蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 7 根據(jù)簡圖我們能很明確地知道一個數(shù)的組成，有幾個□就表示幾個百，有幾個—就表示有幾個十等等?！ ∏?shù)圖是由幾張百數(shù)圖組成的?共有幾個點? 小結(jié)：一百一百地數(shù)，十個百就是一千100、200、3001000指著千數(shù)圖，一百一百的數(shù)數(shù)看?！ x千以內(nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表。() 三、拓展練習(xí) 卡片游戲(PPT)用0、1可以組成哪些三位數(shù)?你能試一試嗎?至少5種。() ?、?個百和4個一組成341。一個數(shù)個位是6，百位上是8，這個數(shù)是()。7個一和8個百是()。 二、鞏固練習(xí) 、讀數(shù)(PPT) ，合一合(PPT) 458=()+()+()700+7=()901=()+()800+80+8=()700+30+9=()6+60+400=() ?！ ∏б詢?nèi)數(shù)的讀與寫。正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來?！ 】梢栽趫D中標(biāo)出路當(dāng)方向，也可以將路線方向?qū)懺诩埳?。教師先讓學(xué)生小組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。教師出示掛圖。 學(xué)生說后，教師讓學(xué)生說一說上學(xué)、放學(xué)兩條路線有什么相同點和不同點。 教師讓學(xué)生觀察路線圖，說一說從圖中看到了什么?還可以讓學(xué)生在圖中標(biāo)出小紅行走的路線方向。教師指導(dǎo)學(xué)生一起數(shù)4站，找出在哪站下車?！ 〗處熥寣W(xué)生想一想如果自己要坐車，想從哪一站上車到哪一站下車呢?行車的路線是怎樣的? 4人一組討論，每個同學(xué)輪流說，其他同學(xué)幫忙將行車路線寫下來。 學(xué)生討論時，教師巡視指導(dǎo)。教師請學(xué)生觀察圖，說一說從圖中都看到了什么? 學(xué)生回答后，教師學(xué)生打開書讀一讀淘氣和笑笑都說了些什么呢?學(xué)生讀懂后，教師先讓學(xué)生同桌之間互相說一說淘氣從廣場出發(fā)到動物園的行車路線，學(xué)生討論，教師巡視指導(dǎo)?！ ∩瞎?jié)課，老師和同學(xué)們一起辨認(rèn)了方向，同學(xué)們認(rèn)識了方向后就可以利用方向來認(rèn)識路線了。”學(xué)生馬上伸手指向東南方向。蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案模板 最新蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案模板1 教學(xué)內(nèi)容： 課本第22頁~第23頁例題、試一試、練一練 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。 如教師說：“東南方向?！ 《?、新授 引入。教師向?qū)W生介紹這是1路車的行車路線圖?！ ≡倏磮D，4人一組說一說笑笑從動物園出發(fā)到廣場的行車路線?！ W(xué)生回答后，教師總結(jié)?！ W(xué)生小組交流第(1)題和第(2)題后，教師指名讓學(xué)生上臺回答第(1)題
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1