【正文】 ___________________________________________列寧問：“我應(yīng)該排在哪一位同志的后面？”______________________________________________________________1齊威王對(duì)田忌：“怎么，難道你還不服氣？”______________________________________________________________1桑娜對(duì)丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了?！?______________________________________________________________老師對(duì)我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)。老師對(duì)我說：“我教你怎么寫。______________________________________________________________二、把直接引述改為間接引述爸爸說：“小甜病了，我會(huì)不知道嗎？”______________________________________________________________王老師對(duì)同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。）當(dāng)堂練習(xí)：一、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。形式三：第二者對(duì)第一者說的話，由第三者轉(zhuǎn)述，則轉(zhuǎn)述中“我”則要改為“他”?！眲t可轉(zhuǎn)述為：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。（注：若句中有具體人名或第一、三人稱的，要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。（）專題復(fù)習(xí)二第三人稱轉(zhuǎn)述一、直接敘述改為間接敘述的方法：把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。（）我忍不住不禁笑了出來。（）改革開放以來，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。__________________________________________________________________________1廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。__________________________________________________________________________聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。__________________________________________________________________________在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。________________________________________________________________________不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào)，也可在“爸爸”前加逗號(hào)）六、不合邏輯。（“的活動(dòng)”跟“的一天”去掉一個(gè)）五、表意不明。例如：魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。例如：春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。如果增加一個(gè)動(dòng)詞“使”，這個(gè)句子變?yōu)榱酥髡Z(yǔ)殘缺的病句：[通過這次成績(jī)分析會(huì)]，使初三的同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心。句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。大家上下樓梯應(yīng)小心，防止不要發(fā)生安全事故。（）句關(guān)聯(lián)詞“不僅”所在的分句主語(yǔ)是“機(jī)構(gòu)”，“而且”所在分句的主語(yǔ)是“許多人”，前后主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在各自的主語(yǔ)之前，因此將“不僅”移到國(guó)家前）17.“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。14.“幾（）個(gè)??的??”可能有歧義。②他以350公里／小時(shí)的時(shí)速駛向終點(diǎn)，車子簡(jiǎn)直就要飛了起來。（數(shù)量減少不能用倍數(shù),可將“一倍”改為“一半”）10.“囊括??中的??”表述不當(dāng)。（“超過”與“以上”重復(fù)，可以刪去“以上”）據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省栽植泡桐至少二億棵左右，泡桐栽種面積增加到一千萬畝以上。（“街道”和“鄉(xiāng)音”之間加個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞“聽到”），可能分類不當(dāng)?？赡苷Z(yǔ)序不當(dāng)。：“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等，病因可能是前后不一致。他在這里下了車，我斷定他大概是本地人。這種方法比較簡(jiǎn)單，憑借語(yǔ)感就能快速判斷以下語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、句意歧義。例句2：我們?cè)诼飞嫌龅搅藘蓚€(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。（五）句意歧義一個(gè)句子如果有不同理解，那么稱之為歧義句。例句：班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。表否定意義的詞（如：防止、杜絕、避免、禁止、否認(rèn)、忌等）與否定詞“不”連用，把意思說反了。（四）不合邏輯句子中使用“能否”、“是否”、“高低”、“成敗”等肯定與否定混用的詞，造成句子前后表意不一致。（三）語(yǔ)序不當(dāng)例句1：由于產(chǎn)品質(zhì)量提高了，近年來我國(guó)電視機(jī)的出口深受東南亞國(guó)家的歡迎?！靶β暋辈荒苷f“看到”，應(yīng)改為：我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親那熟悉憨厚的笑容，聽到了他們那親切爽朗的笑聲。（二）搭配不當(dāng)例句1：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。例句2中“建立建全”也不是全句的謂語(yǔ)，應(yīng)在“各個(gè)單位都要”的后面補(bǔ)上謂語(yǔ)動(dòng)詞“做好”，也可以直接去掉“工作”，讓“建立建全”做句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)。復(fù)雜的短語(yǔ)作句子的賓語(yǔ)，這個(gè)賓語(yǔ)中有動(dòng)詞，在這種情況下，容易誤認(rèn)為是全句的謂語(yǔ)，造成謂語(yǔ)中心語(yǔ)丟失。誤用介詞（“通過”或“經(jīng)過”等）或動(dòng)詞“使”，導(dǎo)致主語(yǔ)丟失。把火放到柴堆下面。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。3應(yīng)接不暇3違法肇事3冒天下之大不韙3(正確)3飛揚(yáng)跋扈：飛揚(yáng)，放縱；跋扈，蠻橫。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證?？梢园慈兆觼碛?jì)算功效。用以稱謝他人過訪之詞?！八脑捦炅耍_(tái)下有幾個(gè)人拚命地高聲鼓掌，而更多的人卻～、面面相覷。1“漢族苗族 壯族 回族 民族”這組詞語(yǔ)中，不屬于同一類的詞是“民族”。2“支援阻撓 輕蔑 煩事員”這幾個(gè)詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字。17．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光?！?“致之市而忘操之”一句中帶點(diǎn)的“之”指的是“量好的尺碼”?！?“細(xì)心是粗心的克星。8．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。）轉(zhuǎn)身（zhuǎn）分量（f232。3．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。()小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。（）嚴(yán)寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。樹上開滿了套話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。二、綜合改錯(cuò)這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。，我們的健康和疾病就有了保障 。給我留下了深刻的印象。，校門打開后，平靜的校園馬上熱鬧起來。我從車窗向外望去，只見遠(yuǎn)處的田野跟著汽車飛速向后。老師傅聽了這話，一下子摟住了徒弟的肩膀，一顆淚珠涌出了多皺的眼角，他連聲地說：“真多虧你了，否則，還不知結(jié)果怎樣呢！”今天是“六一”兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，?戴著籃帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。見沙波這么幫助自己，王少立感動(dòng)極了。晚上，我心情激動(dòng)地翻開日記本，發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前?！蓖趵蠋焽?yán)厲地說：“馬上改，不要放過一道錯(cuò)題?！巴ㄟ^”或者“使”。C．天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。D．一個(gè)人要能成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。B．一個(gè)人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。C．楊輝返校后對(duì)搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。C．故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。C．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高速度為75．6公里／小時(shí)。C．秋天的岳麓山是觀賞紅葉的最好的季節(jié)。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯(cuò)誤。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！C．通過這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。遠(yuǎn)處的天空中，一彎彩虹鮮艷奪目。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨(dú)唱，舞蹈和許多動(dòng)聽的歌舞。下課了，我的作業(yè)還沒做完，看到同學(xué)們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點(diǎn)沉不氣了，便拿過同桌的作業(yè)鈔了起來。在活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)。從此，我端正了有錯(cuò)畢改的好習(xí)慣。王老師說：“你一題錯(cuò)了，訂正了嗎。1聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。1我一定要改正不好的缺點(diǎn)。1小紅出席了市第三屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。王老師和同學(xué)的感情非常深刻。徐老師親切地走過來對(duì)我說：“你要注意保護(hù)視力啊！”通過努力，使我的作文大大進(jìn)步了。7老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要為四化刻苦學(xué)習(xí)。6下雨了，我立刻把鄰居曬的被子收起來70、哪怕是一點(diǎn)火星也點(diǎn)不起大火。6任何困難都嚇不倒我們。6我把老師布置的所有的作業(yè)都完成了。5藍(lán)天上飄著幾朵潔白的白云。5《水滸傳》是四大古典小說之一。4菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜……4我斷定他是李剛的爸爸。4李梅和王強(qiáng)參加了這此奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。3我認(rèn)真地復(fù)習(xí)書本。3指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。3《小火柜》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的書和報(bào)紙。2我們聽了并且討論了張海迪的報(bào)告。2通過這此活動(dòng)我們更加團(tuán)結(jié)了。1大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保證了。1公園里開著五顏六色的花。星期天，我們?cè)趨⒓訉W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家要明確學(xué)習(xí)目的和端正學(xué)習(xí)態(tài)度。7火紅的太陽(yáng)從東方徐徐地冉冉升起。7聽了這個(gè)故事，我們異口同聲地笑起來。6蔚藍(lán)的天空萬里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。6他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。60、老師因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的健康。5世界聞名的水上城市。5平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎怼?辛勤的園丁是一位李老師。4《憶江南》這首詩(shī)的作者是白居易寫的。3戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。3大掃除開始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓發(fā)同學(xué)干輕活。他說出了自己的心事和心里話。2他在回憶過去的往事2在小組討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。2我上完四年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。1蒙蒙的大雨下了一夜。1我們要認(rèn)真化學(xué)。8陳爺爺經(jīng)?；貞涍^去的往事。下課了,、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強(qiáng)起來。“六一”即將終于到來，我們真高興。在老師的幫助下，他終于改正了困難。1王紅知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。1爸爸笑嘻嘻的臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神色。萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。2我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2這個(gè)地方將要綠化以后，風(fēng)景更優(yōu)美了。3我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。3我知道長(zhǎng)江、黃河、東湖這三條河流的一些知識(shí)。4他是我們班功課最好，成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。4我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。50、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。5全班同學(xué)的意見基本相同，完全一致。5我喜歡打藍(lán)球和足球。6在聯(lián)歡會(huì)上，李藝演唱了動(dòng)聽的歌聲。6雖然他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，但是成績(jī)很優(yōu)異。7我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。7我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。下課了,、隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平不斷提高起來。陳爺爺經(jīng)?；貞涍^去的事。1我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)。1嘩啦啦的大雨下了一夜。2我上完四年級(jí)了，還有一年就要畢業(yè)了。2他在回憶過去的事2在小組討論會(huì)上，他第一個(gè)發(fā)言。他說出了自己的心里話。3大掃除開始了，少先隊(duì)員搶著干重活，讓其他同學(xué)干輕活。3戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。4《憶江南》這首詩(shī)的作者是白居易。4李老師是一位辛勤的園丁。5平靜的湖面上，有一艘船迎著微風(fēng)向?qū)Π恶倎怼?威尼斯是世界聞名的水上城市。60、老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的健康。6他提的意見就算不完全正確，我們也要虛心聽取。6萬里無云的天空，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。7這篇作文的層次很清晰，語(yǔ)言都很通順。第二篇：蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文病句修改(有答案)（一）成分殘缺（二）用詞不當(dāng)（三）語(yǔ)義（詞意）重復(fù)（五）前后矛盾（六）詞序顛倒（七）指代不明（八）不合事理練習(xí)：一、修改下列病句：她做了兩個(gè)孩子喜歡吃的菜。兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊。每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。1我國(guó)的名勝古跡很多,長(zhǎng)城是唯一的一處。1為了防止失竊事件不再發(fā)生,保安部門采取了切實(shí)有效的措施。王老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)厲:一次考試卷發(fā)下來,我接過試卷看了一眼,“99分”,便順手把卷子塞進(jìn)書包。”我只好拿出試卷，把試題從做一遍。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說：“希望你再接再勵(lì)，爭(zhēng)取更大的成就”。見沙波這么幫助自己，感動(dòng)極了。會(huì)上，她首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。路邊的柳樹已經(jīng)抽出了新芽，梅花競(jìng)相開放。（12較簡(jiǎn)單，38較難）選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。B、英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。B．雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時(shí)速為75．6公里以上。B．如何防備展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國(guó)家深感頭痛的問題。B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。這里一是要有信心，相信自己能成才；二是有沒有毅力和決心，能否堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。這里一是有沒有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)一輩子。B．我要一盤炒肉絲?！白哌^來親切地”。