【正文】 的人、事、物、景有機結合，意蘊其中）。語言通順：有三個方面的目標：一是語言表達要力求自然妥貼，不要過于雕飾；二是表達力求真切，賦予真情；三是表達力求沉著，注重思考。中考語文話題作文指導一、作文要求一般要求：內容充實：就是言之有物，也即要求記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實在；議論文中的議論要素明晰，論據充足；說明文中的說明屬性清楚，資料充分。自然想象類主題包含的子題有“心中的陽光”“溫暖的春風”“看那花草樹木”“春天在哪里”“大自然讓我懂得??”“從自然走過”“那是最美的風景”“在雨中”“最喜愛的季節(jié)”“感悟自然”“美景”等贊美自然和分析人與自然關系等方向，以及“綠色地球”“低碳踐行”“環(huán)保人人有責”等保護環(huán)境的方向?！裰锌稼厔菥妥匀幌胂箢惉F代文閱讀與作文命題來說，全國各地中考每年均有十個以上考區(qū)出現，大致分為自然風光、人與自然辯證關系和保護環(huán)境三個命題方向。三、贊美自然之景，要飽含真情。如同樣寫山，黃山應突出它的秀麗，泰山應體現它的神奇，華山則要抓住它的險峻；同樣寫水，黃河要突出它的豪邁，長江應該突出它的秀美，漓江則要突出它的清澈。在此基礎上，同學們若能考慮下面的三種技巧，便能讓自然類文章的寫作脫穎而出。2011年中考自然類作文命題有“雨露”（甘肅省蘭州市）、“這里風光____好”（四川省眉山市）、“面對自然”（江蘇省徐州市）、“2011年的春天，我真_______”（廣東省茂名市）、“一朵美麗的浪花”（貴州省銅仁市）、“如星子滑過夜空”（天津市）、“陽光燦爛的日子”（山東省濟南市）、“敬畏生命”（山東省煙臺市）、“冬天里的一縷陽光”（湖南省邵陽市）、“春風吹又生”（湖南省長沙市）等。二是細致描述有感染力的事件與畫面。這個題目能引起考生愉快的回憶，激發(fā)考生寫作的熱情，盡情抒寫。寫作地帶【真題助跑】（2011年山東省濟南市中考作文題）請以“陽光燦爛的日子”為題目，寫一篇文章。二是概括景物特點。【解題妙招】完成自然類現代文閱讀題，需重點注意三點：一是理解內容情感。這就是第3題的答案。此時，“我”突然感嘆：一棵小桃樹也是如此精彩?！澳棠獭保渥饔檬鞘裁?？？請結合文意簡要回答。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光?？砷_得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。纖纖的生靈兒，枝條已經慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。因此只要我們能夠看到古樹明月，傾聽鳥鳴松風，感受詩意地棲居，我們就會尋找到自己的風景，寫出具有個性標簽的優(yōu)秀的考場作文。②表達自己獨特的感受?！囵B(yǎng)思維的獨特性①尋找平常事物蘊含的新意。③從社會出發(fā)，我想寫什么？關注社會熱點，對時尚和流行的元素要加以注意，因為這很可能成為你經典作文的開始。要明確題目內涵和外延，這是為了防止文不對題和“下筆千言，離題萬里”的情況。“心”指人的主體。這些都是考生語文能力的最直接體現，也是獲得高分的重要依據。作文語言要美，前提是沒有錯別字，沒有不通順的語段。，突出“細節(jié)”。3．重視擬題，扮靚“首尾”?？紙鲎魑牟灰艘姰愃歼w，邊寫邊改。落實被找出的關鍵詞，即把它們的要求體現在作文中。第一篇：中考語文作文指導中考作文滿分為60分，可謂語文的“半壁江山”。審題要一個詞、一個詞地讀，迅速找到“關鍵詞”。何謂“三邊”？即邊立項，邊設計，邊施工。切記：一旦構思已定，最好一氣呵成。文章首尾差了，得分一般都不會高。，注意“文面”。優(yōu)美的文面應該是：書寫規(guī)范，字體工整，整潔美觀；標點符號使用正確規(guī)范；行款格式正確，卷面美觀可人。課程標準要求寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，鼓勵自由表達和創(chuàng)新表達?！l(fā)散思維的方向① 從題目出發(fā)，我要寫什么？從題目出發(fā)，這是我們寫作的出發(fā)點和根本點。記住：你是最了解自己的，遠比老師更了解。②分解思考，從多種角度考慮同一個問題。若你善于從普通中尋找自己獨特的感悟，你就能寫出新穎之作，從而獲取高分。但是考場上為什么會出現大量矯情平淡的文章呢？主要是因為大量無用的現代社會信息蒙蔽了我們的雙眼，堵塞了我們的耳朵，閉塞了我們的心靈。我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風雨里哆嗦?！蔽覀內己颂液伺郎洗踩?。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但是，我慢慢發(fā)現我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經有院墻高了。⑤如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花竟全開了呢。我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。④段、第⑥段中的畫線句形象生動，富有表現力，請分別加以賞析。等到“我”遭遇人生挫折意志消沉的時候，不料在多年后的一個春天，卻看到了小桃樹上含苞待放的花朵。可見，奶奶才是“我”要感恩的對象，作者要表達的正是對奶奶的感激與思念之情。以2011年中考語文閱讀題為例，自然類時文格外顯眼，像《生機勃勃的太陽花》（安徽省）、《別踩疼了雪》（貴州省銅仁市）、《選擇陽光》（河北省唐山市）、《蕭蕭池塘暮》（湖北省武漢市）等文章，均屬典型的自然想象類閱讀文。另外，采用這種方式解題，也能夠節(jié)省時間，快速地把握住試題考查的重點與方向。要熟悉自然類文章常見的表達技巧及作用，如環(huán)境描寫渲染氣氛，更好地表現人物；如寫山水田園的云淡風輕，追求自然之愛的言有盡而意無窮，語言含蓄