中班歌唱活動：蝴蝶花-全文預(yù)覽
【正文】 。你們看看是誰來了？教師仿編：小朋友想一想，什么動物尾巴大？（松鼠）長頸鹿，重點把握三個字的節(jié)奏，要唱的快一點。幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。教師范唱一遍。活動過程：一、游戲：我來問你來答。指導(dǎo)語：你們還想再玩一次嗎？讓我們猜猜看這次又會是什么東東來和我們做游戲呢？第四篇：中班歌唱活動教案寫教案也就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，我們一起看看下面的中班歌唱活動教案吧！中班歌唱活動教案活動目標(biāo)：學(xué)唱問答歌，了解歌曲的結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)動物的特征仿編歌詞。替換“東東”的角色，引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音判斷角色，并作出相應(yīng)游戲反應(yīng)。指導(dǎo)語：這一次我們要到大蘑菇園玩了，音樂一停，你們就要站在一個小椅子的后面。教師引導(dǎo)幼兒嘗試將手的部分動作變成腳步動作，隨樂演唱歌曲。指導(dǎo)語：今天楊老師帶來一首歌曲，這首歌曲里面藏著故事，我們一起來聽一聽。體驗和同伴一起玩猜測游戲的快樂。聽完兩次完整的歌曲之后，幼兒對個別音之處，唱出來有點跑調(diào)，所以我利用彈奏鋼琴，讓幼兒打節(jié)拍的方式，讓幼兒找到感覺，并準(zhǔn)確的找準(zhǔn)音，好聽地唱出來。在本次活動中，在學(xué)唱的過程中，我通過幼兒回答，聽到了哪些歌詞，再利用展示圖片的方式，讓情景再現(xiàn)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并對歌詞進(jìn)一步加深了印象。（幼兒學(xué)念歌詞）難點前置1）出示蝴蝶師：它叫什么呀？讓我來問問：它的名叫叫呀叫什么呀？誰知道？ 2）引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞：它的名叫花呀花蝴蝶呀！3）師：它是誰？聽!師：它的名叫什么花呀？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞：它的名叫蝴蝶花呀）4）聽，花蝴蝶在唱歌！師：哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩！我們一起來?。ㄒ龑?dǎo)幼兒站在位子前面唱）5）師：蝴蝶花也想唱歌了！師：啦啦啦啦啦啦啦啦啦?。ㄓ變簩W(xué)唱）師：你們的聲音真甜！理解歌詞1）師：咦，孩子們，蝴蝶花是開在什么季節(jié)？（出示“在”字）花蝴蝶喜歡飛在哪兒？（出示“飛”字）理解歌詞：一支開在春風(fēng)里；一只飛在陽光下。準(zhǔn)備圖譜，歌曲磁帶小蝴蝶若干 過程一、趣味導(dǎo)入引題師：孩子們，美麗的春天來了，讓我們?nèi)セ▓@里玩玩吧！（師幼邊聽音樂邊進(jìn)活動室）二、感知歌詞認(rèn)識花蝴蝶和蝴蝶花師：瞧，它是誰？它還帶了個朋友，是誰？看。第二篇：中班音樂活動花蝴蝶和蝴蝶花中班音樂活動《花蝴蝶和蝴蝶花》 目標(biāo)初步感知音樂的節(jié)奏，并學(xué)
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