【正文】 ?？纯聪旅婺男┦虑槟憧梢元毩⒆?？能做到幾個就給自己畫幾朵小紅花。（二）七彩虹看圖聽故事《佳佳長大了》。三、教學(xué)難點：合理安排時間。（六）、總結(jié) 同學(xué)們，希望你們能用實際行動來體現(xiàn)你對校園的熱愛，而且能在這個校園里快樂地生活。我的數(shù)學(xué)老師是。（三）指南針你們已經(jīng)是小學(xué)生了，在我們的校園里要注意些什么呢？（注意安全，注意保持校園的整潔）（五）成長腳步。（教室、辦公室、圖書室、微機(jī)室、廣播室、實驗室、體育室、音樂室等）說一說。畫一畫自己的學(xué)校。（五）成長腳步?？纯凑l說的好。我最喜歡的東西有。我叫，我今年 了，是 年出生的。哪位小朋友也愿意給我們介紹自己的家人呢？今天我們就來學(xué)習(xí)“說說我自己”。二、教學(xué)重點：喜歡自己，喜歡他人。）生：（班長走上講臺拿出準(zhǔn)備好的講稿在國旗下講話。好，現(xiàn)在我們開始演習(xí)升國旗。師：這六名同學(xué)都畫好上來了，請大家評一評，誰畫得最好。（板書：國徽）教師安排班長和學(xué)習(xí)委員把國徽教具抬著繞教室走一圈，學(xué)生把準(zhǔn)備的國徽圖片仔細(xì)觀察后，教師提問。）師：說得很好。師：好，現(xiàn)在分小組活動，觀察你們收集的國旗，看一看我們的國旗是什么樣的。師：中國是簡稱，她的名字全稱是中華人民共和國。（展示國歌詞曲）（二）教授新課，指導(dǎo)活動1．認(rèn)識國旗活動。生：這首歌在升旗時我聽到過。二、教學(xué)用具：國旗一面，國徽一個，國歌磁帶、錄音機(jī)，祖國地圖、天安門畫圖、國歌詞曲各一張。（三）辯一辯、說一說。認(rèn)真聽講不吵鬧。二、教學(xué)重點：培養(yǎng)良好習(xí)慣。讓學(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學(xué)生社會實踐能力。應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害；幫助學(xué)生了解生命的由來，從而珍愛生命。因而這一時期對他們進(jìn)行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。在成長的過程中，孩子們將會經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護(hù)。小虎鉆到桌子下掃地。三、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有許多勤儉節(jié)約的行為和習(xí)慣：___________________________________________________________讀兒歌《勤儉節(jié)約最光榮》（六）、總結(jié)同學(xué)們，讓我們節(jié)約每一粒米、每一張紙、每一分錢、每一滴水、每一度電，做一名節(jié)約小能手。（三）辯一辯、說一說。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入我們國家地域遼闊，人口眾多，有一些地區(qū)、一些人還很貧困，他們都需要幫助。第二課 勤儉節(jié)約最光榮一、教學(xué)目的：，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。說一說我們學(xué)校的公物有哪些？公共場所的公物有哪些？它們都有什么作用？（四）成長腳步。痛心的墻壁。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入小朋友們，我們通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都結(jié)交了不少朋友，誰來說一說自己的好朋友呢？（生交流）今天讓我們走進(jìn)一（2）班，聽一聽誰在竊竊私語，誰又在哭泣？出示課題。（各自練說）四、這節(jié)課你有什么收獲？課文告訴我們通過妞妞趕牛這件事，要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的道理。扭：轉(zhuǎn)動一部分。(3)全班比賽讀。同桌互相讀，如果同桌朗讀時遇到了困難，請你幫助他解決。教學(xué)難點：能認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，能勇敢表達(dá)自己的閱讀感受，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、課后檢測： 和大人一起讀《妞妞趕?！?教學(xué)目標(biāo)：1．通過借助拼音、插圖等讀懂故事內(nèi)容。便問道：“你的師傅到哪里去了？”孩子告訴我：“師傅采藥去了。童子：隱者的徒弟。字詞句運用： 1）讀一讀：找規(guī)律第一組：膽子 粽子 鏡子（子讀輕聲）第二組：爸爸 媽媽 哥哥（疊音詞）第三組：故事 月亮 時候（名詞，表示事物或時間的名稱，第二個字讀輕聲）2）書寫提示：讀一讀，再觀察生字的書寫特點，描一描，寫一寫。熟讀背誦古詩，了解詩意。四、多種形式讀。二、揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：三、自主學(xué)習(xí)：出示自學(xué)提示：1）自由讀課文，說說每自然段主要講了什么？ 2）再讀思考：（1）彩虹在什么時候出現(xiàn)？文中把彩虹比喻成了什么？（2）我想象著自己到彩虹橋上去做什么？為什么？匯報：1）彩虹出現(xiàn)的時間：雨停了。生說師板書，生描紅再仿寫?！白眲t表示臀部放在椅子上等物體上以支持身體等。（1）課件出示生字詞，學(xué)生自由認(rèn)讀、指名讀。自由讀課文，邊讀邊畫出生詞。讀好文中的長句子。四、多種形式讀。3）從最后一段中我們了解到：屈原既是一位著名的詩人，又非常愛國。端午節(jié)要干些什么呢？三、自主學(xué)習(xí)：出示自學(xué)提示：1）自由讀課文，說說每自然段主要講了什么？ 2）再讀思考：（1）包粽子的材料有哪些？粽子的味道、品種有什么特別的？（2）說說端午粽的由來。五、課后檢測：六、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？板書設(shè)計：端午粽真 分 豆 第二課時 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。檢查讀課文情況：指名讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，要做到不丟字，不錯字，不加字。（2）開火車讀，再自己選詞說話。借助拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)生自己認(rèn)讀生字。教學(xué)重難點：識字寫字。說話訓(xùn)練：你有過害怕黑夜的故事嗎？現(xiàn)在還怕嗎？小組說一說。（6）小朋友在和爸爸散步時還可能看到什么美景？你們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說。課件出示句子：原來花草都像白天一樣微笑。指名讀，評議。齊讀課題三、朗讀感悟：輕聲讀課文，讀后標(biāo)出課文有多少小節(jié)，指名匯報。生說師板書，生描紅再仿寫。夜色原來這么好，今后不再膽子小。（2）開火車讀，再自己選詞說話。借助拼音讀準(zhǔn)字音，學(xué)生自己認(rèn)讀生字。教學(xué)重難點：識字寫字。四、朗讀感受古詩韻味。介紹詩人李白。六、課后檢測：七、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 板書設(shè)計：靜夜思加一加：青—靜木—床古—故亡—月—王—望減一減：液—夜凝—疑換一換：底—低 第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情地朗讀古詩，背誦古詩。認(rèn)讀詞語：（各自讀、指名讀、開小火車讀）交流識字方法：1）加一加：青—靜木—床古—故（反文旁）亡—月—王—望 減一減：液—夜凝—疑換一換：底—低比一比：鄉(xiāng)—纟 2）字謎：點點大（頭）。2）認(rèn)讀生字，難記的生字多讀幾遍，想辦法記住它。正確地朗誦古詩。請你判斷。生命在于運動。具體怎么做呢？今天就讓我們一起來了解。多鍛煉，不挑食。把你的雙肩書包背在胸前，走一走，蹲一蹲，你有什么感受？現(xiàn)在你知道媽媽懷孕的時候行動有多么不方便吧！回家后向爸爸媽媽講述今天這節(jié)課的內(nèi)容，擁抱他們，真誠感謝他們給了你生命，同時為你的爸爸媽媽做一件力所能及的事情。（5）最初的受精卵有媽媽的一半，也有爸爸的一半。（1）我從哪里來。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入小朋友們，你們知道自己是從哪里來的嗎？。第一篇：一年級地方課教案(下)第四單元一年級地方課教案（下）20092010學(xué)年度第二學(xué)期第四單元 珍愛生命 第九課 我從哪里來一、教學(xué)目的：知道自己是從哪里來的。三、教學(xué)難點：感謝父母給了我們生命，為父母做力所能及的事情。（二）七彩虹我從哪里來，看圖了解我生命的形成。（4）我和爸爸的關(guān)系。讀“你知道嗎？”（四）成長腳步。第十課 我要健康成長一、教學(xué)目的：知道要健康成長，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入小朋友們，我們正處在生長發(fā)育的旺盛時期，應(yīng)該建立健康的生活方式，促進(jìn)發(fā)育。亮亮為什么會有“小將軍肚”？他有哪些不好的生活習(xí)慣？劉敏為什么特別瘦弱？她有哪些不好的飲食習(xí)慣？小學(xué)生要健康成長，在生活習(xí)慣和飲食方面應(yīng)該注意哪些問題？（四）指南針每日三餐，不吃零食，營養(yǎng)全面均衡。結(jié)合自己的生活習(xí)慣，說一說自己有哪些地方需要改正，安排好自己每天的學(xué)習(xí)和生活。第二篇：最新一年級語文下第四單元教案靜夜思第一課時 教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)9個生字，會寫7個生字。二、揭示課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：三、自主學(xué)習(xí)：自學(xué)提示：1）自由讀課