【正文】 休不以為然聚精會神烤鴨爭辯皮香柔嫩剖開真笨揮舞奪走可靠成熟娃娃臉蛋不禁一番話仿佛剪枝盼望瘋長紅潤遠近聞名充滿信心二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。樹木成陰，（）。你能設(shè)計一條保護蜻蜓的廣告（）。18《狼和鹿》是一篇關(guān)于（）故事，這個故事告誡人們（。它的作用是（）。水上飛機的特點是（）。19課：蜻蜓是人類的好朋友，要保護有益動物。15課：了解水上飛機的廣泛用途。結(jié)合對話練習(xí)，說說如何把提示語寫完整。究竟?jié)u漸 談笑風(fēng)生允許四、練習(xí)加標(biāo)點。（4）同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。盡心盡力多音字：挨少都教四、修改病句?！笔莀____代詩人___________寫的《_》中的詩句，這首詩的三、四兩句是________________________，_______________________。還有“小李杜”指的是李商隱和（）。（３）風(fēng)過了，我停止舞蹈（）。（2）《荷花》的作者是（），他以（）的順序?qū)懥耍ā?2（1）白荷花在這些冒出來。練習(xí)３１勤勞的人從（），懶惰的人（）。稱她是我的老師是因為（）。對任何人，都應(yīng)該，永遠。他與（）、（）、（）被成為“初唐四杰”。其中“沒”的讀音是（），意思是（）。掌握重點字的含義，再積累兩首描寫祖國名山大川的詩。11課：展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。體會李廣的力大無比，射箭本領(lǐng)之高強。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。第3~4課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。六一聯(lián)歡會開始了，我仿佛（）。由此我想到了唐代詩人（）的一首詩《 》，其中我記得這樣的兩句：（。（2）信鴿是不怕任何，它能飛越，忠實地為人們，所以人們稱它是。我的家鄉(xiāng)在（），它所在的省市自治區(qū)的簡稱是（）?！?練習(xí)一（１）我國共有（）省、市、自治區(qū)。課文就是從（）（）和（）來寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。2（１）南沙群島位于祖國的，她是祖國巨大的，她也是個的世界。并采用打比方的手法把長城比作（），突出長城的（），把運河比作（），突出運河的（），引出人間奇跡的創(chuàng)造者是（）。幾個具體事例：隊友看望、康復(fù)治療、學(xué)會自理。1課：謳歌長城與運河的雄偉壯麗，頌揚中華民族祖先的勤勞智慧。聽寫詞語：蜿蜒 民族 駕駛 譜寫 奴隸 曲折 不朽 詩篇創(chuàng)造民族綢帶遼闊資源島嶼 海域不僅曾母暗沙海龜壯觀礦產(chǎn)寶庫 廬山瀑布似乎籠罩體操選手國際換屆試跳詢問 固定套 頓時治療痛哭意外承受急切施展剩下傳遞任何哀傷托起祝福向往信鴿撿起飄飄悠悠艱難險阻盼望快慰絨布清晨惶恐陽臺清香懂事俯身摘花拿著不知所措舍不得惹人喜愛系腰帶千姿百態(tài)變幻無常水天相連 星羅棋布 連綿起伏 一瀉千里流連忘返同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課和第七課，并能默寫重點段落。文中最能表現(xiàn)“我們”想學(xué)習(xí)的強烈愿望的一個詞是。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（t236。請你回憶你身邊發(fā)生的“愛”的故事，選擇一件印象深的事寫下來。八、修改病句我們要愛護寶貴的時間。六、擴寫句子的山路 伸向遠方。五、合并句子我們穿過山谷。用“—”線劃出短文中兩個比喻句。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！翱肌弊值牡谄吖P是（）。ng()y236。用短文中加點的詞寫一句話。）泥。）平、安詳?shù)纳瞽h(huán)境。ng）列。黃新步行（x237。n（）h224。o（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ()覺 扇 發(fā) 散 好 假ju227。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。課文第三自然段主要寫_____________________________。原來他在計算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時，有人大喊一聲：“這是誰賣的菜？”這時從籬笆側(cè)面走過來一位少年，手里拿著一本厚厚的書。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。（）多好的鳥兒??！我們愛你們，保護你們是我們義不容辭的責(zé)任。（改成比喻句）六、讀懂下面的幾句話，按順序重新排列。（仿寫一句話）貪官接過錢財便裝模作樣地看了一下狀紙。按要求寫句子在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。2．()祖國，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。3．小明()三年被評為市“三好生”。溫暖 溫和()。）樣的小伙子走進了孤兒院。n n224。n）睛地盯著堂屋中央的走馬燈。小河邊載上了兩行（h225。小鳥扇（sh224。九、快樂作文下面的動物都是我們?nèi)祟惖呐笥?。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。六、自創(chuàng)一條關(guān)于環(huán)保的警示語學(xué)校有一塊綠油油、非常美麗的草坪。不要人夸顏色好。寫一件你喜歡做的事。i）“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。n h225。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩紙牌 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 時光老師看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。文中最能表現(xiàn)“我們”想學(xué)習(xí)的強烈愿望的一個詞是。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒有粉筆，就拿黃土塊代替（t236。四、復(fù)習(xí)方法認真讀懂課文，理解內(nèi)容，了解人物精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)正確使用冒號和引號。請你回憶你身邊發(fā)生的“愛”的故事，選擇一件印象深的事寫下來。貝貝躺在床上“一動不動”，他是在想：。抽血后，貝貝躺在床上一動不動。臨行 縫，意恐 歸。認真做好詞語接龍。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第五單元：《七顆鉆石》《平分生命》《傾斜的傘》《一顆小豌豆》《百花園五》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)讀熟課文，能講述關(guān)于親情與友情的故事。九、仿寫句子 例：草叢中開滿了各種各樣的野花。七、縮寫句子勤勞的蜜蜂是一種會“跳舞”的昆蟲。小秦來到小河邊。，一行白鷺上青天。小組合作討論全班交流合并句子。三、復(fù)習(xí)重點認識生字，理解詞語，運用多音字。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第四單元：《古詩兩首》《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》《趙州橋》《百花園四》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)讀熟課文，認識生字，理解積累詞語。用“—”線劃出短文中兩個比喻句。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。讀書破萬卷?！肮怼弊止灿校ǎ┕P，第六筆是（），第八筆是（）?！叭獭弊值牡谌P是（）。小組合作討論詞語的結(jié)構(gòu)特點和查字典的方法。學(xué)會查字典。積累四字詞語以及與動物有關(guān)的成語。寫一種你喜歡的小動物。用短文中加點的詞寫一句話。因為小明無故沒有完成作業(yè)，所以。 hu238。 hu238。ng h225。小明挑（tiāo tiǎo）著一擔(dān)大米來到挑(tiāo tiǎo)著招牌的米行。教師適時點撥，指導(dǎo)解惑釋難。三、復(fù)習(xí)重點完全掌握四篇課文中的生字詞語。掌握本單元中的生字與詞語，理解部分詞語的意思。（）我把錢和貨款單遞給了阿姨后高興地回到了家里。（五）、把詞語、句子補充完整七（）八（）； 無可（）何；（）的浪花；（）的大海； 牛角（）的；海水（）的，飛入菜花無處尋。那 雨，就是。n（）h224。o（）shān（）fā（）sǎn()hǎo()jiǎ()覺 扇 發(fā) 散 好 假ju227。小組合作仿寫比喻、擬人句。仿寫比喻、擬人句。能仿寫比喻句和擬人句。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。趣中復(fù)習(xí)，樂中復(fù)習(xí)。4．因材施教。要讓每一位學(xué)生掌握好，爭取在基礎(chǔ)知識上不失分，不丟分。（選文篇幅要短小，內(nèi)容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級學(xué)生的認知規(guī)律。如：修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴縮句等。）。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：376個生字（300個會寫，200個會認）；教材中列出的常用的多音字；課后讀讀抄抄的詞語、8個練習(xí)中的成語；教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等；文本內(nèi)容的梳理；常用句式的訓(xùn)練；根據(jù)句子表達的內(nèi)容，正確使用逗號、句號、問號和感嘆號，學(xué)習(xí)冒號、引號的用法；聽句、聽文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事件初步的談?wù)J識等；習(xí)作（能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)默讀課文，對課文中不理解的地方會提出疑問。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。（2）口語交際。要認200個字、正確書寫300個字。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題，做到語句完整，意思連貫。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀。學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式。留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達。復(fù)習(xí)階段目標(biāo)：鞏固強化、查漏補缺，提高班級整體水平。（練習(xí)中要求積累的成語，若要考核，可選擇學(xué)生常見的或常用的。（要放在語言環(huán)境中。（有中心句的片段；圍繞一個意思寫的片斷）。2．狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到，要由點到面，從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的能力。特別要關(guān)注學(xué)困生，重點輔導(dǎo)，不離不棄，真心實意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。訓(xùn)練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。背誦《大海的歌》，了解大海的特點。三、復(fù)習(xí)重點認識生字，理解詞語，運用多音字。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。五、作業(yè)設(shè)計（一）、看拼音寫詞語（二）、比較組詞耍（）驕（）飄（）奏（）藍（）跟（）被（）紋（）要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）（三）、多音字組詞ji224。（）s224。那云，就是翻滾奔騰的波流。那么 那么。（）今天早晨，當(dāng)我知道幾位學(xué)生因貧困而失學(xué)的消息后，拿出儲蓄罐里的52元8角向郵局走去。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第二單元《山雀》《蝸牛》《寓言兩則》《好伙伴》《百花園二》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)了解本單元課文都與動物有關(guān)。能仔細觀察，用心思考，寫一篇關(guān)于動物的作文。四、復(fù)習(xí)方法以學(xué)生為本，組織學(xué)生用心閱讀，認真交流，積極評價。（四）、給句子中帶點的字選擇正確的音節(jié)畫上“—”線。ng）迅速來到去郊游的隊伍行（x237。n）全力營造一個和（h227。n）管泥土很臟，同學(xué)們還是用手去和（h227。因為，所以人們都穿上了厚厚的棉衣。用“—”線畫出這段話中的中心句。探出 伸出 縮回 巡視（七）、作文。認識、了解課文都是弘揚科學(xué)精神的。三、復(fù)習(xí)重點認識生字，理解詞語，運用多音字。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。五、作業(yè)設(shè)計一、看拼音寫詞語()()()()()()()()二、比較組詞須（）理（）沾（）旋（）堂（）標(biāo)（）需（）貍（）站（）族（）常（）際（）三、多音字組詞轉(zhuǎn) 著 種 應(yīng)四、照樣子寫詞語 例： 灰蒙蒙 高 高 興 興 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)津 津有味 小 心翼翼 百 發(fā) 百 中五、查字典填空“忍”字用音序法應(yīng)查大寫字母（）。“鬼”字應(yīng)查（）部。七、把詞語、句子補充完整（）目寸光； 狐假（）威； 守株待（）； 畫（）點睛；呆若木（）；（）急跳墻；（）到成功； 亡（）補牢。八、讀段做題秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。注意格式。練習(xí)寫一處景物，寫出它的特點。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，小組長負責(zé)檢查背誦課文。五、作業(yè)設(shè)計一、讀拼音寫詞語()()()()()()()()二、比一比再組詞尤（）漫（）該（）揮（）龍（）慢（）刻（）渾（）輝（）嶺（）資（）鋪（）暉（）鄰（）姿（）捕（）三、把詞語補充完整變（）無（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空兩岸猿聲啼不住。我們聞到野花的香味。的窗臺上 擺放著 的鮮花。每個人從小就要愛戴自己的國家。花園里百花盛開，爭奇斗妍。三、復(fù)習(xí)重點文中的生字詞，認識、理解詞語與運用。五、作業(yè)設(shè)計一、讀拼音寫詞語()()()()()()()()二、比一比再組詞漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）槳（）賴（）愉（）惑（）誰（）縫（）挽（）燭（）三、照樣子填詞語 留：（留心）—（心中）—（中華）—（華麗）清：（）—（）—（）—（）淋：（）—（）—（）—（）勸：（）—（）—（）—（）四、分別用下面的詞語寫一句話 1鄭重其事 2 猶豫仍然??仍然??仍然五、完成《游子吟》填空慈母，游子。抽血時，貝貝靜靜的不發(fā)出一點兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。這時他在想：。學(xué)習(xí)了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛”這個永恒的話題。積累工作、學(xué)習(xí)和為人處事的成語。思品點：學(xué)習(xí)課文中人物的精神品質(zhì)。五、作業(yè)設(shè)計一、聽寫詞語二、給加點的字選擇正確的讀音節(jié)?。╯heng xing）?。╯heng xing）悟 數(shù)（shu shu）星星 剝（bo bao）殼 剝（bo bao）奪 數(shù)（shu shu）字三、照樣子，變新詞，再組詞例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（