蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 ?使學(xué)生真切體驗(yàn)到方向的相對(duì)性?！ ∫酝瑯拥姆椒ǎ寣W(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)東北、西南、西北三個(gè)方向?！ ∧氵€聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些方向?(東南、東北、西南、西北)學(xué)生回答教師板書(shū)?！ 〔シ拧度绻阍谝巴饷粤寺贰放湟粽n文朗讀錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后談感受與收獲，引出并板書(shū)課題：辨認(rèn)方向。 教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)我積極關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知背景和生活經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的情境，引起學(xué)生高度的興趣和注意力?！ “褜W(xué)生帶到操場(chǎng)上，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)校園內(nèi)各方向分別有些什么?！ ≌?qǐng)學(xué)生在地圖上找出北京、吉林、上海、四川和自己的家鄉(xiāng)?！ ⊥瑢W(xué)交流誰(shuí)的方向板做得好，誰(shuí)的需要改進(jìn)?！ 〗處熣n件展示題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)?！ W(xué)生匯報(bào)觀察到的信息。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“辨認(rèn)方向”?！ ∪?、鞏固提高 練一練第一題指名回答 第二題，第三題學(xué)生做，指名匯報(bào) 四、總結(jié)提升 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么?有哪些收獲? 五、課后作業(yè) 下課后自己制作一個(gè)方向板到操場(chǎng)上看一看，記錄校園各個(gè)方向有什么，下課找同學(xué)匯報(bào)?！ ?板書(shū)：東北、東南、西北、西南) 課件出示方向板 找出八個(gè)方向點(diǎn)，將北方向給出，讓學(xué)生寫(xiě)出剩下的七個(gè)方向?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課我們學(xué)過(guò)哪些方向? 學(xué)生回答 師：上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的兩個(gè)辨認(rèn)方向的方法你們還記得嗎?找兩名同學(xué)到前面來(lái)用這兩種方法辨別一下方向?！ ∧苓\(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?！ ?同學(xué)們有這么多的發(fā)現(xiàn)真了不起!乘法和除法是一對(duì)形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。7 請(qǐng)大家完成書(shū)上49頁(yè)做一做的習(xí)題。(課件:乘法口訣求商歌:算除法想乘法,口訣缺幾商是幾。教師巡視。8和 56247?！ 煟何覀兤綍r(shí)在解決問(wèn)題的時(shí)候列玩算式要在后面寫(xiě)上什么?(單位)一起說(shuō)這道題的單位是什么?(面)今天我們要探究學(xué)習(xí)的是除法算式求商的方法，所以它的單位同學(xué)們?cè)诳陬^上說(shuō)出來(lái)就可以了。(從主題圖中點(diǎn)取出例1) (1)請(qǐng)一人讀題，提問(wèn)：56247?！ ∩旱诙M做了49顆五角星，分給7個(gè)小組。 師:看來(lái)同學(xué)們基本掌握了用“算除法想乘法,口訣缺幾商是幾”這些方法來(lái)求商。4=() 師：你們用的是什么方法求商的? 生:想乘法口訣。6=() 18247?！ ?2247?！ ∵\(yùn)用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)自主探究“用9的乘法口訣求商”的一般方法。再引導(dǎo)學(xué)生提煉信息，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，使學(xué)生感受了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷運(yùn)用乘法口訣求商的計(jì)算方法的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力，解決生活中實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在議中學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，分析能力。然后讓學(xué)生收集圖畫(huà)中的數(shù)學(xué)信息，放手讓學(xué)生自己探究、感悟，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 能較熟練地用9的乘法口訣正確求商。 二七()六九( ) ()八五十六 六八() ()八三十二九九( ) ()九四十五()七二十一 。5=()24247。1=() 12247。除數(shù)和幾
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1