大沙壩幼兒園關于防止和糾正幼兒園小學化的報告-全文預覽
【正文】 育觀《幼兒園教育指導綱要》中指出，“要從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，要避免僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動中的情感體驗和態(tài)度傾向”。（三）按《幼兒園活動規(guī)程》《幼兒園大綱》《3～6歲兒童學習發(fā)展指南》嚴格制定教材編寫者要了解幼兒園，了解幼兒的需要，走到幼兒中去，采納一線教師的意見。（二）提高保教質(zhì)量以幼兒為中心，改變以教師為主導、幼兒為輔的教學理念，一切以兒童為中心蒙臺梭利曾說過，兒童是一個獨立的個體，我們要尊重兒童，給幼兒自由的選擇空間，讓他們自由去探索，要傾聽兒童的需要。三、防止和糾正幼兒園小學化的措施（一）改變辦園宗旨，嚴格遵守指導精神，以素質(zhì)教育為主要強化教育理念，不要一味地迎合家長的意愿，端正辦園理念，以游戲活動為主，把幼兒培養(yǎng)成身心得到全面發(fā)展的人才。社會輿論也普遍以所學知識多少作為評價幼兒園好壞的標準，迫使大部分幼兒園為了生存和發(fā)展而走上了幼兒園小學化的道路。面對日益蔓延的幼兒教育小學化傾向，教育部門所起的作用微乎其微，教育部門應對這種錯誤傾向予以制止和糾正，使得這一現(xiàn)象盡早改善。公立園的教材大部分用的是多元智能課程，較能貼近幼兒實際生活，但還有不足之處。容易被應試教育影響，對于使幼兒如何進行全方位的發(fā)展，了解的還不夠透徹，沒有真正結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律來教育幼兒。作為一線的教師，我們總會聽到放學時家長們問孩子，“今天學了什么，做了多少道題，寫字了嗎？”這一現(xiàn)象在孩子升入大班后，更為明顯。當他們升入二年級以后，面對新的學習內(nèi)容，一下子不能適應，結(jié)果學習成績下降甚至學習跟不上的情況都得以產(chǎn)生第三篇：如何防止與糾正幼兒園小學化如何防止與糾正幼兒園小學化一、幼兒園小學化產(chǎn)生的原因幼兒園小學化是指幼兒園將小學辦學理念、管理模式、課程資源、教育規(guī)范、教育方法、評價方式等滲透或運用于幼兒教育實踐中，使之常規(guī)化、教學化、長態(tài)化，進而普遍化、趨勢化的教育現(xiàn)象。在幼兒階段所進行的小學式教育，其實進行的只是單項智育，由于這種做法只重視單項智育或某種技能的發(fā)展，忽視了全面性發(fā)展的要求，結(jié)果，幼兒的非智力因素的發(fā)展被削弱了，其它各育的發(fā)展要求被忽視了，導致了幼兒身心發(fā)展的片面性?！靶W化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害“小學化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害?！靶W化傾向”的弊端“小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害 “小學化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害。課堂教學為主，朗朗的讀書聲取代了幼兒的游戲。由于受社會競爭加劇及知識經(jīng)濟時代到來的影響，人們更深刻地認識到幼兒時期各種能力習慣的學習對其后續(xù)發(fā)展的重要性，導致了人們對學前教育的高度重視，為了迎合家長盼子成才的迫切需求，許多幼兒園開始將小學的學業(yè)提前到幼兒時期進行學習，小學時期的日常教學活動占據(jù)了幼兒的大部分游戲時間，這種學前教育的小學化傾向違背了幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育的規(guī)律，超出了幼兒所能接受教育的適宜度，不利于幼兒的全面健康成長和幼兒教育的發(fā)展。四、實施的內(nèi)容和措施：加強學習宣傳，統(tǒng)一思想認識（2月－3月）組織全園教職工認真學習上級文件精神，樹立正確的教育觀，并向家長大力宣傳，通過家長會、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領家長轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取家長的支持，家園共同抵制“小學化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認識。不準給幼兒布置家庭作業(yè)。為了徹底糾正上述現(xiàn)象，必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。2分別采取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學保教的重要意義。石教基發(fā)【2012】5號文件精神，提高幼兒園保教質(zhì)量促進幼兒園更好的發(fā)展，大沙壩幼兒園嚴格按照教育局有關會議要求，迅速對幼兒園開展有針對的學習文件精神做好自查自糾工作，先將全園杜絕“小學化”現(xiàn)象、規(guī)范開展保教工作自查情況匯報如下：一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教工作樹立端正的辦園理念精神為指導，以五大領域為主線，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學的健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務”的辦園目標。第一篇：大沙壩幼兒園關于防止和糾正幼兒園小學化的報告精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡
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