《云房子》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 云房子哪里去了呢？你是從哪里知道的？讀給我們聽聽好嗎？沒有云房子的天空像洗過一樣干凈，一絲云也沒有了，天空是什么樣的呢？讀一讀課文最后一個自然段，拿出水彩筆和圖畫紙，你能畫一畫嗎？齊讀第6自然段。美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？從哪里看出小鳥們開心極了？體會感情，指導(dǎo)朗讀。喜歡畫畫的你，把你看到的云朵用彩筆畫下來。學(xué)生以鳥兒身份造云房子，學(xué)生練習(xí)用“我們的云房子真像????！有的像??有的像??還有的像??”說話，積累語言，拓展想象。”讀出“很高”、“很寬”、“一點點小”的感覺，引導(dǎo)學(xué)生漸漸走入文本。（課件動畫）瞧，景色多美?。∠矚g嗎？(生答)讓我們用朗讀來把它表現(xiàn)出來，一起來美美的讀讀課文的第一自然段。板題，讀題。充分啟發(fā)學(xué)生進行想象，邊讀課文，邊在頭腦中出現(xiàn)圖象，感受大自然的神奇與美麗，并練習(xí)說話。理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。五、實踐作業(yè)把今天學(xué)的童話故事《云房子》有感情的朗讀給爸爸媽媽聽。（2）無云的天空美嗎？讀出來。（3）學(xué)生帶著想象再讀三、四自然段。（7）拓展練習(xí)：我的云房子真（）啊！有的像（），有的像（），還有的像（）。（5）配樂朗讀。交流朗讀。學(xué)習(xí)第二自然段師：一群小鳥飛過來，它們說什么？小鳥看到這么多白云，高興嗎？讀出來。解決問題。（3）要求學(xué)生講“房、及、?！比齻€字先在課本描紅，再在練習(xí)本練寫。學(xué)習(xí)生字“及、?！?。(2)讀完課文以后標(biāo)出自然段。老師編順口溜“扁扁戶字頭，方字橫要長”，示范書寫“房”字，學(xué)生書空記憶。教學(xué)用具課件、小黑板、學(xué)生書寫本等等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑直接導(dǎo)入師：今天我們來學(xué)習(xí)一個童話故事，看我板書課題：22云房子。認讀本課生字詞語，寫好“房、及、耍“三個字。第二篇：云房子教學(xué)設(shè)計《云房子》教學(xué)設(shè)計——蘇教版二年級上冊教材分析《云房子》是一篇童話故事，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時，云朵散去，天空更顯潔凈美麗。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。小結(jié)：天空多么美，大自然多么美，讓我們陶醉。齊讀。（多媒體演示云變小、不見了。（讀好“傻傻”“美美”“很高”“很寬”“一點點小”“只”“一只”）你們這些小鳥想不想造更多更美的云房子呀？現(xiàn)在老師滿足你們的愿望，拿出你們的白紙畫一畫，剪一剪，你認為最美的云房子！想一想，你畫的、剪的云房子像什么？（伴奏音樂響，師巡回指導(dǎo)）小朋友們都造好了云房子，那就拿著自己的云房子向小組內(nèi)的小鳥們說說吧！（學(xué)生說云房子）說好了，現(xiàn)在請同學(xué)們們把你們的云房子貼在藍天一樣的紙板上。天上的云可真美呀！它們有的像（），有的像（），還有的像（）。讓學(xué)生感受天空的美麗和小鳥的活潑,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情和愛觀察、愛想象的良好習(xí)慣。課文以小鳥的活動為線索，以小鳥的目光來觀察空中的景色，符合兒童心態(tài)，體現(xiàn)了童話特點，課文想象豐富，語言富有童趣，兒童喜愛，要注重指導(dǎo)進行朗讀，背誦，啟發(fā)學(xué)生想象，進行語言積累。全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態(tài)，惹人喜愛；有風(fēng)時，云朵散去，天空更顯得潔凈、艷麗。說話訓(xùn)練：模仿重點段，用句式“有的像……有的像……有的像……”說話。（多媒體演示雨過后天空飄浮云朵）你們看，這些云朵漂亮嗎？請你們用這個句式來說一說。（二）感受美（多媒體演示：云房子造好的情形）不一會兒，云房子造好了，瞧，這些是小鳥們造得最漂亮的五幢云房子，你們來看，小鳥造的是什么樣子的云房子？（出示：第二自然段第3句）① 指名讀② 齊讀。忽然，呼啦啦吹來了一陣風(fēng)。再讀句子，讀好“咦”，讀出奇怪、驚訝的語氣。云房子沒有了，小鳥們看著無云的天空會說什么呢？想象，練說，感受課文所描寫的美景，讓學(xué)生理解雖然天空沒云朵，但是笑瞇瞇的太陽、水汪汪的藍天，依然給小鳥帶來快樂。板書設(shè)計：設(shè)計意圖：這是一篇童話，全文采用擬人化的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風(fēng)時，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。然后“讀房子”、“說房子”，讓學(xué)生通過親自體驗，從而感悟課文雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，及熱愛大自然和愛觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文。難點：通過反復(fù)朗讀，感受雨后天空的美麗。師：“房”是本課的生字，怎樣快速記住這個字？ 學(xué)生交流記憶生字的方法。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己喜歡的段落多讀幾遍。（3）出示課件：來不及 玩耍師：“及”和“?！笔潜菊n的生字，我們一起來記住它。（2）同樣的方法學(xué)習(xí)“耍”字。糾錯。學(xué)習(xí)第一自然段 老師引讀，學(xué)生齊讀。（2）學(xué)生自讀第二自然段并畫出寫云房子樣子的句子。（4）欣賞千姿百態(tài)的云房子，老師指導(dǎo)有感情的朗讀。有很高的（）
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