【正文】 同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。二、嘗試活動參觀用廢舊報紙制作的物品展。第四篇：大班體育活動教案大班體育活動教案大班體育活動教案1活動目標：能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。小結(jié)：營救同伴時要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下來繼續(xù)游戲，營救同伴就用這種方法。小結(jié)：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內(nèi)只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。：老師吹口哨，聽到口令后每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。吹口肖變數(shù)字1，抱自己，吹口肖變數(shù)字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行游戲?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒對營救有初步了解。小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。（3）請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。）挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。1．老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的？教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。二、自由玩球。2．彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。（音樂6）功夫熊貓再見！我想問問有誰知道武術(shù)是哪個國家的！對！武術(shù)是我們中國的，屬于中國傳統(tǒng)文化的一種，我們中國傳統(tǒng)文化還包括京劇、書法、國畫、中醫(yī)等等好多！那武術(shù)又包括些什么呢？我們剛開始練的是武術(shù)里的散打，中間學的是少兒武術(shù)，最后呢，我們要練一種動作很慢的一種武術(shù)，叫什么呢？（放松音樂）對，太極拳！“一個大西瓜，一刀切兩半，一半推給他，一半推給你，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他的拿回來，你的我不要?；顒用Q：武林大會 活動層次：大班 活動目標：，強健體魄，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習慣；，自學、自創(chuàng)武術(shù)動作，并伴隨音樂節(jié)拍能夠大膽展示；，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對武術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的熱愛。，教師給予指導。，講解戴法。練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。，互相協(xié)作的品質(zhì)。：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。活動過程：一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領(lǐng)，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。，練習雙手撐背跳并分腿躍過。）：情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴?；顒舆^程：一、導入部分：熱身運動：“圓圓”（輪胎）：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。教師可再增加風力大小的要求，如“小風來了”、“大風來了”、“臺風來了”、“龍卷風來了”，引導幼兒做出相應的動作變換。二、聞風而動1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什么方向吹來?；顒舆^程：一、我和風兒賽跑1．教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發(fā)生了什么情況。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦?。海喝?、結(jié)束部分：老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。老師先示范一下怎么玩？”。教學準備：皮球4個、礦泉水瓶20個 教學過程：一、預備活動：：：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。要求：（1）手不準碰地（2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下?；顒舆^程：一、準備活動（游戲：不倒翁）（1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。活動名稱：拯救小動物 活動層次：大班 活動目標：。投擲時單手投擲。小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每組一個軟球。游戲開始，在教師的口令下，小朋友把手中的軟球擲向雨傘，看誰擲的準。，提高幼兒的上肢力量。游戲反復進行，先到終點的一方為勝。游戲開始：兩人一邊單腳跳，一邊相互用手推對方的雙手，看誰腳先落地，先落地者敗。兩名幼兒面對面站立，相互猜拳，失敗者做模仿人。，提高幼兒的對抗能力及靈活性。其他充當蝦的小朋友觸及被抓的小朋友，就算救活。游戲開始，教師口令：抬起右腳，后面一名幼兒把喲叫抬起，前面一名幼兒幼兒用右手將后面一名幼兒的右腳抬起。游戲開始，教師口令：單腳獨立，每個小朋友都單腳支撐，看哪組保持的時間最長；一定時間后，教師口令：換腳獨立，游戲繼續(xù)。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：蟹抓蝦四、活動目標：?！疽?guī)則】：，不相互指責。：如上方法，組織小朋友們成一列橫隊站好，進行一定距離的比賽，看哪一對小朋友行走的既快又好。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：兩人三足四、活動目標：，提高兒童協(xié)同走的能力。幼兒進行運球撿玩具的游戲。：練習兩三遍，教師發(fā)放籃球。七、活動過程：（一）熱身小游戲。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：玩具大作戰(zhàn)四、活動目標：、熱愛體育活動。腳分開和上面動作一樣，規(guī)定幼兒運球時，球運在線上。⑶伸出右手，放于咽喉左右，做抱西瓜狀。幼兒進行游戲，提高幼兒的注意力。五、活動準備：籃球36個、6mx10m操場六、活動重難點：重點：幼兒在運球過程中的安全問題。體驗了成功的喜悅。來，走著，我相信你們，加油！沖！沖！沖?。琅畟児涣瞬黄?，各個出彩，挑戰(zhàn)成功）老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰見證？（問下面老師：“誰見證”：“我們見證了”）為我們點贊四、設(shè)計共同搭橋，用自己喜歡的方式過橋（音樂輕）老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過去，怎么辦呀？讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團隊精神，共同搭橋，只見孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當橋墩，梯子當橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。）老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過去（幽默，哎呦，我好怕呀，嚇死寶寶了）孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓勵呀。來，上梯子玩法：大竹梯，平放，橫跨過去。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點贊。玩法（4）踩兩邊走。玩法（2）跳空格老師：“誰有不同的玩法”我：梯子放平，幼兒單雙腳在梯子空檔里進行跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)。（輕音樂），誰先來嘗試一下。那我們今天就玩梯子吧！幼兒“好”這是什么梯子？竹梯，木梯？竹梯，木梯，繩梯？見過嗎？(1)折疊梯：可以折疊起來，攜帶起來很方便，不占地方(2)哎，這是什么梯？你們肯定不知道。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，安靜不下來。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。（1）小公雞們本領(lǐng)學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？（2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前,進行單腳站立在地上。學習單腳站立。二、活動準備：場地布置:S型塑料板（替代懶惰蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶惰蟲的家）。結(jié)束。競賽幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。教師重點指導能力弱的幼兒。跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。第一篇：大班體育活動教案大班體育活動教案：摘橘子設(shè)計思路：正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。我們利用農(nóng)村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農(nóng)丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計體育活動，既發(fā)展了幼兒的基本動作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。重難點：攀登竹梯（）活動準備：稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個桔子（幼兒人數(shù)56倍，為果園果農(nóng)摘收以后扔棄的小桔子）場地布置草地（稻草席）小河（稻草繩）田埂（木樁）摘桔子（竹梯）活動流程：熱身運動鍛煉本領(lǐng)摘果子游戲放松身體結(jié)束活動 活動過程：（一）熱身運動教師：今天，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng)。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。幼兒練習兩遍。幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。能積極愉快的參與游戲活動。(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔……(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側(cè)運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放松運動）。真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判，請小朋友一對一找個好朋友手牽手，請小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?游戲：小公雞和懶惰蟲?；顒咏Y(jié)束教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。四、反思第一次上體育，第一個感覺就是不好上。,激發(fā)親近自然,:,太極拳的音樂,喜洋洋輕音樂,多媒體教學光盤,:竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,:一、熱身運動，導入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對，秋天是一個收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關(guān)于勞動的基本功(,摘的動作,轉(zhuǎn)動手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動腳踝等動作)二、談話活動“孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀！”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。(4)繩梯：它可以懸掛在空中，孩子們，我們認識了這么多梯子，哎，我們幼兒園是不是有梯子？你們是怎么樣的？爬，攀登等玩法三、讓幼兒獨立探索竹梯不同玩法，倡導勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。玩法（1）走橫梯（我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)）老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學著玩一下吧。這種玩法有一定的難度，來，跟他學一下，注意安全。玩法（5）聽音樂，老師好玩嗎？用自己喜歡的方式再玩一次：孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。來，讓我們一次玩?zhèn)€夠吧。（1）老師，這種玩法老有難度了，老師先來挑戰(zhàn)一下吧？“好”“看老師的”（重點先助跑，再橫跨過去?！皫浉鐐兪遣皇菓摏_鋒在前呀！是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神（給孩子們鼓勵加油，重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去，老師為他們的勇敢精神點贊）”。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。如：新老師、新的同學，新的玩具。：小手放哪里？，教師喊道小手放在肚子上，教師示范幼兒學。⑵伸出左手，放于肚擠左右、手心向上。，教師比數(shù)字，幼兒根據(jù)教師所比數(shù)字進行運球練習。九、活動延伸幼兒課后進行基本動作的練習，以及多練習運球動作。難點：幼兒對于球的掌握及控制。（二）準備活動 （三）講解與示范：⑴不把球坐在自己的歐股下面；⑵不用腳踢球；⑶抱球的正確姿勢：把球放在肚子上，雙手交叉抱球。，教師發(fā)口令幼兒沿著線運球前進，反復練習兩三遍。九、活動延伸幼兒課后進行基本動作的練習，以及多練習運球動作。同事兩人之間達成默契，用口令統(tǒng)一動作。例如：兩人倒退走、兩人側(cè)向走、一人原地轉(zhuǎn)圈，一人繞圈走等。也可以采用綁膝關(guān)節(jié)位置的方法，降低難度。兩組幼兒面對面成橫隊站立，左右小朋友互相搭肩，教師站于兩組之間。后面一名小朋友將手搭在前面一名幼兒的肩上把隊伍變成一條直線。游戲開始：充當螃蟹的兩個小朋友快速移動，用手臂把充當蝦的小朋友匡入其中，被抓到的小朋友兩腳站立不能動，只能等待其他的小朋友來救。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：兩個好朋友四、活動目標：。：就是和你一個樣。）兩名小朋友面對面站立，單腳獨立支撐。游戲開始，兩人猜拳：石頭剪刀布，勝的一方向前跨一大步，敗者不動。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：投彈四、活動目標：。（1）教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間圍成一個圓圈，每人手執(zhí)一個軟球，教師執(zhí)傘站于圓圈的中間。：擲遠。如此反復，最快組為勝。【建議】：也可以拉一定高的東西讓幼兒投擲高度?；顒訙蕚洌盒游锶舾桑捍罂穑ù蠹埾洌?個。二、嘗試救小動物幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。第二名幼兒繼續(xù)游戲。，激發(fā)對體育活動的興趣。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。（3）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？（4）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友