【正文】 說明御花園建筑之多。作用：是皇帝出席重大典禮前休息和接受朝拜的地方幻燈1了解保和殿位置：中和殿后面作用：皇帝賜宴和殿試的場(chǎng)所。對(duì)于編寫好的腳本，應(yīng)組織編寫人員和更多的教師對(duì)其進(jìn)行審查，修改其錯(cuò)誤，補(bǔ)充其不足，然后，讓未來的使用者對(duì)腳本進(jìn)行“試運(yùn)行”，看是否能達(dá)到預(yù)期效果。每門課程的網(wǎng)頁應(yīng)保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。中文字體盡量用宋體和黑體，字號(hào)不宜太小和變化太多，背景顏色應(yīng)與字體前景顏色協(xié)調(diào)，以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。其中本協(xié)議中進(jìn)行課件開發(fā)的課程分三個(gè)層次：校級(jí)建設(shè)課程由乙方確定，甲方認(rèn)定；院級(jí)建設(shè)課程由甲方確定，乙方認(rèn)定；教師自發(fā)建設(shè)課程由甲方認(rèn)定即可。同樣，如果要在劃撥土地上進(jìn)行開發(fā)，也要交納土地出讓金，將劃撥土地轉(zhuǎn)為出讓土地。隨著因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，多媒體課件制作都應(yīng)該向多媒體網(wǎng)絡(luò)課件制作方向發(fā)展。最后，要對(duì)光盤上的文件組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。有了上述條件后你就可以制作和處理素材了。頁面的編號(hào)與各種按鈕和熱區(qū)標(biāo)識(shí)應(yīng)盡量統(tǒng)一。所謂文字腳本簡單的理解就是將畫面與解說詞對(duì)應(yīng)地寫出來。（3）技術(shù)性：熟練掌握制作設(shè)備的各項(xiàng)功能，盡量使用較新的設(shè)備以表現(xiàn)出新的創(chuàng)意,各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)不能低于標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，掌握好多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，努力獲得更佳的教學(xué)效果。因?yàn)樗旧砭涂梢杂晌谋?、圖形圖像、聲音、動(dòng)畫中的一種或多種組合而成。（一）文字素材的采集各種媒體素材中文字素材是最基本的素材，文字素材的處理離不開文字的輸入和編輯。5．打包壓盤：制作多媒體課件的最終目的是在教學(xué)上的應(yīng)用，因此在創(chuàng)作的最后階段還要將課件進(jìn)行打包，根據(jù)課件的大小和需要可以拷貝到軟盤或制作成光盤。：由內(nèi)容提供方完成內(nèi)容審核、由內(nèi)容提供方及資源制作者完成功能審核。：組建團(tuán)隊(duì)；開發(fā)周期安排；形成開發(fā)方案1)課件開發(fā)人員組成 課件開發(fā)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、課程主講、教學(xué)設(shè)計(jì)人員、美術(shù)人員、技術(shù)人員。2)分析業(yè)務(wù)工作 在明確課件所涉及的具體業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，對(duì)相應(yīng)的工作流程與工作要求進(jìn)行深入分析，確定培訓(xùn)后員工在具體工作流程中所需具備的外在表現(xiàn)。教學(xué)策略并不只是簡單的羅列出要呈現(xiàn)給學(xué)員的內(nèi)容，更要體現(xiàn)出突出情境創(chuàng)設(shè)和交互原則。腳本的設(shè)計(jì)還要根據(jù)創(chuàng)作工具的特點(diǎn)以及人接受信息的心理特性等綜合因素來考慮。多媒體課件應(yīng)以學(xué)生為主體，課件應(yīng)有學(xué)生動(dòng)手操作的要求，使學(xué)生利用多媒體課件既增強(qiáng)了知識(shí)、又培養(yǎng)了能力。課件中聲音素材的采集和制作可以有以下幾種方式：1．利用一些課件光盤中提供的聲音文件。在發(fā)布時(shí)要注意進(jìn)行文件與目錄的優(yōu)化，刪除臨時(shí)文件以及沒有使用的素材，僅發(fā)布所需要的文件，最后打包存盤。一個(gè)好的選題是成功的必要條件，必要時(shí)還得進(jìn)行“查新”，避免與其他單位的作品雷同。一個(gè)好的課件是許多人智慧的共同結(jié)晶。也就是說，先根據(jù)文字腳本和編程方框圖設(shè)計(jì)出各個(gè)頁面。、制作、處理素材這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，首先我們先介紹一下多媒體課件制作的相關(guān)軟件、硬件。如AX lcons，Icon Cool等。（5）影像視頻流是課件中不可缺少的一部分，也是課件制作中的難點(diǎn)，影像制作除掌握攝錄編基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)掌握影像的采集、編輯，影像特技的制作。而《國有土地使用權(quán)證》由于開發(fā)商支付土地出讓金的時(shí)間不同，取得的時(shí)間也不盡相同。由于預(yù)售可以提前回收資金，目前開發(fā)商大多采用此種銷售方式。┌────┐│總體設(shè)計(jì)│┌→││┐┌───┐　┌───┐　│　└────┘│　┌──┐　┌──┐　┌──┐　┌───────┐│確定教│→│確定教│→│↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)　││學(xué)大綱│↑│學(xué)內(nèi)容│↑│↑││編寫│　│準(zhǔn)備│　│開發(fā)│　│（教學(xué)素材與　│└───┘│└───┘││　┌────┐││└──┘　└──┘　└──┘　│教學(xué)平臺(tái)集成）│││└→│網(wǎng)絡(luò)軟件│┘││└───────┘│││原形實(shí)現(xiàn)││││││└────┘↓│││┌────┐┌────┐網(wǎng)絡(luò)課件集成的網(wǎng)絡(luò)課程││原形修訂│←──│征求意見│││││││││││└────┘└────┘│││↓↓│┌────┐┌─────┐┌──────┐││　修訂　││試用與測(cè)試││教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)│└──修訂意見──────││←────││←─││└────┘└─────┘└──────┘基本要求：課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)遵循教育部《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》（詳見教務(wù)處主頁“網(wǎng)絡(luò)課程”欄目）。動(dòng)畫的造型要合乎教學(xué)內(nèi)容的要求，比喻和夸張要合理，動(dòng)作應(yīng)盡量準(zhǔn)確，動(dòng)畫要盡可能接近事實(shí)。注釋信息?！被脽艄蕦m平面圖填寫（了解故宮建筑布局）幻燈故宮完整平面圖幻燈思考本文主要按什么順序介紹故宮博物院的？空間順序：南北幻燈文章結(jié)構(gòu)：第一部分：概括說明故宮的稱屬、歷史及現(xiàn)狀。說明順序：外 內(nèi)、中間 兩旁、上 下幻燈1太和殿為什么要設(shè)在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么?為什么這樣裝飾? 為了強(qiáng)調(diào)皇權(quán)這個(gè)中心其內(nèi)景的主要特點(diǎn)是彩繪了眾多的龍的圖案因?yàn)榛实圩悦鼮檎纨執(zhí)熳?，這是皇權(quán)的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴(yán)。幻燈23—5圖片欣賞 幻燈5布置作業(yè)。方位詞：正中、上面、背后、兩旁、中央 立足點(diǎn)2：雕金蟠龍。布局統(tǒng)一：“三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。腳本可以使用不同的格式，但必須規(guī)范，而且便于對(duì)腳本各項(xiàng)內(nèi)容的表達(dá)，這些內(nèi)容包括：顯示信息。構(gòu)圖的基本要求是設(shè)計(jì)好屏幕的空間關(guān)系，使畫面新穎簡潔、主體突出，具有藝術(shù)感染力，是教學(xué)內(nèi)容形象地展示在學(xué)習(xí)者面前?；玖鞒蹋簽楸ＷC課件開發(fā)的速度和質(zhì)量，在全面編寫課件腳本之前應(yīng)制作“課件原型”，即選擇某一知識(shí)點(diǎn)先行開發(fā)軟件，從而基本確定課件的總體設(shè)計(jì)風(fēng)格和腳本模式。一個(gè)項(xiàng)目銷售的成敗決定著開發(fā)商的根本利益。此階段的主要工作是取得項(xiàng)目開工建設(shè)的一系列許可證和取得項(xiàng)目建設(shè)用地的國有土地使用權(quán)。（3）設(shè)計(jì)思路以簡要明快、功能齊全為基調(diào)，除具有良好的交互性外，還應(yīng)考慮具有直觀性，使用簡便等特點(diǎn),學(xué)習(xí)者不需學(xué)習(xí)就可使用該軟件?？筛鶕?jù)自己制作的軟件特點(diǎn)設(shè)計(jì)出有個(gè)性的圖標(biāo)。只要你的編程具有科學(xué)性，符合教育心理學(xué)而又具有一定的技術(shù)性，并且頁面的交互順暢，那么你將大功“初”成。當(dāng)以上幾個(gè)方面都完成后,即可按分工同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)工作。策劃組建制作群：編制工作人員應(yīng)由課題專業(yè)的教師和影、像、編程的專業(yè)人員組合，成立制作組，明確分工。網(wǎng)絡(luò)多媒體課件適用于internet網(wǎng)絡(luò)傳輸和用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件。比如在不同的子頁面中，增添一個(gè)返回按鈕，瀏覽者可以方便地退回到上一級(jí)或主頁面中。（三）聲音素材的準(zhǔn)備在多媒體課件中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聲音能起到文字、圖像、動(dòng)畫等媒體形式無法替代的作用，如調(diào)節(jié)課件使用者的情緒，引起使用者的注意等。二、制作多媒體教學(xué)課件的必要性（一）優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力傳授知識(shí)是教學(xué)的根本。（一）多媒體教學(xué)課件的創(chuàng)作流程課件的一般制作流程包括：1．目標(biāo)分析：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，明確要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑——教學(xué)策略的分析，確定課件的框架和表現(xiàn)方法；進(jìn)行課件的總體設(shè)計(jì)。3)形成開發(fā)方案 在這階段要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)策劃設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式的選擇。1)需求來源 從組織的角度，了解企業(yè)對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課件需求產(chǎn)生的主要原因。課程主講：提供資源、協(xié)助完成教學(xué)設(shè)計(jì)、確認(rèn)內(nèi)容的正確性。文章介紹了多媒體技術(shù)和多媒體教學(xué)的基本知識(shí)，闡述了多媒體教學(xué)課件制作過程中的素材采集以及制作多媒體課件的必要性。根據(jù)課件的不同格式和使用情況也可以發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)或者學(xué)校的校園網(wǎng)上。一般而言，文字素材比較容易采集，利用Windows文件之間的復(fù)制－粘貼特性，各種文字素材可以非常方便地轉(zhuǎn)移到多媒體課件中去。視頻素材的采集方法很多。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法確定之后，對(duì)教學(xué)質(zhì)量起決定作用的是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和授課技巧。確定課題內(nèi)容時(shí)，一定要根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)情況、設(shè)備情況、資金情況、編制人員素質(zhì)情況來決定，沒有把握完成的課題就盡量不要實(shí)施。腳本細(xì)致地描述了每一個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)過程。雖然還未制作完各種素材，但可先使用一些現(xiàn)成的素材進(jìn)行試運(yùn)行。對(duì)整個(gè)程序的創(chuàng)意思維和具體的構(gòu)圖創(chuàng)意進(jìn)行最后的完善。最后是將打包后的內(nèi)容刻錄到光盤上去或網(wǎng)上發(fā)布，課件的制作工作就完成了。第三篇：《房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目開發(fā)流程》135191938課件《房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目開發(fā)流程》選址研究，尋找合作伙伴，簽訂合作意向，協(xié)議及合同書向規(guī)劃管理部門申領(lǐng)規(guī)劃要點(diǎn)，以獲取規(guī)劃要點(diǎn)通知書，編制項(xiàng)目建議書向計(jì)委申報(bào)立項(xiàng)報(bào)告計(jì)委函至規(guī)劃局規(guī)劃局會(huì)簽返計(jì)委計(jì)委下文同意立項(xiàng)并要求可行研究，此文經(jīng)建委開發(fā)辦會(huì)簽↓運(yùn)用“房地產(chǎn)市場(chǎng)信息評(píng)估系統(tǒng)”“房地產(chǎn)投資專家系統(tǒng)”進(jìn)行項(xiàng)目投資的詳細(xì)可研測(cè)算，編制可研報(bào)告↓↓↓↓↓計(jì)委、建委、首規(guī)委及各專業(yè)局審查可研報(bào)告↓對(duì)可研批復(fù)，兩委會(huì)簽，即下達(dá)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)；運(yùn)用“營銷策劃展示設(shè)計(jì)系統(tǒng)”進(jìn)行融資運(yùn)作↓據(jù)此辦理征地及前期規(guī)劃準(zhǔn)備工作，開規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)通知↓規(guī)