一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)angengingong第一課時(shí)教案(已修改)
2024-11-15 23:37 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ang eng ing ong》第一課時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ang eng ing ng》第一時(shí)教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《angengingng》第一時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字二、學(xué)情分析學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)aebp等拼音，為下面的學(xué)習(xí)奠定好了基礎(chǔ)三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)，拼讀帶有angengingng的拼音難點(diǎn)：會(huì)書寫angengingng熟讀小兒歌，認(rèn)識(shí)“車、羊”等生字第一時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音會(huì)書寫angengingng二、教學(xué)重點(diǎn)熟讀angengingng和他們的四聲調(diào)拼讀帶有angengingng的拼音三、學(xué)時(shí)難點(diǎn)會(huì)書寫angengingng四、教學(xué)活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知在投影屏幕上用PPT放映出之前學(xué)過(guò)的拼音字母如anenin等，讓學(xué)生齊聲說(shuō)出字母的讀音，放映帶聲調(diào)的拼音字母如ān、225。n、ǎn、224。n等，讓學(xué)生以開火車的方式復(fù)習(xí)。前導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛才已經(jīng)復(fù)習(xí)了之前學(xué)過(guò)的幾個(gè)拼音字母，但是在拼音王國(guó)里，我們還有許多不認(rèn)識(shí)的拼音寶寶，今天，老師就帶領(lǐng)著大家，繼續(xù)探索拼音王國(guó)。學(xué)習(xí)ang（1）讓學(xué)生看著羊的圖片，試著讓他們拼一下羊這個(gè)字的拼音。學(xué)生回答出后，在黑板上出示答案，ang，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)ang這個(gè)拼音。（2）展示ang的四個(gè)聲調(diào)，先教師帶領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。然后教師挑選讀的優(yōu)秀的同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起讀。（3）試著拼讀。在黑板上展示帶ang的拼音如qi225。ng等，讓學(xué)生先和同桌試著拼一拼，最后由教師評(píng)價(jià)得出正確答案。學(xué)習(xí)eng（1）讓學(xué)生看著燈的圖片，試著讓他們拼一下燈這個(gè)字的拼音。同學(xué)舉手回答答案，教師糾正評(píng)論，并在在黑板上出示答案，deng，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)eng這個(gè)拼音。（2）展示eng的四個(gè)聲調(diào)，讓學(xué)生模仿剛才ang的四聲調(diào)讀。（3）試著拼讀。在黑板上展示帶eng的拼音如fēng等，讓學(xué)生舉手拼讀，并由其他同學(xué)評(píng)價(jià)這位同學(xué)讀得是否正確。、學(xué)習(xí)ing（1）讓學(xué)生看著鷹的圖片，試著讓他們想一想鷹這個(gè)字的拼音。同學(xué)舉手回答，教師糾正評(píng)論，并在在黑板上出示答案，ing，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)ing這個(gè)拼音。（2）配合老鷹的圖案讓學(xué)生以組為單位念ing的四個(gè)聲調(diào)，一組念一個(gè)聲調(diào)，看那組念得由齊又好。（3）試著拼讀。在黑板上展示帶ing的拼音如bing等，讓學(xué)生舉手拼讀，并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你由這個(gè)拼音想到了什么。如bing想到餅等（4）在黑板上出示ing，讓學(xué)生聯(lián)想之前的整體認(rèn)讀音節(jié)，從而學(xué)習(xí)ing學(xué)習(xí)ng（1）讓學(xué)生看著鐘的圖片，試著讓他們拼一下鐘這個(gè)字的拼音。Zhng，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)ng這個(gè)拼音。（2）展示ng的四個(gè)聲調(diào)，并把四聲調(diào)讀給同桌聽。教師請(qǐng)讀的最好的一組同桌上臺(tái)來(lái)帶全班同學(xué)讀（3）試著拼讀。在黑板上展示帶ng的拼音如hng等，讓學(xué)生舉手拼讀，教師糾正答案后帶領(lǐng)學(xué)生再讀。書寫angengingng（1）教師請(qǐng)學(xué)生觀察者這個(gè)拼音的結(jié)構(gòu)，提示注意的地方（2））教師在黑板上書寫一個(gè)，學(xué)生小手書空，跟老師一起寫（3）學(xué)生在書上描紅（4）學(xué)生在書上書寫一個(gè)。在學(xué)生書寫的過(guò)程中，教師走下講臺(tái)進(jìn)行巡視，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。下任務(wù)試著寫一寫今天所學(xué)的拼音想一想
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