六年級語文教案——《林?！方虒W設計-全文預覽
【正文】 七、體會感悟中心 ，思考：課文中哪四個字凝聚了老舍先生的感情和感受(引導學生理解詞語親切和舒服。) ，體會哪句美。) (是的，這里是落葉松的海洋。) 四、讀議寫林的小節(jié)(以比較林和海為主) ，思考：既然被稱之為林海，林和海必然有相似之處，畫出描寫相似之處的句子。 【教學難點】抓老舍的語言──準確、貼切，體會親切、舒服這一詞語在文中的含義?！ 、谱x中感悟文章的情感?！ 。?、能力： ?、艑W習作者細致觀察和在描寫景物中抓景物特表達思想感情的方法?！ 窘虒W重點】 學習抓住景物特點，體會作者的思想感情。美在嶺溫柔：長滿珍貴的樹木，不孤峰突起、盛氣凌人。像海般綠：深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能畫出這么多的綠顏色來呢。 (青松作衫，白樺為裙，繡花鞋肯定是
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