中班語言教案《猜猜我有多愛你》-全文預(yù)覽
【正文】 一只黃色的蝸牛。”它吃了兩朵藍(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛。提問：小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了？引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞。三、引導(dǎo)幼兒觀察大圖書，并根據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡單回憶，初步了解圖書內(nèi)容。（分別出示字卡及彩色小蝸牛）第一天，變成了一只綠色的蝸牛。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。白色蝸牛一個。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。我們一起來表演。三：我愛你更多——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛她的？兔媽媽又是怎樣告訴小兔的？——引導(dǎo)幼兒復(fù)述印象深刻的故事片段。?踮起腳，舉起手說?媽媽，我愛你，就象我舉的那么高……?” 二：聽聽愛的故事——有一個故事的題目就叫〈猜猜我有多愛你〉，我們一起來聽一聽，小兔是怎樣對媽媽說的，媽媽又是怎樣對小兔說的?；顒舆^程：一：猜猜我有多愛你——出示玩具小兔。其次，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒以自己的方式去表達(dá)情感。然而，表達(dá)言狀或者說符號表征（尤其是以語言符號為主表征）對人的自我的形成起著極為重要的作用。當(dāng)我在逐層深入的引領(lǐng)孩子們大膽地講述與表現(xiàn)時。在拓展幼兒知識的部分我以啟發(fā)性的語言引導(dǎo)幼兒思考，利用ppt圖片星星、大海、房子、圍巾等鼓勵幼兒選擇圖片中一副，像小兔子那樣說出對媽媽的愛。在活動開始我運(yùn)用提問的方法引出故事的題目，激發(fā)幼兒的興趣，請幼兒找出題目中的“愛”字，同時引起幼兒的關(guān)注，說出故事中講的是誰和誰的故事？讓幼兒對故事中的主要人物有初步的印象。小兔子說著說著來到了哪里？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子?? 小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三、談話活動教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？ 你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。小兔子把手張開，張到無法再張開說：媽媽，我愛你有這么多?；顒訙?zhǔn)備 ：星星、太陽、房子、圍巾、西湖 活動過程一、導(dǎo)入認(rèn)識書名。你能用糖來表達(dá)自己的愛嗎？（糖有多甜，我就有多愛你）再來看看，這是什么？怎么表達(dá)呢？（花有多漂亮我就有多愛你？）請幾名幼兒說說?！罢娴姆浅＿h(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！毙⊥米酉?，那真的好遠(yuǎn)。看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我們來比比，看誰的愛更多。怎么做的？ 用了一個張開的動作，小兔子怎么說的呢？ 來，你這只小兔子來說說。猜猜我有多愛你。第一篇：中班語言教案《猜猜我有多愛你》中班語言教案《猜猜我有多愛你》活動目標(biāo)，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。小朋友看到了什么呢？（兩只兔子）它們在做什么？那幾個字小朋友認(rèn)識嗎？（猜猜我有多愛你）這是一個關(guān)于“愛”的故事，那我們就一起來聽這個愛的故事吧！二、閱讀圖書（ppt）、晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話，他對媽媽說，媽媽。媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說，我愛你有這么多，小兔子一看，哦，真多??？寶貝們，請問小兔子用了一個什么動作表達(dá)對媽媽的愛呀？你們也來當(dāng)這只小兔子。兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多？老師和小朋友比。、小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，說：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！小兔子一看，喲，那可真高啊 小兔子又用了哪兩個動作來表達(dá)自己對媽媽愛的？做動作舉高一起舉小兔子除了舉高還做了什么動作？（跳）哪知最聰明的小兔子記住了，一邊跳還一邊說了什么？ 點(diǎn)人答全班一起跳，說：我跳得有多高，我就有多愛你。” 大兔子大叫：“我愛你，一直到過了小路，越過山的那邊。”“噢！那么遠(yuǎn)，”大兔子說。”三、請幼兒
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