語言：猜猜我有多愛你(故事)[最終定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 鼓勵(lì)幼兒選擇圖片中一副，用故事中的語言“我愛你，像XX那么X，X的不能再X！”表達(dá)愛，通過活動(dòng)讓幼兒知道，愛除了可以用語言表達(dá)外，還可以用我們的身體動(dòng)作表示愛，如：抱一抱、親一親、靠一靠、摸一摸等。請(qǐng)幼兒離開座位，去找到你愛的小朋友或者老師，大聲的告訴他，你有多愛他吧?。úシ疟尘耙魳?，鼓勵(lì)幼兒勇敢的表達(dá)出自己的愛。（五）師幼交流，對(duì)幼兒進(jìn)行情感遷移，借助愛心卡片，將自己的愛說出來。出示繪本第三段內(nèi)容，幼兒觀察理解。提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。五、說教學(xué)過程教學(xué)過程我主要是圍繞故事進(jìn)行分段猜測與講述，并根據(jù)每一段的內(nèi)容展開討論、模仿、表達(dá)。二、說目標(biāo)根據(jù)大班幼兒語言目標(biāo)和結(jié)合《新綱要》中的語言目標(biāo)，我將活動(dòng)目標(biāo)設(shè)為：欣賞故事，感知可愛的小兔和大兔子之間的愛和故事中的語言美。如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，長期處于眾星捧月的地位，加上家長重智輕德的教育傾向，使多數(shù)幼兒形成了自我中心，只會(huì)接受愛，卻不會(huì)表達(dá)愛。引導(dǎo)幼兒展開想象，運(yùn)用生活中的東西表達(dá)愛的情感。PPT片斷1（1）師：“小兔子用一個(gè)什么動(dòng)作表示她對(duì)媽媽的愛？”（2）師：“媽媽又是怎么說？怎么做的呢？”（3）師：“我來當(dāng)兔媽媽，誰來和我比比，看看媽媽的愛多還是小兔的愛多！”（集體學(xué)學(xué)愛的語言和動(dòng)作）PPT片斷3（1）運(yùn)用與PPT1同樣的方式,引導(dǎo)幼兒猜測、閱讀PPT片斷3內(nèi)容。實(shí)物：乒乓球，糖，巧克力，棉花，石頭，冰激凌，漢堡，桔子，圍巾等?；顒?dòng)目標(biāo)：愿意傾聽故事《猜猜我有多愛你》，感受故事所傳遞的濃濃愛意。這回它會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？第七天，小蝸牛，它會(huì)吃什么顏色的東西？又會(huì)變成一只什么顏色的蝸牛呢？請(qǐng)你想一想，畫一畫，再說一說?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛?！彼粤艘黄壬慕圩?，變成了一只橙色的蝸牛?！币恢晃伵Ｂ掏痰嘏肋^來。）四、教師和幼兒共同閱讀大書《變色蝸牛》。出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱《變色蝸?！?。第三天，它會(huì)變成什么顏色的小蝸牛呢？請(qǐng)你猜猜。”二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)字卡顏色猜測小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)過程：一、出示小蝸牛圖，導(dǎo)入活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。擴(kuò)展延伸幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開心又快樂?；顒?dòng)流程：出示圖片，引起幼兒興趣→出示實(shí)物，講述故事→提出問題，了解故事內(nèi)容→擴(kuò)展延伸，感受親情可貴出示圖片①讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？②播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？出示實(shí)物，講述故事①傾聽故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶設(shè)計(jì)思路：根據(jù)主題“媽媽愛我，我愛媽媽”進(jìn)行開展，在感受媽媽對(duì)我們的愛的基礎(chǔ)上，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。請(qǐng)家長給自己的寶寶寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)寶寶的喜愛之情。”大兔子輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來，親親他，祝他晚安。他揉揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了；他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。跳得真高哇！小兔子想：真希望我也可以跳得像他一樣高。小兔子笑了起來，說：“我愛你像我跳得那么高，高得不能再高?！毙⊥米诱f，雙臂用力往上撐舉?！毙⊥米影咽直蹚堥_，開的不能在開?！安虏挛矣卸鄲勰悖俊毙⊥米訂?。講述完故事的結(jié)尾。（2）還有什么表示？說出來。（2）請(qǐng)你們和你們的家長比比誰的愛多，心里有愛就敢比。)現(xiàn)在請(qǐng)你們猜猜這本書講述的是誰和誰之間愛的故事？二、故事引導(dǎo) 片段一：孩子們，小兔子剛才用了一個(gè)什么動(dòng)作表示了他對(duì)媽媽的愛？他對(duì)媽媽說了些什么？ 兔媽媽是怎么說的？ 請(qǐng)你們用動(dòng)作表示一下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事PPT《猜猜我有多愛你》。能感受真摯深切的親子深情，并能將自己的愛大膽表達(dá)出來。出示PPT《猜猜我有多愛你》你們看，我?guī)砹艘槐緯?，你們誰能認(rèn)識(shí)故事的名字的？(著重教幼兒認(rèn)識(shí)感受“愛”這個(gè)字。（片段）小兔子和兔媽媽又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛的？（1）舉手、跳躍：動(dòng)作不夠，還要說出來——心里有愛要說出來。你們看，他們又來到了哪里？他們來到了山腳下，小兔子的眼前出現(xiàn)了許多的美景，孩子們，你們看到了什么？小兔子一看，有這么美麗的景色，有這么多東西，你們猜猜，小兔子會(huì)用什么東西來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛
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