【正文】 為男方的一個(gè)可選且可行的策略。極度盼望到達(dá)【10，10】點(diǎn)將成為男方!戀愛(ài)時(shí)，男方大費(fèi)小費(fèi)全包不僅僅是表現(xiàn)的紳士風(fēng)度，更多則是女方的生存策略。一旦男方支付超過(guò)預(yù)算，他選擇背叛的收益將不再領(lǐng)先，可能出現(xiàn)負(fù)數(shù)，以至于陷入“協(xié)和博弈”的惡性循環(huán)中。從日常伙食費(fèi)到車船旅費(fèi)，從住房到購(gòu)車，這都是男方為了博得女方而投入的金錢、時(shí)間、精力?！彼麑⒊燥埮c戀愛(ài)看成是同樣性質(zhì)的事情。美國(guó)極高的離婚率和隨之而產(chǎn)生的單親家庭模式不就可以看成中國(guó)未來(lái)的預(yù)演？每當(dāng)我走在校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一對(duì)對(duì)情侶十指相扣、提前承諾，有著永不分離的氣勢(shì)時(shí)覺(jué)得多么可笑與擔(dān)憂。女方預(yù)測(cè)到這種背叛后理智的先發(fā)制人地選擇分手。阿花則更不利，因?yàn)樗龔膩?lái)就沒(méi)有占先的機(jī)會(huì)，她無(wú)論哪次選擇甩阿肥，二者都是兩敗俱傷，而且還有可能被阿肥欺騙減少收益的危險(xiǎn)，在愛(ài)情過(guò)程中，女人總體來(lái)講處于不利地位。請(qǐng)看，首先，交往初期阿花如果甩了阿肥，則兩人各得1的收益，阿花如果選擇繼續(xù)，則輪到阿肥選擇，阿肥如果選擇甩了阿花，則阿花屬受騙，收益為0，阿肥占了便宜收益為3，這樣完成一個(gè)階段的博弈。每個(gè)人下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)代表相應(yīng)的人甩了對(duì)方，愛(ài)情結(jié)束后，各自的愛(ài)情效用收益，括號(hào)內(nèi)左邊的數(shù)字代表阿花的收益，右邊代表阿肥的收益。所以，追求愛(ài)情的過(guò)程就是一種追求個(gè)人利益最大化過(guò)程，是一種動(dòng)態(tài)雙人博弈過(guò)程。而交流是以公共知識(shí)為起點(diǎn)，逐漸過(guò)渡到私人生活。我認(rèn)為的對(duì)食品理性認(rèn)識(shí)和理性選擇是指能夠客觀的估計(jì)該食品的價(jià)值與價(jià)格，理性選擇即使我們的監(jiān)管局沒(méi)有做到信息完全透露我們的選擇也會(huì)減少偏向錯(cuò)誤性的。那么買主就恰恰相反，他只能根據(jù)車主提供的數(shù)據(jù)和對(duì)車自身的觀測(cè)來(lái)判斷這個(gè)二手車。強(qiáng)式有效市場(chǎng)假設(shè)下，任何專業(yè)投資者的邊際市場(chǎng)價(jià)值為零，因?yàn)闆](méi)有任何資料來(lái)源和加工方式能夠穩(wěn)定地增加收益。在這樣的市場(chǎng)中，只有那些利用內(nèi)幕信息者才能獲得非正常的超額回報(bào)。法瑪根據(jù)市場(chǎng)信息的反應(yīng)的強(qiáng)弱將有效市場(chǎng)分為三種，即弱勢(shì)市場(chǎng)，半強(qiáng)式有效市場(chǎng)和強(qiáng)式有效市場(chǎng)。通常，第三方獨(dú)立理財(cái)機(jī)構(gòu)會(huì)先對(duì)客戶的基本情況進(jìn)行了解，包括的資產(chǎn)狀況，投資偏好和財(cái)富目標(biāo)，然后，根據(jù)具體情況為客戶定制財(cái)富管理策略，提供理財(cái)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)客戶的財(cái)富目標(biāo)。據(jù)說(shuō)中國(guó)的股市股民之間的比例是1:2:，百分之二十的人是不虧不贏，只有百分之一十的人盈利的。于是第一輪游戲開始了，每個(gè)人閉上眼睛，根據(jù)主持人對(duì)折紙的描述，然后每個(gè)人自己的理解，閉著眼睛進(jìn)行操作，最后睜開眼睛的時(shí)候發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的結(jié)果幾乎都是不一樣的，這是怎么回事呢？首先我們只是靠著聽覺(jué)對(duì)主持人的描述進(jìn)行理解，中文博大精深，加上每個(gè)人對(duì)一個(gè)中文字，一個(gè)詞的理解是不一樣的，所以每個(gè)人對(duì)整個(gè)折紙過(guò)程的理解也是不一樣的，最后的結(jié)果當(dāng)然就不一樣了。6（3）70~79：文章結(jié)構(gòu)一般，有一定的觀點(diǎn)，論述語(yǔ)言較為通順，材料較少，論證較充分，分析層次不是很清楚。我國(guó)紙產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的定量分析 國(guó)際市場(chǎng)占有率一國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大?? ………….. 貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)即TC指數(shù)，......2 我國(guó)紙產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較低的現(xiàn)實(shí)原因 產(chǎn)業(yè)集約度待提高據(jù)《新華書目報(bào)》(2003ll26)[5]，…… 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)層次偏低.…..3 提升我國(guó)紙產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策…… 參考文獻(xiàn)：[1] [J].紙和造紙，1998，（6）：1112.[2] ??[3]三、論文參考文獻(xiàn)格式參考文獻(xiàn)一律置于文末。引言造紙工業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性大，對(duì)林業(yè)、農(nóng)業(yè)、機(jī)械制造、化工、熱電、交通運(yùn)行、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)都有影響。關(guān)鍵詞：紙產(chǎn)品。（8）文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)區(qū)分開。公式下面有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)頂格書寫。表格中的文字要注意上下居中與對(duì)齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對(duì)齊。如有必要，一定要說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源。（3）論文正文：第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字，第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字，第三層次題序和標(biāo)題用小四號(hào)黑體字；正文用宋體小四號(hào)（英文用新羅馬體12號(hào)）。（3）文章要求層次分明，材料詳實(shí)、論證有力、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，有自己的觀點(diǎn)和一定思考深度，字?jǐn)?shù)3000字左右；（4）課程論文必須獨(dú)立完成，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有任何抄襲、復(fù)制等作弊行為（凡抄襲、復(fù)制他人課程論文超過(guò)本論文篇幅的1/3以上者則視為作弊），課程論文成績(jī)以零分記載，標(biāo)記為“作弊”。對(duì)論題有比較深入的理解，最好寫自己熟悉的議題，比如：身邊的小事、學(xué)生街商鋪、食堂、圖書館、老師上課等。“納什均衡”是制度的理想狀態(tài)，即：給定別人遵守制度的情況下，沒(méi)有人有積極性偏離制度規(guī)定的自己的行為規(guī)則。管理者在設(shè)計(jì)制度時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“人性化”、“以人為本”的原則，并且管理者與被管理者應(yīng)進(jìn)行交流，了解被管理者的需求，充分的交流可以使非合作博弈向合作博弈轉(zhuǎn)化，也是設(shè)計(jì)有效制度的必要條件。在制度實(shí)施過(guò)程中，博弈的各方都期望自己的利益最大化，但 自己的利益函數(shù)不僅取決于自己行動(dòng)方案的選擇，而且取決于博弈另一方行動(dòng)方案的選擇。在設(shè)計(jì)制度時(shí)，針對(duì)被管理者所具備的客觀條件，結(jié)合被管理者主觀動(dòng)機(jī)，對(duì)被管理者可能的違規(guī)行為進(jìn)行預(yù)測(cè)，有助于管理者針對(duì)不同的違規(guī)行為制定懲罰措施，做到有的放矢，同時(shí)也有助于提高違規(guī)行為查處成功的概率。客觀條件既可以是被管理者本身具備的，例如智力、體力，也可以是管理者賦予的，例如權(quán)力。(四)對(duì)被管理者的違規(guī)行為進(jìn)行預(yù)測(cè)。所以，要想使制度對(duì)違規(guī)行為具有可信性威脅必須滿足以下條件：首先，制度應(yīng)是可行的，人性化的，懲罰措施也應(yīng)是合理的，是可以規(guī)避的。制度表述含糊會(huì)給制度的執(zhí)行造成困難。根據(jù)有利還是不利，可以把 “可信性”分為“可信性許諾”和“可信性威脅”。在現(xiàn)實(shí)中，這種管理者為改善被管理者行為的可觀測(cè)性而構(gòu)造的“測(cè)度”是很常見(jiàn)的。為了提高某種行為的可觀測(cè)性，在制度設(shè)計(jì)時(shí)可以為這個(gè)行為構(gòu)造一種測(cè)度。從以上模型可看出，提高查處概率，可降低的值，而要提高違規(guī)行為的查處成功的概率，可采取多種措施，例如加大查處力度，舉報(bào)，增強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的偵破能力等。通過(guò)以上對(duì)違規(guī)行為的分析，不難發(fā)現(xiàn)，被管理者違反制度的主要原因，在于其違反制度所獲得的收益大于其遵守制度所獲得的收益，因此可通過(guò)增加違規(guī)行為成本的方式來(lái)限制違規(guī)行為的發(fā)生，即加大懲罰強(qiáng)度，一般來(lái)說(shuō)，懲罰強(qiáng)度越大，被管理者越傾向于遵守制度。這時(shí)均衡結(jié)果為 ：違反，查處。此時(shí)，制度不被遵守，是無(wú)效的。其選擇的依據(jù)就是衡量在“查處”和“不查處”情況下的收益情況，也就是比較 Mw—C 與 Mw—C：的大小。當(dāng)被管理者遵守制度時(shí)，管理者得到的收益為 Mz；當(dāng)被管理者違反制度時(shí)，管理者在管理活動(dòng)中的收益為 Mw(Mw管理者在查處違規(guī)行為的過(guò)程中所花費(fèi)的各種成本計(jì)為(主要表現(xiàn)為花費(fèi)在查處方面的人力、物力和財(cái)力等)。由前面的人性假設(shè)可知，在管理活動(dòng)中，管理者和被管理者將遵循個(gè)人行為理性的原則，在既定的博弈規(guī)則——制度下，雙方都把個(gè)人效用最大化作為自己行為和策略選擇的出發(fā)點(diǎn)，因此以管理制度為規(guī)則的博弈主要是指非合作博弈。博弈活動(dòng)可以按照不同的特點(diǎn)劃分成不同的類型。所以制度是否有效，很大程度上取決于制度設(shè)計(jì)。在管理活動(dòng)中，作為被管理者最為關(guān)心的是如何使自身利益最大化，作為管理者關(guān)心的是管理 目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。這里的效用最大化既包括財(cái)富最大化例如對(duì)金錢物質(zhì)的追求，也包括非財(cái)富最大化例如對(duì)名譽(yù)、地位等的追求。對(duì)于制度設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，制度設(shè)計(jì)就是要為人性設(shè)置一條防范的底線，即當(dāng)人們想干壞事的時(shí)候，因?yàn)橛兄贫鹊拙€的防范而不能得逞，因此在設(shè)計(jì)制度時(shí)應(yīng)全面考慮人可能的行為，尤其是人可能的壞的行為。人性如何定位，是進(jìn)行制度設(shè)計(jì)的前提。因此本文對(duì)制度的實(shí)施效率展開研究。通過(guò)構(gòu)建兩階段動(dòng)態(tài)博弈模型，并用逆向歸納法來(lái)對(duì)該動(dòng)態(tài)博弈分析可得出制度遵守的均衡解，繼而得到提高制度有效性的建議。四、總結(jié)[5]由于社會(huì)大環(huán)境的影響，特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我們傳統(tǒng)的倫理道德觀念發(fā)生了改變，這些也使易于接受新事物的大學(xué)生們?cè)谧约旱膼?ài)情道路有了一些偏差。兩個(gè)人最需要的是真情實(shí)感，只有這樣，愛(ài)情才會(huì)結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動(dòng)作、高貴的氣質(zhì)欺騙著無(wú)數(shù)無(wú)辜少男少女的心，在不純潔的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)里，尤其是女性同學(xué)更應(yīng)該注意，“貞操”不一定能栓住你愛(ài)的她，天下也沒(méi)有不勞而獲的美差。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性教育是非常有必要的。大學(xué)生戀愛(ài)是一件無(wú)可厚非的事，但必須正確對(duì)待愛(ài)情。三、樹立正確戀愛(ài)觀要建立科學(xué)的人生目標(biāo)。高中過(guò)于壓抑在中國(guó)社會(huì)體制下，高中生涯是學(xué)生最壓抑的一段時(shí)光，別說(shuō)談戀愛(ài)，就是一起在校園路上走著都會(huì)引來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，這大大壓抑處于青春期的同學(xué)。空虛寂寞校園文化生活單調(diào)，課余生活枯燥乏味，以至感到孤獨(dú)、無(wú)聊、空虛、寂寞，一些學(xué)生為了釋放多余的精力、尋求精神快慰而談戀愛(ài)。隨著思想的不斷解放，女同學(xué)也越來(lái)越開放，對(duì)自己的身體絲毫不負(fù)責(zé)任，過(guò)于開放。“不談戀愛(ài)何以度過(guò)這么枯燥的大學(xué)，大學(xué)不是白過(guò)”，這是大多數(shù)同學(xué)的想法，于是戀愛(ài)成風(fēng)的現(xiàn)象就開始普及，不管喜不喜歡先戀排解下寂寞再說(shuō)。大多數(shù)大學(xué)生談戀愛(ài)都抱著自己爽了就好，何必去管對(duì)方，反正畢業(yè)就散了。這種心理是屬于正確的對(duì)待戀愛(ài)態(tài)度不認(rèn)真。（二）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的心理分析對(duì)待戀愛(ài)比較認(rèn)真。排他性。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)，往往考慮的問(wèn)題都比較片面，只考慮兩個(gè)人在一起時(shí)的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒(méi)有考慮到家庭、社會(huì)、周圍事物的影響。因?yàn)樗?她)外貌比較突出或是口才好，也可能是體育好而吸引你了，此時(shí)，你就處于一種盲目的狀態(tài)，缺乏明智的判斷能力。（一）當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)對(duì)于正值青春期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)無(wú)非是看第一印象，也就是長(zhǎng)得帥或是漂亮不，而這就導(dǎo)致了大學(xué)生戀愛(ài)的一種直覺(jué)性、沖動(dòng)性、盲目性。但是隨之而來(lái)的為愛(ài)耽誤學(xué)業(yè)、為愛(ài)打架、為愛(ài)自殺等等，這些都讓人們意識(shí)到大學(xué)生戀愛(ài)到底該不該？這些問(wèn)題的成因是什么？大多數(shù)大學(xué)生只是單純的由于寂寞、解愁而談戀愛(ài)，同時(shí)又可以炫耀自己，何樂(lè)而不為？正是由于這種錯(cuò)誤的愛(ài)情觀導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，因此，如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確戀愛(ài)觀的進(jìn)行思索是非常有必要的。出于生理心理上的需求以及文化、思想上的解放，當(dāng)代大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是很普通的現(xiàn)象了。隨著西方思想的傳入、社會(huì)外界的影響、家庭因素的影響，使得當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了“新型”的戀愛(ài)觀念。直覺(jué)在大學(xué)生愛(ài)情的產(chǎn)生起了非常大的作用。沖動(dòng)性。有的同學(xué)則認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張、空閑時(shí)間多，找個(gè)伴玩玩；有的大學(xué)生看到周圍的同學(xué)都有屬于自己的愛(ài)情則羨慕不已，自己也要尋求一份愛(ài)情，但想法都是片面的