六年級語文教案——《用心靈去聽》教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 故事。（學生自由發(fā)言） 三、研讀感悟 蘇珊，一個普普通通的接線員，我還沒有見過她時，已把她當作──（學生：我的第二個母親） ?。?）出示句子：但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?！ 。?）再次齊讀：但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。 同學們，蘇珊對我母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有 出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。 用心靈去傾聽的是什么 一根電話線讓我們心靈相通，有一首歌寫得好（課件出示）： 接受我的關(guān)懷，期待你的笑容！人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐！走進我們的視野，從此不再陌生，
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