一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《angengingong》第一課時(shí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫3個(gè)字。教師請(qǐng)讀的最好的一組同桌上臺(tái)來(lái)帶全班同學(xué)讀（3）試著拼讀。在黑板上展示帶ing的拼音如bing等，讓學(xué)生舉手拼讀，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你由這個(gè)拼音想到了什么。、學(xué)習(xí)ing（1）讓學(xué)生看著鷹的圖片，試著讓他們想一想鷹這個(gè)字的拼音。同學(xué)舉手回答答案，教師糾正評(píng)論，并在在黑板上出示答案，deng，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)eng這個(gè)拼音。（3）試著拼讀。學(xué)習(xí)ang（1）讓學(xué)生看著羊的圖片，試著讓他們拼一下羊這個(gè)字的拼音。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ang eng ing ong》第一課時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ang eng ing ng》第一時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《angengingng》第一時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書(shū)寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字二、學(xué)情分析學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)aebp等拼音，為下面的學(xué)習(xí)奠定好了基礎(chǔ)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)，拼讀帶有angengingng的拼音難點(diǎn)：會(huì)書(shū)寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字第一時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書(shū)寫angengingng二、教學(xué)重點(diǎn)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音三、學(xué)時(shí)難點(diǎn)會(huì)書(shū)寫angengingng四、教學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知在投影屏幕上用PPT放映出之前學(xué)過(guò)的拼音字母如anenin等，讓學(xué)生齊聲說(shuō)出字母的讀音，放映帶聲調(diào)的拼音字母如ān、225。前導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛才已經(jīng)復(fù)習(xí)了之前學(xué)過(guò)的幾個(gè)拼音字母，但是在拼音王國(guó)里，我們還有許多不認(rèn)識(shí)的拼音寶寶，今天，老師就帶領(lǐng)著大家，繼續(xù)探索拼音王國(guó)。然后教師挑選讀的優(yōu)秀的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起讀。學(xué)習(xí)eng（1）讓學(xué)生看著燈的圖片，試著讓他們拼一下燈這個(gè)字的拼音。在黑板上展示帶eng的拼音如fēng等，讓學(xué)生舉手拼讀，并由其他同學(xué)評(píng)價(jià)這位同學(xué)讀得是否正確。（3）試著拼讀。（2）展示ng的四個(gè)聲調(diào)，并把四聲調(diào)讀給同桌聽(tīng)。在學(xué)生書(shū)寫的過(guò)程中，教師走下講臺(tái)進(jìn)行巡視，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)?！扒啊⒑?、左、右”四個(gè)方位。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟你走。齊讀。齊讀卡片。：生字朋友我們都熟識(shí)了，相信同學(xué)們一定能把課文讀好!誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文?指名讀課文。提示：太陽(yáng)、小男孩、影子、路、草、樹(shù)師：想一想，小男孩在干什么?提示：他在對(duì)著太陽(yáng)走，太陽(yáng)在前，影子在后。你喜歡它嗎?那我們?cè)撛鯓幼x第一節(jié)呢?自己練習(xí)讀一讀。出示媒體資源中的“課文2”。和好朋友一起讀。2正確、流利地朗讀文、背誦文。教學(xué)難點(diǎn)：懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。板書(shū)：影子。2師：這篇文中有一些新朋友，你能叫出他們的名字嗎?出示生字卡片。男女學(xué)生比賽讀。學(xué)生認(rèn)真觀察、回答。師：這一節(jié)告訴我們影子就像一只小黑狗，常常跟在我們身邊，是那么調(diào)皮，又是那么討人喜歡。生讀。3通讀全文，指導(dǎo)背誦觀察圖上小男孩的表情，自由讀。認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，正確朗讀短文，兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀。
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