一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《angengingong》第一課時(shí)教案-文庫(kù)吧
2025-11-01 23:37 本頁(yè)面
【正文】 生活中帶有angengingng的字第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”。、流利地朗讀課文、背誦課文。“前、后、左、右”四個(gè)方位。“影子”的一些現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀、認(rèn)字和理解句子時(shí)本課教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟你走。謎底是什么?學(xué)生回答：影子。：同學(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第5課《影子》。板書(shū)：影子。齊讀。二、自讀課文：請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，還要注意句與句之間的停頓，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)借助文中的拼音多讀幾遍。學(xué)生認(rèn)真讀課文。：這篇課文中有一些新朋友，你能叫出他們的名字嗎?出示生字卡片。齊讀卡片。去拼音讀生字。開(kāi)火車(chē)讀。男女學(xué)生比賽讀。：生字朋友我們都熟識(shí)了，相信同學(xué)們一定能把課文讀好!誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀課文?指名讀課文。糾正讀音。三、看圖學(xué)文師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫(huà)了些什么?出示媒體資源中的“課文1”。學(xué)生認(rèn)真觀察、回答。提示：太陽(yáng)、小男孩、影子、路、草、樹(shù)師：想一想，小男孩在干什么?提示：他在對(duì)著太陽(yáng)走，太陽(yáng)在前，影子在后。師：要是小男孩背對(duì)著太陽(yáng)走呢?學(xué)生回答。師：再看看小男孩的表情怎樣?提示：好像在和影子做游戲，很高興的樣子。師：這一節(jié)告訴我們影子就像一只小黑狗，常常跟在我們身邊，是那么調(diào)皮，又是那么討人喜歡。你喜歡它嗎?那我們?cè)撛鯓幼x第一節(jié)呢?自己練習(xí)讀一讀。學(xué)生自由讀第一節(jié)。師：請(qǐng)同學(xué)們用同樣輕松愉快的語(yǔ)氣自由讀第二小節(jié)。生讀。出示媒體資源中的“課文2”。師：為什么說(shuō)影子是我們的好朋友?有這樣的一位好朋友，你開(kāi)心嗎?生答。提示：因?yàn)橛白映３Ｅ惆樵谖覀兩磉?。，指?dǎo)背誦觀察圖上小男孩的表情，自由讀。和好朋友一起讀。加上動(dòng)作表演背誦課文。第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《影子》第一時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”。2正確、流利地朗讀文、背誦文。3學(xué)會(huì)識(shí)別“前、后、左、右”四個(gè)方位。4認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀、認(rèn)字和理解句子時(shí)本教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得在實(shí)際生活中分辨前、后、左、右等方位。時(shí)安排：2時(shí)教學(xué)過(guò)程第一時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?聽(tīng)老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟你走。謎底是什么?學(xué)生回答：影子。2師：同學(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎?這節(jié)我們就學(xué)習(xí)第《影子》。板書(shū)：影子。齊讀。二、自讀文1師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀文，注意讀準(zhǔn)字音，還要注意句與句之間的停頓，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)借助文中的拼音多讀幾遍。學(xué)生認(rèn)真讀文。2師：這篇文中有一些新朋友，你能叫出他們的名字嗎?出示生字卡片。齊讀卡片。去拼音讀生字。開(kāi)火車(chē)讀。男女學(xué)生比賽讀。3師：生字朋友我們都熟識(shí)了，相信同學(xué)們一定能把文讀好!誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀文?指名讀文。糾正讀音。三、看圖學(xué)文1學(xué)習(xí)第一節(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫(huà)了些什么?出示媒體資源中的“文1”。學(xué)生認(rèn)真觀察、回答。提示：太陽(yáng)、小男孩、影子、路、草、樹(shù)師：想一想，小男
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