小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字五教學(xué)設(shè)計(jì)(改)-全文預(yù)覽
【正文】 做動(dòng)作來(lái)理解：大家移一移你的小板凳，很容易吧！如果是一塊大石頭，你能很輕松地移一移嗎？如果是一座大山呢？憑借你自己的力量，你能很輕松地移一移嗎？，靠一個(gè)人的力量是不夠的！讓我們一起來(lái)讀一讀這一句吧！b.“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。）２．學(xué)生自由練讀。2．同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，你瞧生字朋友排好隊(duì)來(lái)迎接我們了，來(lái)我們來(lái)叫叫它們的名字。今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！第四篇：二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字五識(shí)字5說(shuō)課課前交流：我說(shuō)三句話，如果你同意就鼓掌，如果不同意就搖頭好嗎？１．我是你們的朋友．２．你們是我的朋友．３．咱們班的小朋友愛(ài)思考，愛(ài)發(fā)言，非常能干．(一)、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入１．同學(xué)們?cè)谥V語(yǔ)王國(guó)里有幾位老朋友正等著和大家打招呼呢，讓我們和它見(jiàn)個(gè)面吧！通過(guò)進(jìn)入“天氣諺語(yǔ)城”，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的三句天氣諺語(yǔ)。2．質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。______就是力量。____________容易折，____________難折斷。(6)風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。(2)眾人劃漿開(kāi)大船。我會(huì)記，記住自己用什么辦法記住了。師生對(duì)讀，體會(huì)每句諺語(yǔ)中前半句和后半句之間的聯(lián)系，再齊讀全文小組學(xué)習(xí)，讓小組與組對(duì)口令。）再出示“搓繩”的畫(huà)面，來(lái)理解這句諺語(yǔ)的意思。（3)“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”。(2)“人多計(jì)謀 廣，柴多火焰高。三、學(xué)中發(fā)現(xiàn)，積極探究。配樂(lè)范讀課文。誰(shuí)能不能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，（出示課件）螞蟻搬豆。如“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，教育自己。像這樣的諺語(yǔ)還很多？小朋友們，還知道有哪些諺語(yǔ)嗎？師：有一些小朋友們不知道，怎么辦呢？（問(wèn)父母、上網(wǎng)查、看書(shū)找。小朋友們，能理解到這其中的道理，很好！讓我們自己獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧！（生鼓掌）五、賞讀課文，拓展延伸（落實(shí)目標(biāo)1能正確流利地朗讀諺語(yǔ)）帶著新的理解我們?cè)賮?lái)讀課文，想不想讀好，大家都這么想，看來(lái)我們心是齊的，“人心齊，泰山移”我們一定能讀好。師：你們讀懂了嗎？生：我知道了只要我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起使勁，泰山也會(huì)被移走的。）B、對(duì)于一“花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的則出示圖片加深理解。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。）（3）出示“搓繩”的畫(huà)面。（柴多火焰高。（同時(shí)課件出示圖片：人多計(jì)謀廣）四、精讀課文，體會(huì)諺語(yǔ)的意思（進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)1，同時(shí)落實(shí)目標(biāo)3）（過(guò)渡：生字寶寶玩累了，回到了諺語(yǔ)里，誰(shuí)來(lái)把你喜歡的諺語(yǔ)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？）?？矗謱殞殠е暮门笥雅藕藐?duì)來(lái)迎接我們了，快跟他們打聲招呼吧?。ㄕn件出示生字詞）。），互相正音。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。，再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。，你發(fā)現(xiàn)了什么？“斤”。(6)風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。(2)眾人劃漿開(kāi)大船。團(tuán)結(jié)力量大。）（5）百花齊放的情境圖。）（3）出示“搓繩”的畫(huà)面。植樹(shù)造林的好處是樹(shù)根可以抓緊地面，有一定的固沙作用。（講解有關(guān)植樹(shù)防止風(fēng)沙的知識(shí)：風(fēng)沙主要是因?yàn)轭w粒小比較松散,大風(fēng)一吹就會(huì)飄起來(lái)。，（板書(shū)：團(tuán)結(jié)力量大）同學(xué)們讀得多好，聲音多響亮?。÷?tīng)了同學(xué)們的朗讀，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面。：通過(guò)這么多小朋友想出的各種各樣的識(shí)字方法，我們記字就容易多了！真是“人多計(jì)謀廣”。）用開(kāi)火車(chē)的方式重點(diǎn)讀一讀容易讀錯(cuò)的生字。（二）、識(shí)記生字過(guò)渡：同學(xué)們真棒！一次比一次讀得好！請(qǐng)把書(shū)本放下。二、導(dǎo)思：（一）初讀課文，整體感知課文?！蹲R(shí)字5》收集了幾條關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。正確、流利地朗讀諺語(yǔ)。會(huì)寫(xiě)“挑、折、滿”等8個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：讀中感悟5條諺語(yǔ)所蘊(yùn)含的深刻道理。今天，老師也要小朋友們團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力學(xué)習(xí)第五單元的第一篇課文──《識(shí)字5》，好嗎
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