【正文】 點(diǎn)論述怎樣“挑戰(zhàn)自我”，可按照“什么是挑戰(zhàn)自我”——“必須正確認(rèn)識(shí)自我”——“怎樣挑戰(zhàn)自我”這樣一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的層進(jìn)式邏輯關(guān)系進(jìn)行論證。[寫(xiě)作提示]要注意選材和組材。寫(xiě)作要有創(chuàng)新，但不等于胡編亂造，信口開(kāi)河，無(wú)章法、無(wú)事理。見(jiàn)解新穎指對(duì)問(wèn)題和事物有獨(dú)到的與眾不同的主張、看法和認(rèn)識(shí)。豐富：包括材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)（即深刻的立意與生動(dòng)的人、事、物、景有機(jī)結(jié)合，意蘊(yùn)其中）。語(yǔ)言通順：有三個(gè)方面的目標(biāo)：一是語(yǔ)言表達(dá)要力求自然妥貼，不要過(guò)于雕飾；二是表達(dá)力求真切，賦予真情；三是表達(dá)力求沉著，注重思考。中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)一、作文要求一般要求：內(nèi)容充實(shí)：就是言之有物，也即要求記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足；說(shuō)明文中的說(shuō)明屬性清楚，資料充分。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛(ài)她的人，她的良心受到了譴責(zé)。但是，親情是始終不渝的。他說(shuō)：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。父親說(shuō)：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂(lè)在，你的靈魂便不再寂寞。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。樹(shù)大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢(qián)和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢(qián)面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢(qián)和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫(xiě)出了流傳至今的“七步詩(shī)”。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。當(dāng)外婆從廚房走出來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。同學(xué)們，讓我們放飛理想，飛揚(yáng)激情；帶著自信，努力迎考。”其實(shí)，幸福距離我們很遠(yuǎn)，又很近。時(shí)不時(shí)露出一個(gè)會(huì)心的微笑，滿意的微笑——比那夏日里的驕陽(yáng)更燦爛，比陽(yáng)光下的莊稼更幸福。但我們……是不是……做得不夠好？因?yàn)槔蠋煆臎](méi)笑過(guò)……”他不免震驚了，這質(zhì)樸得沒(méi)加任何修飾的文字，竟如一泓干洌的清泉漾過(guò)他的心頭。他一直沉浸在這種被遺棄般的失落與孤獨(dú)與寂寞與不幸里。他被領(lǐng)到了一座有三間磚房的小學(xué)，屋子低矮而破舊，墻角里鉆出了一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，是他在公園或者街角的花壇里從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；而踏進(jìn)教室的一剎那，那么多夾雜著好奇與興奮的眸子，也是他從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。他極度疲憊，但來(lái)迎接他的那個(gè)戴著鴨舌帽的老人的眸子卻顯得格外明亮。此刻他的腦中一片空白，他無(wú)法想象等待他的將是何等艱苦的生活，他對(duì)他所要到達(dá)的目的地毫無(wú)憧憬可言。如：孔繁森、任長(zhǎng)霞，還有“感動(dòng)中國(guó)”一年一度評(píng)選的新聞人物，他們也構(gòu)成了話題作文的題材之一，可用新聞報(bào)道、焦點(diǎn)訪談、采訪手記等形式；材料三：以議論文、雜文等大談人生的幸福觀。了解了這么多有用的信息，相信這些對(duì)各位一定有很大的幫助，請(qǐng)大家結(jié)合剛才所學(xué)，認(rèn)真整理、完善自己的寫(xiě)作提綱，即以“幸?！睘樵掝}作文.“幸福”話題作文材料理解要點(diǎn): 材料一:,長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。而高分作文就是真實(shí)加虛構(gòu)的組合。這就是要“源于生活又高于生活”。立意自定，文體不限(詩(shī)歌除外),題目自擬,不少于600字如何審題？ 重要的信息 這是寫(xiě)好話題作文的前提如何謀篇布局? 、列出寫(xiě)作提綱： 如何確立中心? ，就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)） 、思考的內(nèi)容上要更深一層如何進(jìn)行材料的選擇？首先，要切題一般話題作文的話題開(kāi)放性大，寫(xiě)作角度多，選好一個(gè)角度命題即可，切不可貪大求全。雷鋒的日記中寫(xiě)到：把革命的利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。幾年以來(lái)，有些野鴨不僅不再南飛過(guò)冬，而且變得又胖又懶，連飛也飛不起來(lái)了。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不起所有愛(ài)她的人，她的良心受到了譴責(zé)。但是，親情是始終不渝的。他說(shuō)：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。他哼著小調(diào)，陽(yáng)光幸福地灑在他們臉上。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。父親說(shuō)：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂(lè)在，你的靈魂便不再寂寞。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。次日，另一家人搬進(jìn)了四個(gè)孩子的家。樹(shù)大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢(qián)和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢(qián)面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢(qián)和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。那時(shí)只知其大意，只知道曹操的長(zhǎng)子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)來(lái)，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫(xiě)出了流傳至今的“七步詩(shī)”。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。當(dāng)外婆從廚房走出來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時(shí)，外婆才告訴我哪一個(gè)是媽媽的杯子。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。選材角度要小，要有鮮明的針對(duì)性，要針對(duì)自己某一方面的具體實(shí)際，選取典型生動(dòng)的材料。話題十：戰(zhàn)勝自己在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你不被人理解受到非議時(shí)，當(dāng)你遇到困難受到挫折時(shí)，當(dāng)你犯了錯(cuò)誤不能自拔時(shí)，或者當(dāng)你有了成績(jī)受到表?yè)P(yáng)而滋長(zhǎng)自滿情緒時(shí)……你應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)以“戰(zhàn)勝自己”為話題，寫(xiě)一篇文章?！?讀了以上中外有關(guān)名人關(guān)于“堅(jiān)持”的論說(shuō)，你有什么啟發(fā)？你是怎樣看待“堅(jiān)持”的，你有過(guò)“堅(jiān)持”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，寫(xiě)一篇文章。這個(gè)話題傾向明顯，同學(xué)們可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇合適的文體進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)成記敘文、散文、議論文都可以。這些挫折、失敗或痛苦，正是人生之路必經(jīng)的溝坎。作文時(shí)，可以緊密聯(lián)系自己某一方面已經(jīng)成熟的思想實(shí)際和外在表現(xiàn)，反映中學(xué)生自立自強(qiáng)，積極追求人生價(jià)值的良好心態(tài)和健康的成長(zhǎng)道路。請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為話題，寫(xiě)一篇文章。[寫(xiě)作提示] 現(xiàn)代社會(huì)，信用的概念越來(lái)越廣，言語(yǔ)信用、廣告信用、資金信用……但同時(shí)不講信用、偽造信用的“黑客”也越來(lái)越多。[寫(xiě)作提示] 誰(shuí)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的時(shí)候呢？對(duì)這個(gè)話題，同學(xué)們一般有話可說(shuō)，不過(guò)，想寫(xiě)好并不容易。話題五：快樂(lè)快樂(lè)是一種樂(lè)觀的心態(tài)，是一種美好的感受。請(qǐng)以“欣賞”為話題，寫(xiě)一篇文章。學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)共處，都可以寫(xiě)。話題三：這也是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意義很寬泛。如果寫(xiě)記敘文，應(yīng)注意選擇最能溝通心靈的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人與人之間為化解矛盾或是增進(jìn)感情的材料，以突出“溝通”這個(gè)主旨。二、話題指導(dǎo) 話題一： 溝通“墻，推倒了就是橋。材料新鮮是針對(duì)寫(xiě)在文中的材料而言的，即努力避免使用陳舊、平淡的材料，多用有新鮮感、時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)感的材料構(gòu)思精巧是指文章的結(jié)構(gòu)層次而言的，要求故事情節(jié)曲折有致，引人入勝。有文采：指的是詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。要注意文面：一般不用涂改液；不用色淺的圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)；達(dá)到最基本的書(shū)寫(xiě)要求；正確使用刪除符號(hào)；正確使用修改符號(hào)；準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)；注意基本的行款格式；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。應(yīng)試作文中的材料要充實(shí)，這就要求選擇真實(shí)的，與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的事實(shí)材料，以及能起到諸如領(lǐng)起、小結(jié)、點(diǎn)睛畫(huà)龍和增文添采作用的理論材料。整篇文章如夢(mèng)如幻，在優(yōu)美的意境中，讓我們感受到了小作者童年生活的童言無(wú)忌、天真浪漫、愉悅快樂(lè)。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂(lè)的。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會(huì)猛地一顫。一只只小動(dòng)物，卻在我們眼中成為了龐然大物，是我們玩耍的“伙伴”童年的樂(lè)趣，永遠(yuǎn)銘記在心。那時(shí)，我經(jīng)常與小伙伴們開(kāi)動(dòng)腦筋，奇思妙想，就地取材，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)巧妙絕倫的玩具。童言回憶起那段最美的記憶中的話語(yǔ)，就似看一本笑話集，令人哭笑不得。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了，曲折的情節(jié)，精妙的描寫(xiě)，生動(dòng)的語(yǔ)言，真摯的情感讓這份童年的回憶變得熠熠生輝，你一定也有這類動(dòng)人的記憶，那何不用一雙慧眼，從身邊那些物件中選擇一件件印象深刻的出來(lái)，可以是一個(gè)蘋(píng)果，可以是一段樹(shù)杈，也可以是一個(gè)面包，一只鉛筆，讓他引導(dǎo)你進(jìn)入記憶長(zhǎng)河中某個(gè)閃亮的片段呢？【佳作展示】金色童年山東省五蓮縣高澤初中袁夢(mèng)“童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑。尤其是發(fā)生在自己的童年寫(xiě)童年，其不可以不提到回憶，就開(kāi)始讓自己的思緒盡情的馳騁一如打開(kāi)閘門(mén)的洪水，一發(fā)不可收拾，生命中發(fā)生的故事肯定不是一點(diǎn)點(diǎn)，可作文材料沒(méi)有更好只有最好，而每片的字?jǐn)?shù)有是有規(guī)定的，這就決定了你必須好中選優(yōu)，引出你頭腦中與之相連的，給你留下感受最鮮明的內(nèi)存，用生動(dòng)靈活的語(yǔ)言，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這樣才能寫(xiě)出好的文章。童年的四部曲結(jié)合自己的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷，來(lái)談童年的自己在以后的成長(zhǎng)道路中的酸甜苦辣。構(gòu)思妙我們學(xué)生在選材構(gòu)思時(shí)，要關(guān)注時(shí)代的發(fā)展變化，要在舊的題材上注入時(shí)代的元素，精神是可以一脈相傳的，但表現(xiàn)的形式與內(nèi)容一定會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化，只有捕捉到這些變化，才會(huì)令我們的構(gòu)思脫俗。開(kāi)頭精好的文章應(yīng)該有個(gè)好的開(kāi)頭，既展示了作者的才情，又激發(fā)了讀者的興趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。也可采用對(duì)偶、雙關(guān)、比喻等修辭的文采，也可以采用數(shù)字、詩(shī)句、懸念等擬題。標(biāo)題新“花香蝶自來(lái)，題好一半文”，擬一個(gè)好的標(biāo)題，將是文章成功的一半。童年是三味書(shū)屋搖頭晃腦的讀書(shū)，童年是百草園中數(shù)不盡的樂(lè)趣，童年是一個(gè)人精神的家園和靈魂的棲息地。童年的記憶是美好、甜蜜的。全新的內(nèi)容再加上全新的形式，會(huì)讓讀者心頭一振，耳目一新。至少在話題前后加上前綴或者是后綴，縮小話題范圍，便于寫(xiě)作或切入正題。吸引閱卷老師的注意，不僅要有詩(shī)意，而且有懸念、有詩(shī)意。你還會(huì)浮躁嗎？小作者細(xì)膩的描寫(xiě)，渲染了一種悠然、寧?kù)o的氛圍，既展示了文采，又自然點(diǎn)題，更喚起讀者對(duì)雨夜的品讀，這一美好生活時(shí)刻的體驗(yàn)，產(chǎn)生閱讀的情趣，可謂精彩！開(kāi)頭無(wú)論是用排比修辭法引出下文，還是開(kāi)篇設(shè)問(wèn)引出話題，無(wú)論是引用典故深化文章，還是直接切入，干凈利落，都是為了整體效果更好，都是為了一個(gè)目標(biāo)一定要有好的開(kāi)頭?？少F的童年用回憶反思的形式，站在今天的成熟線上反思當(dāng)年的成長(zhǎng)的過(guò)程。這些形式突破了純粹記敘文的單調(diào)模式，不拘泥于原來(lái)呆板的樣式，有了很大的自由發(fā)揮空間。只有充滿真情實(shí)感，文章才會(huì)獲得生命。俗話說(shuō)得好，“文章不是無(wú)情物”。童年就像一本書(shū)，故事情節(jié)豐富多彩，把當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)記載；童年就像一臺(tái)錄音機(jī)，錄下我們的新生，把當(dāng)年的笑聲，淚水記錄；童年就像一臺(tái)攝影機(jī)，拍攝下我們的生活，讓當(dāng)年的一點(diǎn)一滴重現(xiàn)眼前。童趣童時(shí)的我們沒(méi)有很多玩具，漂亮的衣服，但我們卻有十分快樂(lè)的童年。一張張?jiān)诔扇搜壑形⒉蛔愕赖陌准垼覀兙湍苊枥L出最美的景物。而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里??！當(dāng)我知道這是不可能的。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么富有童心。描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，語(yǔ)言清新活潑。中考語(yǔ)文話題作文指導(dǎo)一、作文要求 一般要求：內(nèi)容充實(shí)：就是言之有物，也即要求記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足；說(shuō)明文中的說(shuō)明屬性清楚，資料充分。語(yǔ)言通順：有三個(gè)方面的目標(biāo)：一是語(yǔ)言表達(dá)要力求自然妥貼，不要過(guò)于雕飾；二是表達(dá)力求真切，賦予真情；三是表達(dá)力求沉著，注重思考。豐富：包括材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)（即深刻的立意