【正文】 賠禮??（2）道理論據(jù)：（古語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言等令人信服）古語(yǔ)說(shuō)得好：“如釋重負(fù)”； 俗語(yǔ)亦說(shuō)是：“心上一塊石頭落了地”?！M責(zé)任是人生最大的快樂(lè)?！比?、（5段)論“人生應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)，而不應(yīng)當(dāng)逃避責(zé)任。悲天：哀嘆時(shí)世；憫人：憐惜眾人。已：停止。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒(méi)有中心。形容緊張心情過(guò)去以后的的輕松愉快。n）環(huán) 攬（lǎn）責(zé)任 如釋（sh236。著作有《飲冰室合集》。接下來(lái)，讓我們與梁?jiǎn)⒊壬黄鹛接憽白羁嗯c最樂(lè)”。教學(xué)難點(diǎn)：本文擺事實(shí)、講道理的論證方法。2．對(duì)內(nèi)容和表達(dá)深入把握，形成自己讀書后的心得與體會(huì)。(進(jìn)取之樂(lè))【4】雖然，每個(gè)人對(duì)苦樂(lè)的理解不同，但是，只要我們積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，我們的人生也一定是會(huì)快樂(lè)的。十、中心論點(diǎn)：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)。原來(lái)作者所談的快樂(lè)與痛苦是分不開的，或者說(shuō)快樂(lè)是建立在痛苦的基礎(chǔ)上的。盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)”“日日在那里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂(lè)”?！叭松氈烙胸?fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處?！胺^(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。分析“不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭、對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家，乃至對(duì)于自己，都是如此。若能安分(不多作分外希望)，雖然失意不苦。第三部分(5——6)：論述人生應(yīng)勇于負(fù)責(zé)，而不能逃避責(zé)任。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。ng 233。 d233。 r249。 sh236。指哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。形容大自然的廣闊。象放下重?fù)?dān)那樣輕松。 zh242。契約q236。心安理得落 l224。卻qu232。六、字詞積累讀準(zhǔn)字音恩惠hu236。清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。哲人志士有不少這方面的精彩論述，平常百姓也有許多深刻的思考。在弄清有關(guān)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。【3】“分論——總論”三種?！?】論證方法是多種多樣，常見(jiàn)的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《最苦與最樂(lè)》教案設(shè)計(jì)范文三一、復(fù)習(xí)有關(guān)議論文的常識(shí)議論文的概念：議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。作者對(duì)責(zé)任與苦樂(lè)關(guān)系的辯證認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了他的智慧和曠達(dá)，啟迪我們當(dāng)責(zé)任向我們走來(lái)時(shí)，我們要勇?lián)?zé)任、銘記責(zé)任，因?yàn)椤澳軌蜇?fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。您雖不能改變?nèi)菝?，但您可以展現(xiàn)笑容。梁?jiǎn)⒊挂粋€(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。子曰：士不可以不弘毅。為什么“身上背著一種未來(lái)的責(zé)任”最苦呢?作者舉了哪些例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)呢?有何作用?作者認(rèn)為責(zé)任有種種,你能從課文中找出有哪幾種責(zé)任嗎?(二)論樂(lè)作者引用了哪些古語(yǔ)、俗語(yǔ)來(lái)形容盡責(zé)任之后的樂(lè)呢?請(qǐng)找出來(lái)，并講講它們的含義和作用。第二部分(第5自然段)論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂(lè)”。___________是人生最大的快樂(lè)。如釋重負(fù)：好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。讀準(zhǔn)下面重點(diǎn)詞語(yǔ)的字音：如釋(sh236。(難點(diǎn))教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們什么叫苦?什么叫快樂(lè)?說(shuō)說(shuō)你對(duì)苦與樂(lè)的認(rèn)識(shí)吧!板書課題《最苦與最樂(lè)》。然后是對(duì)議論文語(yǔ)言的分析，找尋課文中的具體語(yǔ)句體會(huì)梁?jiǎn)⒊Z(yǔ)言的流暢、嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔、親切等特點(diǎn)。、靈動(dòng)、流暢、簡(jiǎn)潔。第一部分(1～3)：論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。這五個(gè)設(shè)問(wèn)句環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，層層遞進(jìn)，把苦樂(lè)與責(zé)任的關(guān)系闡述得有條不紊，令人信服。古語(yǔ)說(shuō)得好，‘如釋重負(fù)’。①“答應(yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)他。主動(dòng)句、被動(dòng)句等。)。(3)作者如何闡述“責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事”的?作者引用了古語(yǔ)、俗語(yǔ)、孔子的話，從解除心理負(fù)擔(dān)，體會(huì)有活力的人間趣味這個(gè)側(cè)面，來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。通過(guò)與貧窮、失意、老去、死亡進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了是無(wú)法排解的。，分析課文結(jié)構(gòu)。通讀課文，回答問(wèn)題。論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概括。作者簡(jiǎn)介梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，曾參與“戊戌變法”，近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者、學(xué)者。重點(diǎn) 對(duì)人生觀的思考，對(duì)責(zé)任的思考。、簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言風(fēng)格。七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《最苦與最樂(lè)》教案設(shè)計(jì)范文一知識(shí)與技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀　　領(lǐng)悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，樹立對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任感。你認(rèn)為什么是最苦?什么是最樂(lè)?(談話)剛才，我們談了對(duì)“最苦”和“最樂(lè)”的看法，那么，還有一個(gè)人沒(méi)有發(fā)言，它就是飲冰室主人梁?jiǎn)⒊?，今天，我們就?lái)學(xué)習(xí)他的文章《最苦與最樂(lè)》，聽聽他認(rèn)為什么是“最苦”，什么是“最樂(lè)”。教學(xué)過(guò)程(1)議論文的三要素：論點(diǎn)：一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，可以有分論點(diǎn)。：題目是一個(gè)并列短語(yǔ)，前后兩個(gè)詞語(yǔ)意思相反，作者談的不是一般的“苦與樂(lè)”，而是把論題集中在“最苦與最樂(lè)”上?！?應(yīng)該像“君子”那樣，“把這種種責(zé)任攬?jiān)谏砩稀薄叭杖赵谀抢锉M責(zé)任”，而不是“將責(zé)任卸卻”。(1)作者是如何提出人生最苦的事是背著一種未來(lái)的責(zé)任的?作者先用了一串排比設(shè)問(wèn)句，提出關(guān)于人生最苦的許多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的觀點(diǎn)，自然貼切，水到渠成。接下去，作者用了三個(gè)“凡屬”，概括了所有的責(zé)任。(結(jié)論：要在盡責(zé)中尋找快樂(lè)。肯定句、否定句。，體會(huì)本文“語(yǔ)言平易，親切，如拉家?！钡奶攸c(diǎn)。②“翻過(guò)來(lái)看，什么事最快樂(lè)呢?自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂(lè)事。③閱讀開頭的5個(gè)設(shè)問(wèn)句，體會(huì)它們的作用。使原本凝重的語(yǔ)氣變得輕靈。之后從議論文的三個(gè)要素進(jìn)行了分析，教會(huì)學(xué)生如何提煉論點(diǎn)，分析材料。(重點(diǎn))體悟作者偉大的智慧及苦樂(lè)觀，培養(yǎng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的責(zé)任感。著有《飲冰室合集》，代表作有《李鴻章傳》等。達(dá)觀：對(duì)不如意的事情看得開。三、整體感知請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，整體感知文章內(nèi)容，思考下面的問(wèn)題：___________是人生最大的痛苦。文章可以分為幾部分?請(qǐng)分別概括其主要內(nèi)容點(diǎn)撥：第一部分(第13段)論述“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”。作者認(rèn)為真正的痛苦源自()。作者為什么說(shuō)“仁人志士的憂國(guó)憂民”、“諸圣諸佛的悲天憫人”是樂(lè)而不是苦呢?最后一段證明了什么內(nèi)容呢? “卸卻責(zé)任”和“解除責(zé)任”有什么不同?五、合作探究《最苦與最樂(lè)》，最后一段中哪些句子分別呼應(yīng)了“最苦”和“最樂(lè)”??有什么好處?，有什么作用?六、拓展延伸展示課前收集的關(guān)于責(zé)任心的名言佳句，理解其意思。列夫托爾斯泰人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道