【正文】 因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點(diǎn)，還是濃一點(diǎn)。選材角度要小，要有鮮明的針對性，要針對自己某一方面的具體實(shí)際，選取典型生動的材料。[寫作提示] 面對生活中各種各樣的壓力，中學(xué)生應(yīng)該從“戰(zhàn)勝自己”、完善自我的角度，認(rèn)識心理素質(zhì)的意義，認(rèn)識到心理承受能力是健康心理素質(zhì)的體現(xiàn)。話題十：戰(zhàn)勝自己在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你不被人理解受到非議時，當(dāng)你遇到困難受到挫折時，當(dāng)你犯了錯誤不能自拔時，或者當(dāng)你有了成績受到表揚(yáng)而滋長自滿情緒時……你應(yīng)該怎么辦？請以“戰(zhàn)勝自己”為話題，寫一篇文章。論證時要注意多分析，切忌論據(jù)、分析兩層皮?！?讀了以上中外有關(guān)名人關(guān)于“堅持”的論說，你有什么啟發(fā)？你是怎樣看待“堅持”的，你有過“堅持”的經(jīng)歷嗎？請以“堅持”為話題，寫一篇文章?！狈▏飳W(xué)家、化學(xué)家巴斯德說：“告訴你使我達(dá)到目的的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。這個話題傾向明顯，同學(xué)們可以根據(jù)自己的特長，選擇合適的文體進(jìn)行寫作，寫成記敘文、散文、議論文都可以。要求：題目自擬，文體自選，字?jǐn)?shù)600字左右。這些挫折、失敗或痛苦，正是人生之路必經(jīng)的溝坎。同時，還可就某一方面采用與童年對比的方法來表現(xiàn)主題。作文時，可以緊密聯(lián)系自己某一方面已經(jīng)成熟的思想實(shí)際和外在表現(xiàn)，反映中學(xué)生自立自強(qiáng)，積極追求人生價值的良好心態(tài)和健康的成長道路。[寫作提示] 這是一道表現(xiàn)中學(xué)生成長軌跡，表現(xiàn)中學(xué)生豐富內(nèi)心世界的作文題。請以“我長大了”為話題，寫一篇文章。話題七：我長大了初中階段是中學(xué)生生理日漸成熟,心理不斷健康成長，人格不斷完善的時期。[寫作提示] 現(xiàn)代社會，信用的概念越來越廣，言語信用、廣告信用、資金信用……但同時不講信用、偽造信用的“黑客”也越來越多。寫作時，我們要切忌平淡，如從與父母、老師、同學(xué)之間“不快樂”的事情寫起，文章的情節(jié)會較為引人。[寫作提示] 誰沒有過快樂的時候呢？對這個話題，同學(xué)們一般有話可說，不過，想寫好并不容易。有人說勞動是一種快樂，有人說奉獻(xiàn)是一種快樂……請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“快樂”為話題寫一篇有真情實(shí)感的文章。話題五：快樂快樂是一種樂觀的心態(tài)，是一種美好的感受。②書寫工整規(guī)范，避免寫錯別字。請以“欣賞”為話題，寫一篇文章。話題四：欣賞欣賞是對自然風(fēng)光的領(lǐng)略，欣賞是你對別人投出的贊賞的目光。學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，學(xué)習(xí)共處，都可以寫。請以你在課堂之外的學(xué)習(xí)情況為話題，寫一篇作文，600字左右。話題三：這也是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意義很寬泛。話題二：挑戰(zhàn)自我“萬事如意”只是人們之間最美好的祝愿，人的一生會遇到太多的不如意；失敗、挫折、誤解、誹謗……梅花的芬芳有苦寒的錘煉，寶劍的鋒利有礪石的磨練，成功的背后有太多的付出！人總是需要不斷地自我挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)挫折，挑戰(zhàn)自滿，挑戰(zhàn)平庸，挑戰(zhàn)自卑……請以“挑戰(zhàn)自我”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。如果寫記敘文，應(yīng)注意選擇最能溝通心靈的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人與人之間為化解矛盾或是增進(jìn)感情的材料，以突出“溝通”這個主旨。請以“溝通”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體自定。二、話題指導(dǎo) 話題一： 溝通“墻，推倒了就是橋。有個性特征，要求寫自己的感悟和認(rèn)識時有獨(dú)到的見解，寫自己感受的生活，表現(xiàn)自己的特長、性格時有個性特色。材料新鮮是針對寫在文中的材料而言的，即努力避免使用陳舊、平淡的材料，多用有新鮮感、時代感、現(xiàn)實(shí)感的材料構(gòu)思精巧是指文章的結(jié)構(gòu)層次而言的，要求故事情節(jié)曲折有致，引人入勝。有創(chuàng)新：有創(chuàng)新主要指見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個性特征。有文采：指的是詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)。要聯(lián)系時代。要注意文面：一般不用涂改液；不用色淺的圓珠筆或鋼筆書寫；達(dá)到最基本的書寫要求；正確使用刪除符號；正確使用修改符號；準(zhǔn)確控制字?jǐn)?shù)；注意基本的行款格式；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。結(jié)構(gòu)完整：指作文思路的展開有步驟、有次序，層次分明、條理清楚，段落的劃分和安排恰當(dāng)，各個部分的布局合理，有頭有尾，有過渡，有照應(yīng)，沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的毛病。應(yīng)試作文中的材料要充實(shí)，這就要求選擇真實(shí)的，與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的事實(shí)材料，以及能起到諸如領(lǐng)起、小結(jié)、點(diǎn)睛畫龍和增文添采作用的理論材料。一旦累死了，就別的女人花咱的錢，住咱的 房，睡咱的老公，泡咱的男朋友，還打咱的娃。整篇文章如夢如幻，在優(yōu)美的意境中，讓我們感受到了小作者童年生活的童言無忌、天真浪漫、愉悅快樂。文章開篇巧妙地運(yùn)用排比點(diǎn)評主題，結(jié)尾以美好的祝愿照應(yīng)文題，主體部分按照章節(jié)寫法，分為三節(jié)，寫了自己童年生活中的三個畫面。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的。童心的純潔，永遠(yuǎn)歷歷在目?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會猛地一顫。小時候，在爸爸媽媽的疼愛下長大。一只只小動物，卻在我們眼中成為了龐然大物，是我們玩耍的“伙伴”童年的樂趣，永遠(yuǎn)銘記在心。一塊普通的泥巴，卻能在我們一雙雙巧手中不費(fèi)吹灰之力變成一個個充滿童意的工藝品。那時，我經(jīng)常與小伙伴們開動腦筋，奇思妙想，就地取材，創(chuàng)造出一個個巧妙絕倫的玩具?，F(xiàn)在回想起真是妙趣橫生呀！童言，依然回蕩在耳畔。童言回憶起那段最美的記憶中的話語，就似看一本笑話集，令人哭笑不得。在這段美麗的時光中，有多少美麗的記憶曾經(jīng)被珍藏在心里，成為終身最寶貴的夢境。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了，曲折的情節(jié)，精妙的描寫，生動的語言，真摯的情感讓這份童年的回憶變得熠熠生輝，你一定也有這類動人的記憶，那何不用一雙慧眼，從身邊那些物件中選擇一件件印象深刻的出來，可以是一個蘋果，可以是一段樹杈，也可以是一個面包，一只鉛筆，讓他引導(dǎo)你進(jìn)入記憶長河中某個閃亮的片段呢？【佳作展示】金色童年山東省五蓮縣高澤初中袁夢“童年，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己真實(shí)的感情。尤其是發(fā)生在自己的童年寫童年，其不可以不提到回憶，就開始讓自己的思緒盡情的馳騁一如打開閘門的洪水，一發(fā)不可收拾，生命中發(fā)生的故事肯定不是一點(diǎn)點(diǎn)，可作文材料沒有更好只有最好，而每片的字?jǐn)?shù)有是有規(guī)定的，這就決定了你必須好中選優(yōu)，引出你頭腦中與之相連的，給你留下感受最鮮明的內(nèi)存，用生動靈活的語言，表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！钡拇_，文章不是無情物，唯有真情可動人。這樣才能寫出好的文章。近年來中考中涌現(xiàn)出很多為人們所喜愛的形式，如日記體、小小說、劇本、書信體、寓言、童話、故事新編、留言條、采訪體、病歷等，有的還采用小標(biāo)題和加題記、后記的形式。童年的四部曲結(jié)合自己的生活成長經(jīng)歷，來談童年的自己在以后的成長道路中的酸甜苦辣。童年趣事可結(jié)合個人經(jīng)歷，講述童年中的童言童語及有趣故事。構(gòu)思妙我們學(xué)生在選材構(gòu)思時，要關(guān)注時代的發(fā)展變化，要在舊的題材上注入時代的元素，精神是可以一脈相傳的，但表現(xiàn)的形式與內(nèi)容一定會隨著社會的發(fā)展而發(fā)生變化，只有捕捉到這些變化，才會令我們的構(gòu)思脫俗。一切都悠悠然地安靜下來。開頭精好的文章應(yīng)該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發(fā)了讀者的興趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。滿分作文要力求在標(biāo)題中顯現(xiàn)文字功底，讓標(biāo)題出彩。也可采用對偶、雙關(guān)、比喻等修辭的文采，也可以采用數(shù)字、詩句、懸念等擬題。盡量不使用話題作為作文的題目。標(biāo)題新“花香蝶自來，題好一半文”，擬一個好的標(biāo)題，將是文章成功的一半?！緦懽髦笇?dǎo)】要想出新，寫出優(yōu)秀的作文，必須要有創(chuàng)新。童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數(shù)不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。第一篇：中考作文指導(dǎo)：話題作文“童年”作文指導(dǎo)童年生活是天真爛漫，充滿趣味的。童年的記憶是美好、甜蜜的。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“童年”為話題，自擬題目，寫一篇不少600字的作文。全新的內(nèi)容再加上全新的形式，會讓讀者心頭一振，耳目一新。題目擬得如何，從作文的角度來講，不僅本身能引起人們的閱讀欲望，而且直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，所以自由擬題不能等閑視之，必須在“新”字上多動些腦筋，多下些功夫。至少在話題前后加上前綴或者是后綴，縮小話題范圍，便于寫作或切入正題。標(biāo)題是文章的眼睛。吸引閱卷老師的注意，不僅要有詩意，而且有懸念、有詩意。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，開頭寫道：江南細(xì)雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領(lǐng)風(fēng)騷。你還會浮躁嗎？小作者細(xì)膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點(diǎn)題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗，產(chǎn)生閱讀的情趣，可謂精彩！開頭無論是用排比修辭法引出下文，還是開篇設(shè)問引出話題，無論是引用典故深化文章，還是直接切入，干凈利落，都是為了整體效果更好，都是為了一個目標(biāo)一定要有好的開頭。下面是幾個精彩構(gòu)思，希望能幫你開啟思索的大門。可貴的童年用回憶反思的形式，站在今天的成熟線上反思當(dāng)年的成長的過程。形式多文章形式的新穎與否決定文章的吸引力。這些形式突破了純粹記敘文的單調(diào)模式，不拘泥于原來呆板的樣式，有了很大的自由發(fā)揮空間。情感真唐代大詩人白居易說過：“感人心者，莫先乎情。只有充滿真情實(shí)感，文章才會獲得生命。寫出真實(shí)，寫出真情，以情動人。俗話說得好，“文章不是無情物”?！鳖}記童年是彩色的，四季是多情的，我記憶中的童年時代也是七彩的、充滿歡樂的。童年就像一本書，故事情節(jié)豐富多彩，把當(dāng)年的喜怒哀樂記載；童年就像一臺錄音機(jī)，錄下我們的新生，把當(dāng)年的笑聲，淚水記錄；童年就像一臺攝影機(jī)，拍攝下我們的生活，讓當(dāng)年的一點(diǎn)一滴重現(xiàn)眼前。那天，我和媽媽行走在街道上，看到了幾只大公雞，而我卻大吃一驚，好奇心驅(qū)使著我禁不住向母親詢問起：“這是什么東西?”母親耐心的回答道；“雞”！我喜歡的跑過去想要捉住它，它看見我，張開雙翅，怒目相峙，我再一次詢問道；“它在干什么”?母親講到：“你看它雙翅撐開，它在飛！”我似乎恍然大悟一般叫道；“奧!這就是傳聞中的飛機(jī)呀！”母親和周邊的人都哭笑不得。童趣童時的我們沒有很多玩具，漂亮的衣服，但我們卻有十分快樂的童年。在游戲中，大大培養(yǎng)了動手能力；大大開發(fā)了智力。一張張在成人眼中微不足道的白紙，我們就能描繪出最美的景物。童心童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心。而現(xiàn)在呢？星期六回到家，等待我的是枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時光倒流，回到那燦爛的歲月里啊！當(dāng)我知道這是不可能的。有位作家說得好：擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂地面對人生。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么富有童心。讓我們珍惜這美好的童年吧，讓童年的歲月成為人生中那一段最美好、最無暇的回憶??????【教師簡評】構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美，是這篇文章的主要特點(diǎn)。描寫生動細(xì)膩，語言清新活潑。第二篇：中考語文話題作文指導(dǎo)：一定要吃好玩好睡好喝好。中考語文話題作文指導(dǎo)一、作文要求 一般要求：內(nèi)容充實(shí)：就是言之有物，也即要求記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實(shí)在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足；說明文中的說明屬性清楚，資料充分。同時切忌假、大、空的材料，忌捏造事實(shí)，無病呻吟。語言通順：有三個方面的目標(biāo)：一是語言表達(dá)要力求自然妥貼，不要過于雕飾；二是表達(dá)力求真切，賦予真情；三是表達(dá)力求沉著，注重思考。較高要求：深刻：這是對文章內(nèi)容方面的要求，主要看作者對文章的認(rèn)識，要透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因（即學(xué)會尋根溯源），觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用，能預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。豐富：包括材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)（即深刻的立意與生動的人、事、物、景有機(jī)結(jié)合，意蘊(yùn)其中）。寫人寫事，恰當(dāng)使用形容詞和動詞；能根據(jù)表達(dá)對象、目的、具體語境而變換不同的句式；恰當(dāng)?shù)匾靡恍┕旁娢拿洌鰪?qiáng)文章的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。見解新穎指對問題和事物有獨(dú)到的與眾不同的主張、看法和認(rèn)識。推理想象有獨(dú)到之處是從思維角度提出來的，要求故事情節(jié)的發(fā)展既要可信，又要出奇制勝，充分顯示“獨(dú)到”之處。寫作要有創(chuàng)新，但不等于胡編亂造，信口開河，無章法、無事理?！比伺c人心靈上的距離，就如一堵厚厚的墻，我們只有用真誠去推倒它，才能建造一座溝通彼此的橋。[寫作提示] 要注意選材和組材。如果寫議論文，則應(yīng)注意引用一些能給人啟示的格言警句，并