人教新課標(biāo)一年級下冊數(shù)學(xué)教案 左右 3-全文預(yù)覽
【正文】 （ 2）請你介紹一下周圍的鄰居好嗎？ 你的前面是（），后面是（ ），左邊是（ ），右邊是（ ）。］ 二、全體合作，感知群體中的左邊、右邊，建立方位感 1．指一指，說一說。 ［評析：愛因斯坦說過：“教育應(yīng)該使他提供的東西，讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來負(fù)擔(dān)。 師：我們身上像左手、右手這樣的好朋友可真不少呀！這節(jié)課我們就來認(rèn)識左右。 師：請同學(xué)們看一看自己靈巧的雙手。 師：小朋友，今天小朋友課間能夠主動幫助同學(xué) 做事，讓我們用熱烈的掌聲，對他的表現(xiàn)給予表揚(yáng)。 德育教學(xué)點(diǎn)： 使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。左 右 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 能力教學(xué)點(diǎn)： 能正確辨別“左、右”的位置關(guān)系，體驗(yàn)其相對性。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，感知自身的左右 1．創(chuàng)設(shè)問題情境。 （ 2）看一看。同學(xué)們看一看自己的身體，還有這樣分左和右的好朋友嗎？
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