蘇教版數(shù)學二年級上冊教案 認識平面圖 -全文預覽
【正文】 有不符合要求的地方嗎？把你制作的平面圖上不符合要求的地方糾正過來。（定的北面不同，你認為可以怎樣解決這一問題？） 學生討論后，組織討論，形成共識：在平面圖上應該有一個統(tǒng)一的確定方向的標準。 談話：同學們手中都有一張這樣的平面圖，（拿出操場平面圖示意一下）圖的中間是學校的操場，你能把操場的東、南、西、北面各有什么記錄在這張平面圖上嗎？ 學生活動：在平面圖的四個方位上分別填上體育館、教學樓、籃球場、看臺。不過不要緊，我們可以用平面圖，把操場四周的景物記錄下來。 ，體會物體位置關系的相對性，積累數(shù)學活動經驗，提高運用所學知識解決簡單實際問題的能力，發(fā)展空間觀念。 教學目的： ，了解平面圖上“上北、下南、左西、右東”
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