【正文】 他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字二、學(xué)情分析學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過aebp等拼音，為下面的學(xué)習(xí)奠定好了基礎(chǔ)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)，拼讀帶有angengingng的拼音難點(diǎn)：會(huì)書寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字第一時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書寫angengingng二、教學(xué)重點(diǎn)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音三、學(xué)時(shí)難點(diǎn)會(huì)書寫angengingng四、教學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知在投影屏幕上用PPT放映出之前學(xué)過的拼音字母如anenin等，讓學(xué)生齊聲說出字母的讀音，放映帶聲調(diào)的拼音字母如ān、225。、學(xué)習(xí)ing（1）讓學(xué)生看著鷹的圖片，試著讓他們想一想鷹這個(gè)字的拼音。“影子”的一些現(xiàn)象。糾正讀音。加上動(dòng)作表演背誦課文。齊讀卡片。出示媒體資源中的“文2”。二、拼讀短文，記憶生字。啟發(fā)學(xué)生自主識(shí)記生字“雨”“天”。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)朗讀課文，在課文中識(shí)字。師：哦！原來是這樣??！所以呀，它鞠著躬說：我是秋天！（課件出示課文和圖畫）師：鞠著躬是什么樣子的？誰能模仿彎彎的谷穗鞠個(gè)躬？（一學(xué)生帶上頭飾表演）師：真像一個(gè)彎彎的谷穗在向豐收的秋天致意呢！師：同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起向豐收的秋天致意吧！請(qǐng)起立!(全體同學(xué)表演讀)（3）師：誰喜歡夏天呢？生：我喜歡！師：喜歡夏天的同學(xué)你們快看看，夏天來了，你們看見了什么？生：青蛙/荷葉。我昨天預(yù)習(xí)過的?。阏鎼蹖W(xué)習(xí)?。煟哼€有些生字寶寶也想和大家認(rèn)識(shí)呢！趕快借助拼音再讀一讀?。ㄉ僮x生字）師：和生字寶寶們都熟悉了嗎？同桌互相教一教，看誰讀的準(zhǔn)？（同桌互相教學(xué)生字）師：誰有信心把這些生字寶寶都讀準(zhǔn)了？生：我有！師：那你來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀！（指名一學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀）（三）游戲檢查生字認(rèn)讀師：真是一個(gè)不錯(cuò)的小老師！看來同學(xué)們已經(jīng)和我們的生字寶寶熟悉了，那么我們的火車誰來開！生：我來開！師：你來開！向后開?。ㄉ_火車認(rèn)讀生字，師出示生字卡片）師：真不錯(cuò)！請(qǐng)你們?cè)俸蜕謱殞毚虼蛘泻艉脝?？再大聲叫叫他們！快！（生自己再讀生字，師貼生字花）師：同學(xué)們，快看哪！老師這有許多美麗的生字花呢！你們想摘嗎?。ㄉ合耄┠强梢x準(zhǔn)上面的生字寶寶喲！誰來摘！生：我來摘?。ㄕ?qǐng)11名學(xué)生上臺(tái)摘下生字花，并讀出上面的生字）過渡：同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶成為好朋友了，那么，它們現(xiàn)在要回到課文里了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（生：認(rèn)識(shí)?。┧摹⒃僮x課文，理解內(nèi)容，有感情的朗讀課文。本課的教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！疤臁焙汀皹颉笔侨匆艄?jié)；“雨”是整體認(rèn)讀音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。看圖讀音節(jié)。2學(xué)習(xí)第二節(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們用同樣輕松愉快的語氣自由讀第二小節(jié)。學(xué)生認(rèn)真讀文。，指導(dǎo)背誦觀察圖上小男孩的表情，自由讀。男女學(xué)生比賽讀。、流利地朗讀課文、背誦課文。（3）試著拼讀。n、ǎn、224。同學(xué)舉手回答，教師糾正評(píng)論，并在在黑板上出示答案，ing，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)ing這個(gè)拼音。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀、認(rèn)字和理解句子時(shí)本課教學(xué)的重點(diǎn)。三、看圖學(xué)文師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖上畫了些什么?出示媒體資源中的“課文1”。第三篇：一年級(jí)語文上冊(cè)《影子》第一課時(shí)教案一年