【正文】 是個人比較感興趣的熱點話題，進行認(rèn)真細(xì)致地追蹤，是選材創(chuàng)新的又一法寶。當(dāng)然，在中考備考階段，我們時間緊迫，沒有很多的時間去閱讀，這時我們讀書便要專一，即專注一個名人，一本名著。“讀書破萬卷，下筆如有神。 。有的人卻視而不見，概不入眼，兩手空空，還高喊“世上無花”。文章中作者細(xì)膩地描寫了自己堅持中的心理起伏，語言生動形象，特別是首尾運用技巧，比如開頭的題記、結(jié)尾的點睛，都恰到好處地提升了本文的分值檔次，由此可見，考場作文錘煉其開篇和結(jié)尾是非常必要的。 生活中還有很多的800米等著我去沖刺，但我已不再懼怕，因為我已經(jīng)擁有了致勝的魔杖。(運用描寫和比喻寫出跑步中的“我”已瀕臨崩潰。(運用比喻、對比，寫出了“我”與同學(xué)們的差距之大。 “預(yù)備——跑！”老師一聲令下。 800米練習(xí)開始了，雖是練習(xí)，可老師卻要計時，還說，誰要是沒達(dá)標(biāo)的話，那后果要自負(fù)。 頓時，全身的雞皮疙瘩冒了出來。該死的，不知道是誰發(fā)明了這項800米的長跑，更要命的是這項長跑運動屬于中考范圍?！炯炎魇纠? 堅持是我致勝的魔杖忍耐和堅持是痛苦的，但它會送給你好處。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗，以“太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。如：其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包容一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人？何必要熄滅風(fēng)中的燭光？何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？(《哈哈鏡中的我》)(4)引用佳句，多姿多彩。(《把愛心帶給他人》)(3)巧妙發(fā)問，引人深思。即在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。如：(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。如：就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記(《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)注意：擬寫題記要求：①應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵；②要開宗明旨，簡潔明了，語言精美，富有文采。讓我們一起品味人生之路吧！(《品味人生之路》)（7）巧用題記，提示主題。這種開頭可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀興趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。如：有人說：父親是孩子的守護神，而孩子是父親的天使。如：“對，我恨死你了!以后別再來找我!”我大聲地嚎叫著。如：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓嚓”地響?！耙磺芯罢Z皆情語。用議論開頭的文章，具有一定的力度，顯示出作者冷靜而深入的思考，能給讀者以振奮之感，能啟發(fā)讀者認(rèn)真而嚴(yán)肅地思考問題。如：團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那純潔的雙眼噙著淚水，你那無助的眼神充滿了恐懼。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢!(《我叫把握》)③作排比，造勢磅礴。如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。 (1)巧用修辭，展示風(fēng)采。 古人談寫作：起句如爆竹，驟響易徹；結(jié)句如撞鐘，清音有余。)【名師點評】文章采用倒敘開頭，吸引讀者。我聽從班主任的話，咬緊了牙，閉上了眼，死死地堅持著…… 不知道是不是被我突然地加力嚇到了，還是他也聽到了班主任的那句話是說給我聽的，同桌的手忽然搖動起來，我睜開眼，忽然從他臉上看到了一絲放棄，趁他分心，我鼓足了勁，突然用力，他的手臂突然間像崩塌的山，倒下去…… 哦！贏了——女生高興地跳起來！ “上課了——”同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)，早已超過了上課的時間。(細(xì)膩形象的描寫，寫活了人物，一個“爬”字極為傳神?？墒牵鋈晃腋杏X同桌的勁越來越大，仿佛像座山似的，根本扳不倒。我不掰，我怕掰不過他。有幾次都被班主任看到，可他溜得快，老師也沒有說什么。同桌是個男生，只比我高一厘米，是男生里最矮的。【佳作示例】 咬咬牙，堅持住時光荏苒，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今坐在考場上，讓我記起了往昔，那些青蔥的歲月。人生馬拉松，很多要靠熬。劉震云說，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來，直腰次數(shù)越多腰越疼。提示：考場作文最好開篇點題或通篇點題，這樣不至于讓自己成為漏網(wǎng)之魚。(3)篇中點題：即在文章敘述或論說過程中，以簡潔精煉的語句，恰如其分地點出文題所蘊含的深意，加強文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。這樣的標(biāo)題直接提示文章的中心，讓閱卷老師一目了然。中考作文閱卷時間緊、任務(wù)重，每篇作文在閱卷者眼中停留的時間一般只有短短一兩分鐘，閱卷老師不可能仔細(xì)推敲考生的作文，所以考場作文的點題就顯得尤為重要。中間以時間為順序，講述自己是如何享受與父親在一起的時光，又是如何發(fā)現(xiàn)父愛，巧妙地把文章推向情感的高潮。)在時光的年輪中，父親把最美好的青春送給了孩子，卻無聲地承擔(dān)著一切，而我們一直在悄然享受，有時是那樣的無動于衷。你慢點啊，小心車。是啊，父親老了，連騎車都開始費力了。)恍惚中想到了小時候，我也是這樣坐在父親車子的后座，身子緊貼著父親的后背，耳邊傳來風(fēng)呼呼的聲音，貪婪地吮吸著父親身上的溫暖?！蔽艺攸c了點頭。一次中午回家，車子罷工了，午飯時我提了一句“車子要退休了”，便自顧自地開始吃飯。是從什么時候開始我和父親沒有多的言語，除了每天的必要交流？我忘了，我想父親也忘了。 小時候，父親喜歡用他的胡子摩挲我的臉，我就會條件反射地躲開并使勁捶打他的臉，父親卻裝出一副很享受的樣子：“看我的女兒長大了，知道給我按摩了。提示：時間、親情、感動、夢想、青春、美麗……②文章要有真情實感。可是有些考生的記敘文中，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣。如《我擁有，我快樂》，“擁有”是“快樂”的前提和原因，“快樂”是“擁有”后產(chǎn)生的一種心理情感反應(yīng)，兩者緊密聯(lián)系，不可分割?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無的點綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。審題時就要學(xué)會由“實”而“虛”，寫作時方能做到緊扣題目。(1)審清題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。煉審題——立足根本樹奇葩同樣的道理，審題沒審好，作文寫得再好也是開篇就跑題，可見審題是關(guān)系到文章成功與否的關(guān)鍵性步驟。“題眼”即文題中的關(guān)鍵詞。有些題目，其關(guān)鍵詞有比喻義。(3)審清副詞隱含的信息與要求。這類題目往往有著因果、條件等內(nèi)在聯(lián)系， 審題時必須辨別清楚。如《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生 要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。生活與學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則是磨煉拼搏、自強不息，就是學(xué)會如何“走”，如何下定決心，勇敢面對，跌倒了再爬起來，昂首向前走，走好生活與學(xué)習(xí)中的每一步，走向心靈，走向理想境界……這是主題升華之所在。 去哪兒了要求：①把題目補充完整后作文。) 看完《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，父親總愛說自己老了，我在旁邊靜靜地聽著，端詳著他的兩鬢漸漸多起來的斑白頭發(fā)，我才明白時間真的流走了。是誰說的，一個家里，爸爸都怕媽媽！我算是領(lǐng)悟到了，然后就在一旁偷笑…… 我和父親的快樂只是定格在小時候。) 升上初三，我每天騎自行車去學(xué)校?！澳阋粫涸趺慈W(xué)校？要不然我送你吧。細(xì)節(jié)描寫突出了人物之間的變化，暗點時光的流逝。我看著父親吃力地蹬著車子，心里泛起絲絲漣漪?！芭叮冒?。 看著父親遠(yuǎn)去的身影，我輕聲地哼唱起那句流行歌曲：“時間都去哪兒了/還沒好好感受年輕就老了/生兒養(yǎng)女/一輩子……”(結(jié)尾引用歌詞照應(yīng)開頭的題記，也為升華主旨做準(zhǔn)備。另外，作者巧妙地引用了《時間去哪兒了》這首歌，分別作為題記和結(jié)尾，做到首尾照應(yīng)。 所謂點題，就是在