最為珍貴的一部分。鳩山由紀(jì)夫也曾表示要與中國“建立具有實(shí)際內(nèi)容的戰(zhàn)略互惠關(guān)系”。這是作者根據(jù)自己的一篇講稿節(jié)譯而成的?！盌．一些地方政府把國家決定實(shí)行績效工資制度以來補(bǔ)發(fā)給教師的工資當(dāng)做一塊“唐僧肉”，想方設(shè)法要“咬”上一口，但“吃相”相當(dāng)難看。冒號不能管到句末，最后兩句是對“休閑方式”的總結(jié)和評價(jià)。劉易斯作為我的丈夫，今后無論順境或逆境，無論富有或貧窮，健康或疾病，都彼此相愛、珍惜，直到死亡才能把我們分開。C．快，是質(zhì)量和效益提升得快，直觀地體現(xiàn)在財(cái)政收入止跌回升、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)利潤同比增長、虧損額同比下降，就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)，民生持續(xù)改善?！苯馕觯骸暗鹊取倍急硎÷裕÷蕴柨梢詣h掉。解析：，第二個(gè)問號改為句號；“房屋”之后；。答案：D。B．于丹說，從這個(gè)意義上講，莊子告訴我們，人最難認(rèn)知的是自己的內(nèi)心，人最難解答的就是，我究竟是誰？我想要的生活是什么？C．近日，國家有關(guān)部門發(fā)布報(bào)告說，去年開始到今年“五一”全國70個(gè)大中城市的房屋銷售價(jià)格同比上揚(yáng)25%(包括新房和二手房)。C．他從1990年開始“賦閑”(仍擔(dān)任商務(wù)印書館顧問)，時(shí)間多了，除了講學(xué)，便是寫作。B．“有人把我們這樣高科技小企業(yè)比喻成小‘盆景’，其實(shí)經(jīng)濟(jì)寒風(fēng)襲來時(shí)，逆勢飄紅的小‘盆景’多了，一樣會(huì)成為大‘風(fēng)景’。阿瑟解析：。王安石)”是唐宋文人的節(jié)日喜慶；“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神(魯迅)”卻是現(xiàn)代志士的悲壯酸楚。C．例如川劇《刁窗》一場中虛擬的動(dòng)作既突出了表演的“真”，又同時(shí)顯示了手勢的“美”，因“虛”得“實(shí)”。B．語文教材中魯迅作品到底選哪些？以什么教學(xué)形式呈現(xiàn)、放在哪個(gè)學(xué)段？都是編者要認(rèn)真研究的。C．春雪也叫桃花雪。1下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、我還沒有看清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B、每當(dāng)我看見爺爺贈(zèng)我的那本歲月如流，耳畔就響起他的話，莫負(fù)春光啊!C、老劉頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天??！你下點(diǎn)雨吧”！D、憑著鍥而不舍的精神、敏捷的思維，他終于找到了竅門——快速裝機(jī)法。C、我們十三、四歲的同學(xué)，一定要培養(yǎng)自己高雅的志趣。下面標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、“但愿人長久，千里共嬋娟。D、歌曲“吉祥三寶”具有濃郁的生活氣息，深受廣大青少年喜愛。下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）．．．．．A、《社戲》節(jié)選自《魯迅全集》第一卷。C、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ”，這是我們應(yīng)該牢記的。”D、我們在日常生活中應(yīng)該從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄保斞浮蹲８！罚ㄐ稳菡Z言斷斷續(xù)續(xù)）八、“原來如此......”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）（表示語意未盡）九、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……（表示省略）十、謝謝上帝，總算活著回來啦。（引出下文）這就是我——一個(gè)小學(xué)生的心里話?！蹦鞘?.....實(shí)在......我就不清，......其實(shí)有沒有靈魂，我也說不清。（）省略號的作用：用于引文的省略、引用別人的話、文章的語句。破折號的作用有: ，跳躍或轉(zhuǎn)折 一、啊，爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這樣說。B）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。 具有特殊含意的詞語，也用引號標(biāo)示。例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。例如：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：（一）全國分為省、自治區(qū)、直轄市；（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。例如：A）亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。也用句號。點(diǎn)號又分為句末點(diǎn)號和句內(nèi)點(diǎn)號?！睍栒f?！拔?！我！”還沒等逗號回答，句號，嘆號、分號、冒號、頓號都搶著說。”句號說。占兩格，點(diǎn)在格的中間。點(diǎn)在格的被引內(nèi)容一邊，前一部分占前一格的右上方，后半部分占后一格的左上方。小婭：除讀好教科書外，必須進(jìn)行課外閱讀。，并列的部分之間用分號。這里需要注意的是：句子中的并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長的停頓用逗號，兩來！和我一起打球！ 問號（用？表示）問號表示一句話完了之后的停頓。 還是讓我來嘗試一下吧。（）標(biāo)在字的下邊。 ，逗號、句號、感嘆號、問號、頓號、分號、冒號七種符號書寫時(shí)占一個(gè)字 的位置，放在句末的右下角。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。意思未完用逗號，一句完了用句號。 標(biāo)點(diǎn)符號是書面語中用來表示停頓、語調(diào)以及詞語的性質(zhì)和作用的符號。這四種符號點(diǎn)在格的中間。 我來自遙遠(yuǎn)的大山深處。占一格，點(diǎn)在格的左下方。 分號（用；表示）分號用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說話人名之后，引出說話內(nèi)容小李：你們二位一向關(guān)心語文教學(xué)，請談一談一個(gè)學(xué)生怎樣才能學(xué)好語文？小雪：學(xué)好語文，必須注意多讀、多寫、多思索。 引號（雙引號用“”表示，單引號用‘’表示）引號用于文中引用的部分。①《約翰克里斯朵夫》、《追憶似水年華》②《讀者》、《南方周末》 破折號（用───表示）破折號表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等?！霸蹅冃值茉谝黄魑闹袝?huì)齊，這還是第一次?！薄澳阏f多數(shù)占左下角，這‘多數(shù)’指的是哪些兄弟？”問號問道?！薄拔业那耙徊糠终记耙桓裼覀?cè)的中間，后半部分占后一格左側(cè)的中間。點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣。c）亞洲地域廣闊，跨寒、溫、熱三帶，又因各地地形和距離海洋遠(yuǎn)近不同，氣候復(fù)雜多樣。例如：我哪里比得上他呀！逗號： ，用逗號。頓號：，用頓號。 分行列舉的各項(xiàng)之間，也可用分號。例如：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號主辦單位： 總括性話語的前邊，也可以用冒號，以總結(jié)上文。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。例如：A）中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。例如：《〈中國工人〉發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。（）十、盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”（莫泊?！俄?xiàng)鏈》）（）六、“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”（魯迅《故鄉(xiāng)》）（）七、“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。（解釋說明）近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丁——冬——丁——