12、用心靈去傾聽-全文預(yù)覽
【正文】 化作及時的雨；有人說，愛心是雨，滋潤久旱的樹；還有人說，愛心是樹，為你撐起綠陰。派克,積累詞語,著迷：,對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好?！鳡?新主題閱讀,“英子,你大了,可不能跟弟弟吵嘴!他還小.” “英子,你大了,可不能招你媽媽生氣了!” 我”得知爸爸去世了,首先意識到“這里就數(shù)我大了,我是小小的大人”, 然后就對老高說話,而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜”。,寫法延伸——前后照應(yīng)的手法,課文多處運用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次分明。,文章的主旨,“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”？ 她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。,蘇珊作為問訊處一名普通的工作人員，盡心盡力做好服務(wù)工作。,“謀面”就是見面的意思，用“如同我第二個母親”來形容蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。如何化解“我”心中的傷痛，不讓死亡留給“我”太多的恐懼呢？蘇珊采用了更美好的一種說法?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的情誼。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。,找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望。用心靈去傾聽,想想這篇課文主要寫了一件什么事？ 課文中寫了蘇珊和“我”之
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