【摘要】統(tǒng)計教學內(nèi)容人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級（下冊）第93～95頁內(nèi)容。教材分析《統(tǒng)計》是數(shù)學課程改革下的一個新內(nèi)容，它重視讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程，使學生在這個過程中既學習一些簡單的統(tǒng)計知識，又初步了解了統(tǒng)計的方法，初步認識統(tǒng)計的意義和作用；還通過統(tǒng)計學生喜歡什么活動、統(tǒng)計喜歡喝什么牛奶、拍球比賽等，使學生在玩中體驗到統(tǒng)計的用處
2024-12-11 15:11
【摘要】認識幾時幾分教學目標：1．初步掌握看鐘表的方法，會讀、寫幾時幾分。初步認識“時”、“分”，知道I小時=60分。2．領悟數(shù)學來源于生活，初步建立時間概念。3．懂得要珍惜時間，從小養(yǎng)成良好的學習、活動習慣，提高學習的自覺性和積極性。教學過程：一、激情引趣，導入新課小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天老師給你們帶來了
2024-12-11 15:10
【摘要】上、下素質(zhì)教學目標：【知識與能力】“上、下”的基本含義。“上、下”描述物體的相對位置?！具^程與方法】通過直觀演示和動手操作，初步感受它們的相對性?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過操作，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新意識。教學重點：使學生建立上、下的空間觀念。教具準備：多媒體；
2024-12-11 07:03
【摘要】上下教學內(nèi)容：上下（位置）素質(zhì)教學目標：【知識教學點】在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關系，初步培養(yǎng)學生的空間觀念?！灸芰虒W點】確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達?！镜掠虒W點】，使學生在活動中獲得積極的情感體驗。教學重點：能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語文試表述
【摘要】《統(tǒng)計》教學設計【教學內(nèi)容】人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第九單元93頁《統(tǒng)計》例１?！窘虒W目標】：經(jīng)歷并初步體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程，會用分類數(shù)數(shù)的方法將數(shù)據(jù)整理成簡單的條形統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表；能根據(jù)所描述的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學問題。：初步感受統(tǒng)計的思想和方
2024-12-13 20:21
【摘要】左右【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（一年級下冊）》第3~4頁?！舅刭|(zhì)教學目標】知識教學點：通過學生參與多種形式的數(shù)學活動，使學生經(jīng)歷建立“左、右”方位感的過程。能力教學點：能正確辨別“左、右”的位置關系，體驗其相對性。德育教學點：使學生體會到生活中處處有數(shù)學。【教學重點、難點】
2024-12-11 15:14
【摘要】統(tǒng)計素質(zhì)教學目標：知識教學點：使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。能力教學點：經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。德育教學點：學習數(shù)據(jù)整理，感知數(shù)學在生活中的應用。教學重點、難點：引導學生掌握數(shù)據(jù)的收集、整理的方法。教具準備：調(diào)查表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表。教學過程：一、
【摘要】統(tǒng)計教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級（下冊）第93～95頁教學目標：1．借助生動、形象的情境，使同學們初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，激發(fā)同學們參與統(tǒng)計活動的興趣。2．使同學們初步條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。同學們初
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊讀數(shù)寫數(shù)教學內(nèi)容：教科書34~35頁。教學目標：1、能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。2、結(jié)合具體事物，使學生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。3、進一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。教學重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法
2024-12-13 01:07
【摘要】（人教新課標）一年級數(shù)學教案下冊簡單的計算一、教學目標1、使學生了解人民幣單位：元、角、分；知道單位間的進率：1元=10角,1角=10分。2、通過貨幣的進率關系培養(yǎng)轉(zhuǎn)換思想。3、培養(yǎng)學生的合作意識。二、教學重點：掌握進率：1元=10角，1角=10分。三、教學難點：學會等值人民幣的交換。四、教具
【摘要】前后課題前后教學目標、討論等方式感知前、后的位置關系，能從具體情景中正確確定前后。、后位置關系的相對性。，激發(fā)探索知識的積極性，滲透辯證唯物主義觀。重點通過觀察、操作、討論等方式感知前、后的位置關系，能從具體情景中正確確定前、后。難點正確辨別前、后的位置及其相對性教具教學掛圖、實物投影儀等教學
2024-12-11 07:02
【摘要】上下（位置）教學目標：1.在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關系，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。2.確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達。3.初步培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察的習慣。4.初步培養(yǎng)學生的想象能力和解決問題的策略意識，使學生在活動中獲得積極的情感體驗。教學重點：能確定物體上下的位置和順序，并能用自己
【摘要】前后活動目標：一、學習以自身及客體為中心，認識和區(qū)分前后。二、通過活動使學生形成初步的空間概念，培養(yǎng)學生對數(shù)學活動的興趣。三、學習正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音。準備活動：一、貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與學生人數(shù)相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。二、紙做的老鼠若干個(數(shù)量與男
【摘要】課題左右課程內(nèi)容空間與圖形部分的位置與順序的第三課時。是位置與順序內(nèi)容中最難的部分。教學目標認識“左右”的位置關系，理解其相對性。以生活中有關“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題的能力。重點難點重點：認識“左右”的位置關系。難點：理解“左右”的相對性。教學方法“互動式”教學方法
【摘要】統(tǒng)計素質(zhì)教學目標:【知識教學點】使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)?！灸芰虒W點】使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！镜掠虒W點】培養(yǎng)學生的問題意識和用數(shù)學語言表達的能力,以及主動探究知識、小組合作的能力等。教學重點:學會
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