【正文】 　└──┘　└──┘　│教學(xué)平臺(tái)集成）│││└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘││└───────┘│││原形實(shí)現(xiàn)││││││└────┘↓│││┌────┐┌────┐網(wǎng)絡(luò)課件集成的網(wǎng)絡(luò)課程││原形修訂│←──│征求意見│││││││││││└────┘└────┘│││↓↓│┌────┐┌─────┐┌──────┐││　修訂　││試用與測(cè)試││教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)│└──修訂意見──────││←────││←─││└────┘└─────┘└──────┘基本要求：課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)遵循教育部《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》（詳見教務(wù)處主頁(yè)“網(wǎng)絡(luò)課程”欄目）。經(jīng)雙方協(xié)商，確定一期校級(jí)建設(shè)課程如下：┌──┬───────┬───────┬───────┬────────┐│序號(hào)│　課程名稱│　面向?qū)I(yè)│負(fù)責(zé)人│備注│├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│1│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│2│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│3│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│4│││││├──┼───────┼───────┼───────┼────────┤│5│││││工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體制作工具；flash，dreamwave，frontpage等網(wǎng)頁(yè)制作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql數(shù)據(jù)庫(kù)基本模塊：同校級(jí)建設(shè)課程四、課件開發(fā)基本規(guī)范基本原則：1．課件可以購(gòu)買或自行開發(fā)，其中網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涵蓋教育教學(xué)原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、軟件開發(fā)技術(shù)，其應(yīng)以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有專業(yè)特長(zhǎng)的課程主講教師編寫適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的腳本，課程組集體討論修改，交由專業(yè)開發(fā)隊(duì)伍制作為主；具備課件開發(fā)能力的教師也可直接參與網(wǎng)絡(luò)課件的制作。乙方依據(jù)本協(xié)議簽訂課程的建設(shè)情況提供經(jīng)費(fèi)支持，組織學(xué)校教學(xué)委員會(huì)下設(shè)的教學(xué)改革與建設(shè)小組參與課件開發(fā)及應(yīng)用的檢查驗(yàn)收，并給出評(píng)定意見；甲方負(fù)責(zé)課程建設(shè)的日常管理，監(jiān)督和支持課課件的開發(fā)及應(yīng)用，定期組織建設(shè)課程的檢查驗(yàn)收，保證簽訂課程按質(zhì)按量按期完成開發(fā)任務(wù)。商品房現(xiàn)售，應(yīng)當(dāng)符合以下條件：（一）現(xiàn)售商品房的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)應(yīng)當(dāng)具有企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)資質(zhì)證書；（二）取得土地使用權(quán)證書或者使用土地的批準(zhǔn)文件；（三）持有建設(shè)工程規(guī)劃許可證和施工許可證；（四）已通過竣工驗(yàn)收；（五）拆遷安置已經(jīng)落實(shí)；（六）供水、供電、供熱、燃?xì)狻⑼ㄓ嵉扰涮谆A(chǔ)設(shè)施具備交付使用條件，其他配套基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施具備交付使用條件或者已確定施工進(jìn)度和交付日期；（七）物業(yè)管理方案已經(jīng)落實(shí)。由于預(yù)售可以提前回收資金，目前開發(fā)商大多采用此種銷售方式。在本階段，為了更快的收回成本，回籠資金，實(shí)現(xiàn)贏利，開發(fā)商通常在建筑階段采用項(xiàng)目預(yù)售的方式對(duì)物業(yè)進(jìn)行銷售。出讓的土地由于其用途不同，土地的使用期限也不相同。一般都是劃撥給國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位使用。而《國(guó)有土地使用權(quán)證》由于開發(fā)商支付土地出讓金的時(shí)間不同，取得的時(shí)間也不盡相同。房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目有住宅、別墅、商鋪、寫字樓等等、現(xiàn)市場(chǎng)上提到的所謂“商住兩用”的物業(yè)其實(shí)是指開發(fā)商以住宅為目的進(jìn)行立項(xiàng)，但在設(shè)計(jì)以及建設(shè)階段將其建設(shè)成為可作為寫字樓出售的一種類型的物業(yè)。所以我們推薦使用PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver、Flash制作多媒體網(wǎng)絡(luò)課件。這能充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使整體制作水平能達(dá)到一個(gè)相當(dāng)?shù)木辰?，一個(gè)優(yōu)秀的多媒體軟件就此產(chǎn)生了。（5）影像視頻流是課件中不可缺少的一部分，也是課件制作中的難點(diǎn)，影像制作除掌握攝錄編基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)掌握影像的采集、編輯，影像特技的制作。腳本要求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、表現(xiàn)自然、邏輯思維清晰、發(fā)人深省、有張有弛、融會(huì)貫通，應(yīng)是傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)飛躍。如果文件結(jié)構(gòu)非常松散，就會(huì)導(dǎo)致程序運(yùn)行速度變慢。在發(fā)行到光盤上時(shí)，要注意將所需要的外部文件都拷貝到光盤。如AX lcons，Icon Cool等。測(cè)試可以從以幾方面進(jìn)行：； ； 。素材制作處理完畢后，將做好的素材一一安裝到已經(jīng)調(diào)好的程序中。音、視頻處理可使用 Premiere EO Video、iFilmEdit、Tmpgencplus、Real Producer Plus、豪杰超級(jí)解霸、Fireworks、WaveCN。、制作、處理素材這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，首先我們先介紹一下多媒體課件制作的相關(guān)軟件、硬件。在添加頁(yè)面時(shí)，要經(jīng)常進(jìn)行打包測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，避免發(fā)生返工的現(xiàn)象。在模板編程完成后，即可進(jìn)行鏈接試運(yùn)行。當(dāng)然，作品若用于遠(yuǎn)程教育在網(wǎng)上使用，那就另當(dāng)別論了。也就是說，先根據(jù)文字腳本和編程方框圖設(shè)計(jì)出各個(gè)頁(yè)面。為了編程能順利的進(jìn)行，還需編寫編程方框圖。即把程序要完成的事情，用文字表達(dá)出來，以表達(dá)出美工人員和系統(tǒng)分析員的意圖，并幫助程序員來了解這些意圖。開發(fā)的具體內(nèi)容和調(diào)度結(jié)果，最后要體現(xiàn)在開發(fā)表上面。一個(gè)好的課件是許多人智慧的共同結(jié)晶。另外，還應(yīng)考慮：你打算用什么軟件平臺(tái)來開發(fā)這個(gè)課件？你準(zhǔn)備花多少錢來開發(fā)這個(gè)課件。（4）藝術(shù)性： 編制的課件應(yīng)具有藝術(shù)感染力，從構(gòu)圖、色彩、美工設(shè)計(jì)、布光、組合等等都應(yīng)具有主題鮮明，從視覺和聽覺上具有一定沖擊力，邏輯思維應(yīng)能引人入勝。例如：一些微觀、圖片多、動(dòng)畫多、具有形象性的教材，適合于計(jì)算機(jī)模擬，直觀性強(qiáng)，教學(xué)效果好，有利于開發(fā)和樹立形象。一個(gè)好的選題是成功的必要條件，必要時(shí)還得進(jìn)行“查新”，避免與其他單位的作品雷同。二、課件、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)多媒體課件 課件用于課堂教學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件—Computer Assisted Instruction 簡(jiǎn)稱CAI。附件3:如何開發(fā)高質(zhì)量的多媒體課件一、多媒體課堂教學(xué)的基本要求，如圖片、錄像、案例、動(dòng)畫、音響等；，課堂互動(dòng)，啟發(fā)式教學(xué)； 、思考題、討論題； 、手段新； 、節(jié)奏快。多媒體只是一種輔助教學(xué)的手段。在發(fā)布時(shí)要注意進(jìn)行文件與目錄的優(yōu)化，刪除臨時(shí)文件以及沒有使用的素材，僅發(fā)布所需要的文件，最后打包存盤。采用專門的屏幕錄象軟件，可以將屏幕的操作變化過程詳細(xì)的記錄下來，形成視頻文件，這種方法也是目前使用較多的視頻采集辦法，多應(yīng)用于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相關(guān)的課件制作中。利用其聲音與畫面同步、表現(xiàn)力強(qiáng)的特點(diǎn)，能大大提高教學(xué)的直觀性和形象性。3．使用專門的軟件抓取CD或VCD光盤中的音樂，生成聲源素材。課件中聲音素材的采集和制作可以有以下幾種方式：1．利用一些課件光盤中提供的聲音文件。對(duì)于教學(xué)過程中需要的計(jì)算機(jī)中的操作步驟等計(jì)算機(jī)內(nèi)場(chǎng)景主要利用抓圖工具來抓取屏幕上顯示的圖像。文字在計(jì)算機(jī)中的輸入方法很多，除了最常用的鍵盤輸入以外，還可用語音識(shí)別輸入、掃描識(shí)別輸入及筆式書寫識(shí)別輸入等方法。如果沒有一定數(shù)量的多媒體素材，再好的多媒體創(chuàng)作工具也難以創(chuàng)作出好的多媒體課件。多媒體課件應(yīng)以學(xué)生為主體，課件應(yīng)有學(xué)生動(dòng)手操作的要求，使學(xué)生利用多媒體課件既增強(qiáng)了知識(shí)、又培養(yǎng)了能力?，F(xiàn)在比較流行的Flash,Autherware,Director,Powerpoint ,幾何畫板等軟件，每一位教師沒有必要精通所有的軟件，只要略懂，發(fā)揮集體力量，便可以制作出較好的課件。變成一個(gè)可以脫離創(chuàng)作環(huán)境便于使用的實(shí)用課件。課件完成以后，其進(jìn)行反復(fù)的測(cè)試、試用，以便于發(fā)現(xiàn)并解決問題，尤其是對(duì)學(xué)生反饋的意見要認(rèn)真研究對(duì)待，力爭(zhēng)制作出對(duì)大多數(shù)學(xué)生適用的課件。腳本的設(shè)計(jì)還要根據(jù)創(chuàng)作工具的特點(diǎn)以及人接受信息的心理特性等綜合因素來考慮。多媒體計(jì)算機(jī)中所說的媒體，是指后者而言，即計(jì)算機(jī)不僅能處理文字、數(shù)值之類的信息，而且還能處理聲音、圖形、視頻等各種不同形式的信息。：對(duì)課程資源進(jìn)行部署和發(fā)布，使學(xué)習(xí)者能夠開始課程的學(xué)習(xí)第二篇：如何開發(fā)課件論如何設(shè)計(jì)開發(fā)多媒體教學(xué)課件論文關(guān)鍵詞：多媒體；多媒體教學(xué)；課件；素材采集論文摘要：多媒體教學(xué)是一項(xiàng)隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新興的有效的教學(xué)手段。在此階段中要完成兩個(gè)任務(wù)：教學(xué)設(shè)計(jì)：針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)選擇合適的媒體、設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)形式，形成腳本。教學(xué)策略并不只是簡(jiǎn)單的羅列出要呈現(xiàn)給學(xué)員的內(nèi)容，更要體現(xiàn)出突出情境創(chuàng)設(shè)和交互原則。技術(shù)人員：技術(shù)實(shí)現(xiàn)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課件開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施與全過程管理，協(xié)調(diào)各種資源，監(jiān)控各環(huán)節(jié)的質(zhì)量和費(fèi)用，掌握開發(fā)制作進(jìn)度。確定參與課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的人員，包括項(xiàng)目管理人員、主題內(nèi)容專家、受訓(xùn)人員代表、教學(xué)設(shè)計(jì)人員、技術(shù)制作人員等。2)分析業(yè)務(wù)工作 在明確課件所涉及的具體業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)相應(yīng)的工作流程與工作要求進(jìn)行深入分析，確定培訓(xùn)后員工在具體工作流程中所需具備的外在表現(xiàn)。第一篇：課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程課件開發(fā)流程遠(yuǎn)程培訓(xùn)課件應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)要求和企業(yè)實(shí)際進(jìn)行開發(fā)，充分體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、新穎性、實(shí)效性和