人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案 位置與方向-全文預(yù)覽
【正文】 么地方？怎樣才能精確的找到 1 號檢查點的位置呢？在這我也預(yù)設(shè)了一個問題： 1 號檢查點離我們是遠(yuǎn)還是近呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)還要知道距離。（ ） 在此要特別告訴學(xué)生在生活中一般先說與物體所在方向離得較近的，也就是夾角較小的方位，所以 1 號檢查點的方向我們一般說成“東偏北 30176。 （ 3）練一練：還可以怎樣說？ 南偏東 70176。方向上，接著點量 60176。 （ 1）說一說：教師提出問題：怎樣能快速、正確的到達(dá) 1 號檢查點呢 ?讓學(xué)生說說以哪點為觀測點？ 1 號檢查點在什 么位置？學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗會說是以起點為觀測點； 1號在起點的東北方向。隨后問學(xué)生 :這節(jié)課我們要從起點出發(fā)，經(jīng)過 1 號檢查點和 2號檢查點后到達(dá)終點，想想你們怎樣用最短時間來完成這項任務(wù)呢？我估計這個問題問得大了一點，學(xué)生一下子不能發(fā)現(xiàn)問題，所以我在這預(yù)設(shè)了一個問題：是不是隨便亂 走呢？ 讓學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)比賽關(guān)鍵是找到各檢查點的位置。 [本課的知識與方向、角 度有密切聯(lián)系，我引導(dǎo)學(xué)生有效的復(fù)習(xí)，便于學(xué)生在嘗試新知和練習(xí)中能有的放矢，構(gòu)建完整的知識體系。 三 、說重點難點 教學(xué)重點 ： 結(jié)合具體情境，會用數(shù)對表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置 。 在活動中體驗 。 本課是本單元的起始課，重要性不言而喻。使學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識事物，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。注重讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是“空間與圖形”領(lǐng)域里“圖形與位置”的知識，要求讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置，并描述簡單的路線圖。 情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。 所以在教法上我從以下幾方面來進(jìn)行： 在生活中感知。 讓學(xué)生主動獲得新知，使學(xué)生空間思維得到發(fā)展。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1