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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案減法和除法的性質(zhì)-全文預覽

2025-01-08 14:24 上一頁面

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【正文】 03) 1035235497 =1035(497+235) 1035497203 =1035(497+203) 。（ 7 6）四、小結學生談收獲，以及本節(jié)課的重點和做題中需要注意的問題。 25= 3000247。 14 = 350247。 4=16247。小組選擇自己認為可能的規(guī)律進行驗證。 b247。誰能試著用字母表示？板書： abc=a(b+c) 小練：（ 1）一本書一共有 234頁，我昨天看到第 66頁，今天又看了 34 頁，還剩多少頁沒有看？請學生用自己喜歡的方法解答。帶 1035元買一張桌子和一把椅子，還剩多少錢？學生自己選擇條件，獨立解答。 ●培養(yǎng)學生探索、研究數(shù)學的意識與能力。 ●使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實

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【摘要】小數(shù)的大小比較教學目標：●結合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。●體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感。●讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計2-資料下載頁

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2024-12-11 14:20

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向-資料下載頁

【摘要】《確定位置》說課稿設計理念《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學活動必須從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生充分提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生在數(shù)學學習活動中體驗到數(shù)學源于生活，用于生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數(shù)學活動中親身經(jīng)歷數(shù)學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數(shù)學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學四年級下冊第二單元

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案數(shù)學廣角1-資料下載頁

【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊教案數(shù)學廣角2教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117-118頁例1、例2。教材簡析：本冊的《數(shù)學廣角》主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生

2024-12-13 00:21

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【摘要】改寫和省略教學目標知識與技能：1.使學生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.培養(yǎng)學生歸納和概括的能力。過程與方法：使學生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的相同與不同情感、態(tài)度和價值觀：使學生體會大數(shù)在生活中的應用

2024-12-13 11:38

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【摘要】估算教學內(nèi)容：乘法估算的基本方法。教學目標：知識與技能：1．一步體會生活中許多問題的解決需要估算。2．結合具體的事例，讓學生懂得應根據(jù)要解決的具體問題選擇適當?shù)墓浪惴椒?，使估算的結果符合問題的實際。3.理解、掌握乘法估算基本方法的內(nèi)涵。過程與方法：創(chuàng)設情景，讓學生獨立思考或討論進行估

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【摘要】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準備課件、米尺。創(chuàng)設的主要問題情

2024-12-11 14:23

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