六年級語文教案——用心靈去聽教學設計(已修改)
2025-11-11 23:51 本頁面
【正文】 六年級語文教案——《用心靈去聽》教學設計 學習目標 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ±斫庹n文，了解我和蘇珊的交往過程，感受真情?！ ∧軌蜻\用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。 感受真情的美好，在生活中學會關愛他人?！ ≌n前準備 課件 教學過程 一、談話揭題 教師：生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂于助人的美好心靈；一位殘疾青年善意的謊言背后，只是為了能讓我安心看書；清晨的樹林中，一位傾聽我拉琴的陌生老人，給了我信心。人間處處有真情??！今天，我們要學習另一個關于傾聽的真情故事。 出示課題：用心靈去傾聽 怎樣的聽是傾聽（細心地聽）用心
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