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讀書演講比賽活動方案5篇-全文預(yù)覽

2024-11-15 23:02 上一頁面

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【正文】 了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,我們設(shè)有答辯階段,對此,希望參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備。(生活部和女生部負責(zé)統(tǒng)計工作)⑦評委發(fā)言完后,主持人上臺宣布比賽結(jié)果(依次由單項獎到一等獎)⑧上臺頒獎。(參考附錄)③比賽開始,選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。②參賽選手將在賽前抽簽,比賽將按序號進行。③3月20日 晚上 6:00各部門到學(xué)術(shù)報告廳準(zhǔn)備,6:30正式開始。六、活動準(zhǔn)備: 1)參賽選手要求:①城建學(xué)部本、??茖W(xué)生 ②主題“青春讓夢想飛揚”③如有背景音樂,則自帶音樂。同時通過舉辦這次活動,為對演講有興趣的同學(xué)提供一個互相交流學(xué)習(xí)的機會。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。四、評分標(biāo)準(zhǔn)比賽評分采取10分制,具體標(biāo)準(zhǔn):演講內(nèi)容(4分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內(nèi)容生動、格調(diào)積極向上,富有真情實感。(參考題目:《讀書,真好!》《讀書的滋味》《因為有你,所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《讀后感》??)三、活動要求活動對象:3—6年級學(xué)生參賽要求:(1)比賽分2輪進行:各班進行初賽,要求人人撰寫演講稿,人人上臺演講;各班推選3名選手參加學(xué)校比賽。給學(xué)生提供讀書交流的機會,倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。選手于決賽前2天(24號中午)進行抽簽,另外,每位參賽選手需準(zhǔn)備一張ppt,內(nèi)容包括演講的題目、班級及姓名,在演講過程中需背景音樂的請自行準(zhǔn)備,于24號晚上之前發(fā)到學(xué)習(xí)部。評委提問環(huán)節(jié):20分●表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強。內(nèi)容充實,事例動人,貼近生活,富有時代感。第二部分為現(xiàn)場提問環(huán)節(jié),評委提問1—2個問題,選手回答限時1分鐘。內(nèi)容要緊扣主題,積極向上。主持人宣讀比賽成績。參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場,評委當(dāng)場打分。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分,由工作人員統(tǒng)計最后得分。(5)會場效果(10分)演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。演講表達準(zhǔn)確、流暢、自然。材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神。篇幅:每位參賽選手演講時間為5—10分鐘,要求脫稿評分標(biāo)準(zhǔn):演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長”這一主題,題目自擬。此次比賽以年級為單位進行評選一等獎: 1名二等獎: 1名三等獎: 2名優(yōu)秀獎: 3名十、活動細則(一)參賽要求內(nèi)容要求:本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié):第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié),第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。三、演講內(nèi)容:個人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。第三、鼓動性。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點:主要特點第一、針對性。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強的感染力。評 委:盧紹對、丘先娜、黃雪霞、鄧雅秋、劉文好、楊慧霞、何春燕。儀態(tài)大方,著裝得體,動作適當(dāng)。要求:(1)、演講5分鐘以內(nèi)。“中華讀書故事”演講比賽活動方案為創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,促進學(xué)生多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我校決定舉行“中華讀書故事”演講比賽,通過比賽培養(yǎng)學(xué)生對朗誦的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。演講時間:xx年xx月xx日演講地點:會議室演講要求:一律用普通話演講,要求語言流暢,表達清楚。演講比賽程序:演講對象:全校xx周歲以下教師都必須參加,其他教師自愿參加。儀表大方、舉止得體。(參考題目:讀書,真好!我愛讀書 我的讀書故事 因為有你所以快樂 我讀書,我快樂。八、評委:九、統(tǒng)分:十、計分辦法:取掉一個最高分,取掉一個高低分,參賽選手的最終得分其余分數(shù)的平均分。(20分)整體效果:時間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。二、參賽對象:一二年級學(xué)生(每班限報一名)三、演講內(nèi)容:演講內(nèi)容圍繞“愛讀書、勤讀書、會讀書”這一主題,演講題目自擬。形象氣質(zhì)(2分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,精神飽滿,能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。(2)要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力,展示學(xué)生風(fēng)采。綜合素養(yǎng)(1分):時間控制適當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊完整,富有韻味和表現(xiàn)力,引發(fā)聽眾共鳴。(3)演講時必須使用普通話,口齒清晰,語言流利,儀表大方,舉止得體,脫稿演講。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。第一篇:讀書演講比賽活動方案讀書演講比賽活動方案一、活動目的通過本次活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。二、活動主題“我讀書、我快樂”,圍繞“中國夢,我的夢”為主題,突出“點燃我的夢,鑄就中國夢”的主旋律這一主題,題目自擬。有感而發(fā),可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。形象氣質(zhì)(2分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,精神飽滿,能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。給學(xué)生提供讀書交流的機會,倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。(參考題目:《讀書,真好!》《讀書的滋味》《因為有你,所以快樂》《以書為侶》《會閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《讀后感》??)三、活動要求活動對象:3—6年級學(xué)生參賽要求:(1)比賽分2輪進行:各班進行初賽,要求人人撰寫演講稿,人人上臺演講;各班推選3名選手參加學(xué)校比賽。語言表達(3分):要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),表達流暢,感情充沛。篇二:讀書演講比賽方案讀書演講比賽方案一、指導(dǎo)思想:為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ),為新一輪課程改革提供有效服務(wù),根據(jù)學(xué)校安排,決定于開展本次讀書演講比賽活動。(30分)表情儀態(tài):感情充沛,精神飽滿,著裝得體,儀態(tài)端莊、自然大方。各級輔導(dǎo)教師獎1名。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。參賽要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。通過讀書促進自身專業(yè)成長,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師,學(xué)校組織開展讀書演講比賽。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。演講順序:按照評分表的姓名順序。演講題目自擬。所選的故事適合學(xué)生年齡特點,思想健康向上。獎項設(shè)置:按年級評出一等獎一名、二等獎兩名、其余為三等獎,在書香班級評比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。演
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