【正文】 休不以為然聚精會(huì)神烤鴨爭(zhēng)辯皮香柔嫩剖開(kāi)真笨揮舞奪走可靠成熟娃娃臉蛋不禁一番話仿佛剪枝盼望瘋長(zhǎng)紅潤(rùn)遠(yuǎn)近聞名充滿信心二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。樹(shù)木成陰，（）。你能設(shè)計(jì)一條保護(hù)蜻蜓的廣告（）。18《狼和鹿》是一篇關(guān)于（）故事，這個(gè)故事告誡人們（。它的作用是（）。水上飛機(jī)的特點(diǎn)是（）。19課：蜻蜓是人類的好朋友，要保護(hù)有益動(dòng)物。15課：了解水上飛機(jī)的廣泛用途。結(jié)合對(duì)話練習(xí)，說(shuō)說(shuō)如何把提示語(yǔ)寫完整。究竟?jié)u漸 談笑風(fēng)生允許四、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。（4）同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。盡心盡力多音字：挨少都教四、修改病句?！笔莀____代詩(shī)人___________寫的《_》中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是________________________，_______________________。還有“小李杜”指的是李商隱和（）。（３）風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈（）。（2）《荷花》的作者是（），他以（）的順序?qū)懥耍ā?2（1）白荷花在這些冒出來(lái)。練習(xí)３１勤勞的人從（），懶惰的人（）。稱她是我的老師是因?yàn)椋ǎ?duì)任何人，都應(yīng)該，永遠(yuǎn)。他與（）、（）、（）被成為“初唐四杰”。其中“沒(méi)”的讀音是（），意思是（）。掌握重點(diǎn)字的含義，再積累兩首描寫祖國(guó)名山大川的詩(shī)。11課：展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活的熱愛(ài)。體會(huì)李廣的力大無(wú)比，射箭本領(lǐng)之高強(qiáng)。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)。第3~4課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我仿佛（）。由此我想到了唐代詩(shī)人（）的一首詩(shī)《 》，其中我記得這樣的兩句：（。（2）信鴿是不怕任何，它能飛越，忠實(shí)地為人們，所以人們稱它是。我的家鄉(xiāng)在（），它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是（）。” 練習(xí)一（１）我國(guó)共有（）省、市、自治區(qū)。課文就是從（）（）和（）來(lái)寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。2（１）南沙群島位于祖國(guó)的，她是祖國(guó)巨大的，她也是個(gè)的世界。并采用打比方的手法把長(zhǎng)城比作（），突出長(zhǎng)城的（），把運(yùn)河比作（），突出運(yùn)河的（），引出人間奇跡的創(chuàng)造者是（）。幾個(gè)具體事例：隊(duì)友看望、康復(fù)治療、學(xué)會(huì)自理。1課：謳歌長(zhǎng)城與運(yùn)河的雄偉壯麗，頌揚(yáng)中華民族祖先的勤勞智慧。聽(tīng)寫詞語(yǔ)：蜿蜒 民族 駕駛 譜寫 奴隸 曲折 不朽 詩(shī)篇?jiǎng)?chuàng)造民族綢帶遼闊資源島嶼 海域不僅曾母暗沙海龜壯觀礦產(chǎn)寶庫(kù) 廬山瀑布似乎籠罩體操選手國(guó)際換屆試跳詢問(wèn) 固定套 頓時(shí)治療痛哭意外承受急切施展剩下傳遞任何哀傷托起祝福向往信鴿撿起飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻盼望快慰絨布清晨惶恐陽(yáng)臺(tái)清香懂事俯身摘花拿著不知所措舍不得惹人喜愛(ài)系腰帶千姿百態(tài)變幻無(wú)常水天相連 星羅棋布 連綿起伏 一瀉千里流連忘返同桌互批提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課和第七課，并能默寫重點(diǎn)段落。文中最能表現(xiàn)“我們”想學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望的一個(gè)詞是。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shu?。┮粔K；沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替（t236。請(qǐng)你回憶你身邊發(fā)生的“愛(ài)”的故事，選擇一件印象深的事寫下來(lái)。八、修改病句我們要愛(ài)護(hù)寶貴的時(shí)間。六、擴(kuò)寫句子的山路 伸向遠(yuǎn)方。五、合并句子我們穿過(guò)山谷。用“—”線劃出短文中兩個(gè)比喻句。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！翱肌弊值牡谄吖P是（）。ng()y236。用短文中加點(diǎn)的詞寫一句話。）泥。）平、安詳?shù)纳瞽h(huán)境。ng）列。黃新步行（x237。n（）h224。o（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ()覺(jué) 扇 發(fā) 散 好 假ju227。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。課文第三自然段主要寫_____________________________。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少年，手里拿著一本厚厚的書。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到集上去賣。（）多好的鳥(niǎo)兒??！我們愛(ài)你們，保護(hù)你們是我們義不容辭的責(zé)任。（改成比喻句）六、讀懂下面的幾句話，按順序重新排列。（仿寫一句話）貪官接過(guò)錢財(cái)便裝模作樣地看了一下?tīng)罴?。按要求寫句子在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。2．()祖國(guó)，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。3．小明()三年被評(píng)為市“三好生”。溫暖 溫和()。）樣的小伙子走進(jìn)了孤兒院。n n224。n）睛地盯著堂屋中央的走馬燈。小河邊載上了兩行（h225。小鳥(niǎo)扇（sh224。九、快樂(lè)作文下面的動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｊ裁炊紱](méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。六、自創(chuàng)一條關(guān)于環(huán)保的警示語(yǔ)學(xué)校有一塊綠油油、非常美麗的草坪。不要人夸顏色好。寫一件你喜歡做的事。i）“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來(lái)。n h225。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō) 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩紙牌 中年時(shí)代打麻將 家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無(wú)所有 我真后悔呀 時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童??” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。文中最能表現(xiàn)“我們”想學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望的一個(gè)詞是。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shuā）一塊；沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替（t236。四、復(fù)習(xí)方法認(rèn)真讀懂課文，理解內(nèi)容，了解人物精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)正確使用冒號(hào)和引號(hào)。請(qǐng)你回憶你身邊發(fā)生的“愛(ài)”的故事，選擇一件印象深的事寫下來(lái)。貝貝躺在床上“一動(dòng)不動(dòng)”，他是在想：。抽血后，貝貝躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。臨行 縫，意恐 歸。認(rèn)真做好詞語(yǔ)接龍。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第五單元：《七顆鉆石》《平分生命》《傾斜的傘》《一顆小豌豆》《百花園五》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)讀熟課文，能講述關(guān)于親情與友情的故事。九、仿寫句子 例：草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。七、縮寫句子勤勞的蜜蜂是一種會(huì)“跳舞”的昆蟲。小秦來(lái)到小河邊。，一行白鷺上青天。小組合作討論全班交流合并句子。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第四單元：《古詩(shī)兩首》《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》《趙州橋》《百花園四》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，理解積累詞語(yǔ)。用“—”線劃出短文中兩個(gè)比喻句。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。讀書破萬(wàn)卷?！肮怼弊止灿校ǎ┕P，第六筆是（），第八筆是（）。“忍”字的第三筆是（）。小組合作討論詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和查字典的方法。學(xué)會(huì)查字典。積累四字詞語(yǔ)以及與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。寫一種你喜歡的小動(dòng)物。用短文中加點(diǎn)的詞寫一句話。因?yàn)樾∶鳠o(wú)故沒(méi)有完成作業(yè)，所以。 hu238。 hu238。ng h225。小明挑（tiāo tiǎo）著一擔(dān)大米來(lái)到挑(tiāo tiǎo)著招牌的米行。教師適時(shí)點(diǎn)撥，指導(dǎo)解惑釋難。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)完全掌握四篇課文中的生字詞語(yǔ)。掌握本單元中的生字與詞語(yǔ)，理解部分詞語(yǔ)的意思。（）我把錢和貨款單遞給了阿姨后高興地回到了家里。（五）、把詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整七（）八（）； 無(wú)可（）何；（）的浪花；（）的大海； 牛角（）的；海水（）的，飛入菜花無(wú)處尋。那 雨，就是。n（）h224。o（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ()覺(jué) 扇 發(fā) 散 好 假ju227。小組合作仿寫比喻、擬人句。仿寫比喻、擬人句。能仿寫比喻句和擬人句。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。趣中復(fù)習(xí)，樂(lè)中復(fù)習(xí)。4．因材施教。要讓每一位學(xué)生掌握好，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分，不丟分。（選文篇幅要短小，內(nèi)容要清楚，中心要明確、淺顯，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。如：修改病句、常用句式變換、常見(jiàn)修辭方法、常見(jiàn)句式、擴(kuò)縮句等。）。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：376個(gè)生字（300個(gè)會(huì)寫，200個(gè)會(huì)認(rèn)）；教材中列出的常用的多音字；課后讀讀抄抄的詞語(yǔ)、8個(gè)練習(xí)中的成語(yǔ)；教材中要求背誦的片段、古今詩(shī)文、古今賢文、名言等；文本內(nèi)容的梳理；常用句式的訓(xùn)練；根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法；聽(tīng)句、聽(tīng)文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要內(nèi)容，抓住主要事件初步的談?wù)J識(shí)等；習(xí)作（能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的圍繞一個(gè)主要意思寫清楚。能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的圍繞一個(gè)意思寫明白。學(xué)習(xí)分析自然段，初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)默讀課文，對(duì)課文中不理解的地方會(huì)提出疑問(wèn)。愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。（2）口語(yǔ)交際。要認(rèn)200個(gè)字、正確書寫300個(gè)字。能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容會(huì)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀。學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式。留心周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書面表達(dá)。復(fù)習(xí)階段目標(biāo)：鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺，提高班級(jí)整體水平。（練習(xí)中要求積累的成語(yǔ)，若要考核，可選擇學(xué)生常見(jiàn)的或常用的。（要放在語(yǔ)言環(huán)境中。（有中心句的片段；圍繞一個(gè)意思寫的片斷）。2．狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言積累。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到，要由點(diǎn)到面，從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的能力。特別要關(guān)注學(xué)困生，重點(diǎn)輔導(dǎo)，不離不棄，真心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。訓(xùn)練題要精選、題型要廣，注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。背誦《大海的歌》，了解大海的特點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。五、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）、看拼音寫詞語(yǔ)（二）、比較組詞耍（）驕（）飄（）奏（）藍(lán)（）跟（）被（）紋（）要（）橋（）漂（）春（）籃（）根（）破（）蚊（）（三）、多音字組詞ji224。（）s224。那云，就是翻滾奔騰的波流。那么 那么。（）今天早晨，當(dāng)我知道幾位學(xué)生因貧困而失學(xué)的消息后，拿出儲(chǔ)蓄罐里的52元8角向郵局走去。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 第二單元《山雀》《蝸?！贰对⒀詢蓜t》《好伙伴》《百花園二》二、復(fù)習(xí)目標(biāo)了解本單元課文都與動(dòng)物有關(guān)。能仔細(xì)觀察，用心思考，寫一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。四、復(fù)習(xí)方法以學(xué)生為本，組織學(xué)生用心閱讀，認(rèn)真交流，積極評(píng)價(jià)。（四）、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)畫上“—”線。ng）迅速來(lái)到去郊游的隊(duì)伍行（x237。n）全力營(yíng)造一個(gè)和（h227。n）管泥土很臟，同學(xué)們還是用手去和（h227。因?yàn)?，所以人們都穿上了厚厚的棉衣。用“—”線畫出這段話中的中心句。探出 伸出 縮回 巡視（七）、作文。認(rèn)識(shí)、了解課文都是弘揚(yáng)科學(xué)精神的。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。五、作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音寫詞語(yǔ)()()()()()()()()二、比較組詞須（）理（）沾（）旋（）堂（）標(biāo)（）需（）貍（）站（）族（）常（）際（）三、多音字組詞轉(zhuǎn) 著 種 應(yīng)四、照樣子寫詞語(yǔ) 例： 灰蒙蒙 高 高 興 興 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)津 津有味 小 心翼翼 百 發(fā) 百 中五、查字典填空“忍”字用音序法應(yīng)查大寫字母（）?！肮怼弊謶?yīng)查（）部。七、把詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整（）目寸光； 狐假（）威； 守株待（）； 畫（）點(diǎn)睛；呆若木（）；（）急跳墻；（）到成功； 亡（）補(bǔ)牢。八、讀段做題秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的??美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。注意格式。練習(xí)寫一處景物，寫出它的特點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)方法學(xué)生自由讀課文，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查背誦課文。五、作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音寫詞語(yǔ)()()()()()()()()二、比一比再組詞尤（）漫（）該（）揮（）龍（）慢（）刻（）渾（）輝（）嶺（）資（）鋪（）暉（）鄰（）姿（）捕（）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整變（）無(wú)（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空兩岸猿聲啼不住。我們聞到野花的香味。的窗臺(tái)上 擺放著 的鮮花。每個(gè)人從小就要愛(ài)戴自己的國(guó)家。花園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗妍。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)文中的生字詞，認(rèn)識(shí)、理解詞語(yǔ)與運(yùn)用。五、作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音寫詞語(yǔ)()()()()()()()()二、比一比再組詞漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）槳（）賴（）愉（）惑（）誰(shuí)（）縫（）挽（）燭（）三、照樣子填詞語(yǔ) 留：（留心）—（心中）—（中華）—（華麗）清：（）—（）—（）—（）淋：（）—（）—（）—（）勸：（）—（）—（）—（）四、分別用下面的詞語(yǔ)寫一句話 1鄭重其事 2 猶豫仍然??仍然??仍然五、完成《游子吟》填空慈母，游子。抽血時(shí)，貝貝靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。這時(shí)他在想：。學(xué)習(xí)了本單元的課文后，讓我們更加明白了“愛(ài)”這個(gè)永恒的話題。積累工作、學(xué)習(xí)和為人處事的成語(yǔ)。思品點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中人物的精神品質(zhì)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音節(jié)?。╯heng xing）?。╯heng xing）悟 數(shù)（shu shu）星星 剝（bo bao）殼 剝（bo bao）奪 數(shù)（shu shu）字三、照樣子，變新詞，再組詞例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（