《云房子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 重一點(diǎn)，并且邊讀邊想象著眼前盛開(kāi)著一株株美麗的花朵，你想試著讀一讀嗎？自己練練 一起讀。為什么呢？（3人）因?yàn)樗吧瞪怠钡模勘康?，很可?ài)。云房子都是什么樣？看著屏幕，自己再來(lái)讀讀描寫(xiě)云房子的句子。并且想一想：讀了課文，你都知道了什么？（云房子有好多種樣子）你從那一段找出來(lái)的？能讀讀這段嗎？ 學(xué)習(xí)第二段：那小鳥(niǎo)們?cè)斓倪@些云房子都是什么樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文中的第二段，用直線(xiàn)畫(huà)下描寫(xiě)云房子樣子的句子。生開(kāi)動(dòng)火車(chē)讀字。二、初讀課文，識(shí)記生字詞。教學(xué)過(guò)程：課前談話(huà)：師生講小鳥(niǎo)故事一、揭題：小朋友們，這節(jié)課我們要學(xué)的課文就和房子有關(guān)，認(rèn)識(shí)“房”這個(gè)字嗎？伸出小手和老師一起寫(xiě)一寫(xiě)。（2）認(rèn)準(zhǔn)本課生字，理解新詞的意思，學(xué)寫(xiě)生字 “?！?，會(huì)用“有的像??有的像??”說(shuō)完整的話(huà)。我們一起重點(diǎn)看看三個(gè)字。我們班誰(shuí)的嗓門(mén)最大？指導(dǎo)讀好“做客”“玩?！保崆樾?、高興些）小鳥(niǎo)們真開(kāi)心，你們這節(jié)上的開(kāi)心嗎？老師也很開(kāi)心。還有那些句子也能看出小鳥(niǎo)很開(kāi)心？“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。D、有沒(méi)有誰(shuí)這些云房子他都喜歡？請(qǐng)你把它們連起來(lái)讀一讀好嗎？E、天空里除了這些樣式的云房子，還會(huì)有些什么形狀？誰(shuí)能用“有的像有的像還有的像。好，我們一起讀好這一句。下面我們來(lái)交流：（1）A、云房子是誰(shuí)造的？你能讀讀書(shū)上的句子嗎？（相機(jī)出示：一群小鳥(niǎo)）師：一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們看到天空里的云是怎么說(shuō)的？出示：哇，這么多白云！誰(shuí)來(lái)讀好這一句。其他小朋友也別閑著，你們當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)他們誰(shuí)能獲得正確獎(jiǎng)。（1）這是一組只認(rèn)不寫(xiě)的字，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著小朋友喊喊它們的名字？開(kāi)火車(chē)。注意：讀書(shū)時(shí)看清拼音，讀準(zhǔn)字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。（特別指導(dǎo)“房”的寫(xiě)法：扁扁戶(hù)字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮。藍(lán)天是我家，任我隨處蕩。（3）了解雨后天空美麗的景象，體會(huì)小鳥(niǎo)們的歡樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的情感?！凹啊弊⒁夤P順。不過(guò)，有個(gè)我一直搞不明白，第一節(jié)里說(shuō)：太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云全收回去，太陽(yáng)是怎么收的呢？把云全收回去后天空有會(huì)怎樣呢？課后小朋友讀讀下面的課文，再翻翻課外書(shū)，幫老師想想好嗎？下面我們?cè)賮?lái)讀讀今天學(xué)的幾個(gè)生字?！毙▲B(niǎo)們?cè)谡f(shuō)什么？聽(tīng)到小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)的小朋友舉手?！边B起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（2）A、小朋友想不想看看云房子究竟什么樣？閉起眼睛認(rèn)真聽(tīng)。評(píng)誰(shuí)能把“多”這個(gè)意思讀出來(lái)。（學(xué)生評(píng)）發(fā)獎(jiǎng)三、細(xì)讀課文。（2）請(qǐng)一組開(kāi)火車(chē)讀好由生字組成的詞。開(kāi)始吧。）大家一起讀課題。猜出來(lái)了嗎？對(duì)，就是云（板書(shū)：云）我們經(jīng)常看到的。培養(yǎng)愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣。其它生字的教學(xué)方法同上。指名問(wèn)：（1）你想先學(xué)哪一個(gè)生字，為什么？你是如何記住它的？（2）生交流記字方法。哪兩個(gè)自然段寫(xiě)出了小鳥(niǎo)們?cè)谠品孔永锿嫠５男那?？齊讀三四自然段。（師生評(píng)價(jià)）過(guò)渡：讀了課文，有誰(shuí)能告訴老師，什么時(shí)候才能造云房子呢？你是從哪一自然段找出來(lái)的？指名讀，齊讀。（二）讀通課文，疏解疑問(wèn)。（2）再讀，邊讀邊標(biāo)示出自然段的序號(hào)。打一建筑物。通過(guò)閱讀課文，激發(fā)學(xué)生注意觀察大自然的興趣。正確,流利,地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、生字卡、掛圖 教學(xué)過(guò)程一、猜謎導(dǎo)入背上長(zhǎng)滿(mǎn)鱗,背下都是筋,張開(kāi)大嘴巴,可以吞活人。（云）（板書(shū)：云房子）指導(dǎo)讀題：云房子讀了這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的嗎？（生質(zhì)疑）（預(yù)設(shè)：誰(shuí)會(huì)造云房子，云房子是什么樣子的，云房子是怎么造的 什么時(shí)候才能造云房子呢？）二、初讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)生字詞讓我們帶著問(wèn)題大聲地讀讀課文吧?。?）借助拼音，自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。齊讀。（相機(jī)糾正讀音）選擇喜歡的自然段比賽讀。小鳥(niǎo)們?cè)炝诵┦裁捶孔幽?？指名說(shuō)，齊讀第二段第三句。五、學(xué)習(xí)生字隨機(jī)出示三個(gè)生字。（6）書(shū)空訓(xùn)練。（3）了解雨后天空美麗的景象，體會(huì)小鳥(niǎo)們的歡樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的情感。藍(lán)天是我家，任我隨處蕩。（特別指導(dǎo)“房”的寫(xiě)法：扁扁戶(hù)字頭，下面一個(gè)方，方字一橫要稍長(zhǎng)，這個(gè)房字才漂亮。注意：讀書(shū)時(shí)看清拼音，讀準(zhǔn)字音，如果遇到難讀的詞句，就多讀幾遍，想辦法把它讀準(zhǔn)讀通。（1）這是一組只認(rèn)不寫(xiě)的字，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著小朋友喊喊它們的名字？開(kāi)火車(chē)。其他小朋友也別閑著，你們當(dāng)評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)他們誰(shuí)能獲得正確獎(jiǎng)。下面我們來(lái)交流：（1）A、云房子是誰(shuí)造的？你能讀讀書(shū)上的句子嗎？（相機(jī)出示：一群小鳥(niǎo)）師：一群小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它們看到天空里的云是怎么說(shuō)的？出示：哇，這么多白云！誰(shuí)來(lái)讀好這一句。好，我們一起讀好這一句。D、有沒(méi)有誰(shuí)這些云房子他都喜歡？請(qǐng)你把它們連起來(lái)讀一讀好嗎？E、天空里除了這些樣式的云房子，還會(huì)有些什么形狀？誰(shuí)能用“有的像有的像還有的像。還有那些句子也能看出小鳥(niǎo)很開(kāi)心？“嘰嘰喳喳嘰嘰喳。我們班誰(shuí)的嗓門(mén)最大？指導(dǎo)讀好“做客”“玩耍”（熱情些、高興些）小鳥(niǎo)們真開(kāi)心，你們這節(jié)課上的開(kāi)心嗎？老師也很開(kāi)心。我們一起重點(diǎn)看看三個(gè)字。（2）學(xué)會(huì)本10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。（）小朋友喜歡猜謎嗎？老師給你們猜個(gè)謎，聽(tīng)清了：愛(ài)花的孩子說(shuō)我像朵花，讒嘴的孩子說(shuō)我是個(gè)棉花糖，說(shuō)我像啥就像啥，全憑你想象?！胺俊笔莻€(gè)生字，小朋友
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