【正文】 講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。（三）培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。11月29日將此次活動通知各班團支部，各班團支書協(xié)助有此方面特長的同學報名參加，各班限報1名同學做好宣傳工作，張貼海報，制作黑板報（二）比賽時的具體操作 ，學生會布置場地，邀請評委及嘉賓入席，16:00分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽（三）賽后總結由參賽評委老師為此次演講比賽做總結，并且評出各年級的獲獎者。（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。內容充實具體，生動感人。（2）語言表達（30分）演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（4）主體形象（10分）演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。（2）演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。（三）活動流程主持人介紹到場評委及嘉賓。工作人員統(tǒng)計分數(shù)，評出名次。二、活動主題： “相約讀書節(jié) 與好書為伴”三、活動對象：大三、大二、大一全體學生四、活動要求：演講時間控制在3—4分鐘演講內容要緊扣讀書精神，讀書方法，讀書風貌、讀書心得，重點立足自我，講述自己的閱讀經(jīng)歷，讀書感悟、閱讀對自己人生、學習和生活的影響等等。第一部分為自由演講環(huán)節(jié),時間34分鐘。●演講內容：（40分）主題鮮明，符合主題內容。節(jié)奏處理得當，技巧運用自如，能活躍氣氛，引起高潮。各班需在23號晚上之前上報參與決賽的選手名單。第三篇：讀書演講比賽活動方案讀書演講比賽活動方案一、活動目的通過本次活動，激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（3）演講時必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。綜合素養(yǎng)（1分）：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。二、活動主題: 激揚青春 放飛夢想三、活動目的: 為全校同學提供一個鍛煉自己，展現(xiàn)自己的平臺，用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的校園生活。（抽簽題目由學習部負責）已備演講（限時5分鐘）：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進行演講；即興演講（限時3分鐘）：選手根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目進行演講；即興問答（回答限時2分鐘）：參賽者回答評委即興提出的23個問題。（秘書部和辦公室負責）② 3月18日中午12：00報名截止。（宣傳部負責）七、比賽流程：大概流程：①秘書部根據(jù)報名名單，將參賽選手編號。(評委由秘書部邀請學部輔導員和主席團擔任)②主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。（文藝部負責活動）⑥待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。（體育部、科技實踐部、青年志愿者協(xié)會分會、心理協(xié)會分會負責后勤，人力資源部負責監(jiān)督）八、注意事項參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。此次活動可以很好的傳播校園文化，創(chuàng)造良好的學術氛圍。借此機會，老師們能發(fā)現(xiàn)更多的“千里馬”，日后將代表學院參加更高水平的演講比賽，并為我院爭光。（參考題目：讀書，真好！我愛讀書 我的讀書故事 因為有你所以快樂 我讀書，我快樂。儀表大方、舉止得體。演講比賽程序：演講對象：全校xx周歲以下教師都必須參加，其他教師自愿參加。演講時間：xx年xx月xx日演講地點：會議室演講要求：一律用普通話演講，要求語言流暢，表達清楚?！爸腥A讀書故事”演講比賽活動方案為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，我校決定舉行“中華讀書故事”演講比賽，通過比賽培養(yǎng)學生對朗誦的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。要求：(1)、演講5分鐘以內。儀態(tài)大方，著裝得體，動作適當。評 委：盧紹對、丘先娜、黃雪霞、鄧雅秋、劉文好、楊慧霞、何春燕。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第一、針對性。其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。第三、鼓動性。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。學生的思維創(chuàng)新意識，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，營造學校濃厚的文化氛圍，進一步增強學校少先隊大隊和圖書閱覽室的育人職能。各選手演講得分為班級得分。演講時間3——演講內容要切合主題，有感而發(fā)，切入點小，聯(lián)系實際。二、時間地點本次演講賽擬定于9月29日上午8：50在賓館五樓會議室舉行（如有變動另行通知）。比賽不分預、決賽，由評委現(xiàn)場打分亮分，根據(jù)參賽選手得分排名評獎。七、其它要求各分公司（部門）要高度重視本次演講賽，在安排好正常生產(chǎn)經(jīng)營工作的同時，及時做好參賽準備，確保活動取得實效。二、活動目的營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。三、活動目標1．把讀書與感悟結合起來，形成對所讀書籍的充分理解。全體教師將自己在讀書中的收獲和感悟等寫下來，形成書面材料（不少于500字），演講結束后上交主任室。學校將對讀書活動中的先進教師進行表彰，評出優(yōu)秀讀書個人十人。培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示學生風采。（2）要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經(jīng)歷、讀書體會撰寫演講稿。語言表達（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛。評委打分只打小數(shù)點后一位（）；統(tǒng)分員記分保留小數(shù)點后兩位（）；公布分數(shù)保留小數(shù)點后二位（）五、領導小組及評委：領導小組：評委：六、記分員：七、學生管理；一年級： XXX 二年級：XXX 三年級：XXX 四年級 ： XXX 五年級：XXXX 六年級：XXX八、后勤服務：XXX XXX（掛橫幅）