【正文】 要尊重對(duì)方，要講禮貌。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。要求：①內(nèi)容適當(dāng)。例2：根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。我廠原來已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款）８萬元，昨天又捐款２萬元。4．注意語體在實(shí)際運(yùn)用語言的過程中，一定要注意各種文體的差別，按照文體要求使用語言，如果在口語性較強(qiáng)的表達(dá)中使用書面語就會(huì)影響語言的表達(dá)效果，反之亦然。分析：說話要根據(jù)“目的”說相應(yīng)的話。例： 由于目的不同，對(duì)同一事物的說明也應(yīng)有所不同。（體現(xiàn)莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，并適當(dāng)注意一點(diǎn)文采。例1：假如你在全省的作文大賽中取得了一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，備加贊賞，在下列兩種不同的情況下，你的回答分別是什么。下它三年何妨？放你娘的狗屁！各句分別是哪人所寫？，既指一定的時(shí)間、地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時(shí)的自然情景和社會(huì)情景?！边@幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。(口頭語體、書面語體）三．語言得體注意問題在語言表達(dá)過程中，要特別注意說話人和聽話人的身份、地位，根據(jù)不同的思維習(xí)慣和語1言習(xí)慣去表情達(dá)意，做到言為心聲，因人而宜，恰到好處。一個(gè)人沒了智慧，還有什么用啊,這時(shí)，一位殘疾人氣憤離場(chǎng)。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。想一想：這位美女的話得體嗎？主持人話隱含怎樣的潛臺(tái)詞？美女說話不得體。一．故事導(dǎo)入某地選美，一位小姐被選中。]第四篇：2012年高考語言表達(dá)得體學(xué)案語言表達(dá)得體古人說：舌為利害本，口是禍福門。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”D．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時(shí)不小心遺失了《高中數(shù)學(xué)題典》，如有拾到者，請(qǐng)迅速還我。D項(xiàng)，“貴?！狈Q呼母校不當(dāng)。B．張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。D [A項(xiàng)，“您們”不能用于復(fù)數(shù)；“聆聽”使用對(duì)象有誤。D項(xiàng)，“榮幸”謙敬失當(dāng)?！盉．某飲料廣告在廣播里播放，其文字稿中這樣寫道：“??該飲料(系成人飲品)中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。．．D．對(duì)學(xué)生話劇團(tuán)要馬上排練經(jīng)典話劇《雷雨》這件事，學(xué)校一定會(huì)鼎力支．．持。謝謝大家！②關(guān)于保送我上天一高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。②關(guān)于保送我上天一高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。] 4．在下面兩種情境下，用語最為得體恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）[情境1] 有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進(jìn)新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來了一段開場(chǎng)白。明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。] 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．令愛這次取得優(yōu)異成績(jī)，我們?nèi)叶己芨兄x你。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。D項(xiàng)，“鼎力相助”是請(qǐng)別人幫助自己時(shí)的用語，敬辭。C．貴校師生十分熱情，請(qǐng)我做報(bào)告，校長(zhǎng)親自在校門口恭候光臨，我很感動(dòng)?！裱塾^古今中外，耳需一時(shí)清靜。●今朝有酒今不醉，珍惜健康最可貴。［網(wǎng)吧］●光標(biāo)閃閃抒心語；鍵盤聲聲送文明?！窭湔f：您丟棄的正是我需要的?！瘛疤低隆钡皿w，從我做起。補(bǔ)充：[公園、廣場(chǎng)、風(fēng)景區(qū)]●公共場(chǎng)所，測(cè)試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。，大地媽媽剛換了件干凈衣服——垃圾桶說，把美的心靈留下。，載著幸?；丶??！傲堋毕?，愛鄰即是愛己。，今生今世我難忘懷——小草說。，優(yōu)雅你的舉止。，留下一架好書。（2）爸爸（媽媽）：我的同學(xué)許強(qiáng)得了闌尾炎，現(xiàn)在在第二醫(yī)院手術(shù)，我們要護(hù)理他，可能要晚點(diǎn)回家。（2）無論春夏秋冬，您在工行心中。（1）給許強(qiáng)家長(zhǎng)打電話的內(nèi)容：（2）給自己家長(zhǎng)打電話的內(nèi)容：。6．根據(jù)下面敘述的事件與提出的要求，分別寫出劉江和江偉兩位同學(xué)所打電話的內(nèi)容。改寫為：5．請(qǐng)按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。（2）應(yīng)聘播音員：。3．陽光學(xué)校校園電視臺(tái)招聘記者和播音員各一人。（不超30個(gè)字）李工程師夫婦為來自日本國(guó)的好朋友舉辦家宴。請(qǐng)你以《健康報(bào)》記者的身份，就這一話題對(duì)衛(wèi)生部吳儀部長(zhǎng)進(jìn)行采訪?！?〉根據(jù)語境，采用相應(yīng)表達(dá)形式。小李對(duì)小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請(qǐng)告訴她一聲。自從我省（A）西部（B）地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來（C），本市各界（D）對(duì)震災(zāi)（E）以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)（F）活動(dòng)，捐款累計(jì)（G）已逾100萬之巨（H）。如“愚”“抽”“鄙”“寒”“草”“笨”等。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。目的一：為找回自己的文具盒。審判員說哪句話才比較得體？A、傳證人XXX到庭B、把罪犯XXX的老婆帶上來。(3)澡堂門口：謝絕參觀。根據(jù)下面的內(nèi)容，按照要求和說話人的身份分別寫出應(yīng)說的話。4．幾點(diǎn)建議：（1）多注意生活中的對(duì)話，多看一些書信、廣告，體會(huì)它們用語得體的妙處。轉(zhuǎn)述者的目的是實(shí)現(xiàn)發(fā)出信息和接受信息之間的溝通。當(dāng)然也有少部分考生沒得滿分。這是很有道理的?！緦W(xué)習(xí)過程】一、理解教材自讀教材了解：一個(gè)言語行為要實(shí)現(xiàn)自己的目的，還應(yīng)該作到“得體”。，載著幸?；丶?。，討厭用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。今生今世我難忘懷——小草說。優(yōu)雅你的舉止。留下一架好書。(1)將_________改為；_________(2)將_________改為；_________(3)將_________改為；_________(4)將_________改為；_________附：一些禮貌用語“家大舍小令外人”是對(duì)謙敬詞語的最好的概括，即在別人面前稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父等；在別人面前和比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”字，如舍弟等；在稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。改寫為：，其中有四處用語不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。（發(fā)給同事）D福如東海老王八，壽比南山大石頭。B．不準(zhǔn)再打擾我，不然我告訴老師了。6．你家的電話鈴響了，你跑去接電話，卻是別人打錯(cuò)了電話，這時(shí)你該怎么說?下面幾種回答中，最得體的一句是()A．討厭，打錯(cuò)了。5．下列各句中，用語得體的一項(xiàng)是()A．《劉老根》播出后，深受觀眾喜愛，趙本山?jīng)Q定狗尾續(xù)貂，拍攝續(xù)集。B．恭祝媽媽身體安康!．．C．舍弟好使性子，還望多多包涵．．。B．她大學(xué)畢業(yè)后，曾在一所山區(qū)中學(xué)就教．．十余年。B．閣下能光臨．．C．貴校師生十分熱情請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在校門口恭候光臨．．寒舍，真使蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。我上中學(xué)的時(shí)候就讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。請(qǐng)找出來并進(jìn)行修改。葉子卵形，早春開花，花瓣五片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。B、考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母。總結(jié)一：語言表達(dá)得體要考慮（）（二），需傳證人即罪犯的妻子到庭。不超過80個(gè)字?！敝鞒秩艘虼耸謱擂?，但他鎮(zhèn)定了一會(huì)之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說：“太好了！你這么說我就放心了！”觀眾發(fā)出了會(huì)心的一笑。語言得體既是說話人文明修養(yǎng)的體現(xiàn),也是信息傳播達(dá)到必要效果的需要。③通過本專題的復(fù)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中語言表達(dá)盡量得體，做一個(gè)會(huì)說話的人。②掌握語言表達(dá)得體的一些原則。語言表達(dá)得體就是要求根據(jù)具體語境使用語言,即根據(jù)內(nèi)部語境(如上下文意、文體特色等)和外部語境(語言交際的各種情境條件,如場(chǎng)合、對(duì)象、目的、情感色彩等),選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意,使語言發(fā)揮最佳效果,這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時(shí)，她竟然答道:“什么樣子？反正不是你這個(gè)樣子。不得改變?cè)?。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。：（）A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。（法院布告）C．梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。（工具書）D．我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷！（某校給教委的報(bào)告），本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣?？偨Y(jié)四：語言表達(dá)得體要講（）鞏固練習(xí)1．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用得體的一項(xiàng)是()A．驚悉家父仙逝，足下不勝哀傷，特