蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案-全文預(yù)覽
【正文】 ４、進(jìn)一步練習(xí)修改病 句。 豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹， _______搖晃， ________作響。 1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。 指名上黑板修改。 同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。 點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶 。 讀一讀練習(xí)上的成語積累。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、聽寫詞語。 靈活運(yùn)用詞語。 這時(shí)候，有 一塊云遮在它眼前。 六、閱讀片斷，回答問題。 “東方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（ ）。（）里燈光，像（）。 結(jié)合對(duì)話習(xí)作，說說如何把提示語寫完整。 四、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。 出示詞語：“越來越??”“傾聽??”“閃耀??”。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、聽寫詞語。 會(huì)背誦 1 15 課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。 根據(jù)片斷的意思填空： 這個(gè)片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。我國(guó)早就有鴻雁傳書的故事。 許多種動(dòng)物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。 七、回顧課后習(xí)題中問答題內(nèi)容。 齊背課文。 齊讀修改后的句子。 （ 5）今天開家長(zhǎng)會(huì)，所有的各位家長(zhǎng)都到齊了。 出示句子。 聽寫成語。如“犭”與動(dòng)物名稱有關(guān)，“氵” 與水有關(guān)等。 二、寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語。 能正確修改病句。 7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。?? ( ) ②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 ___________ ，這段話中的第 _____ 句到第 _____句，都是 寫這里景色的。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。 （ 3 ） 能 概 括 《 北 大 荒 的 秋 天 》 課 文 內(nèi) 容 的 一 句 話 是 ： _________________________________________________________________ 六、閱讀分析。 __________， __________， ________， ___________。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。 共同批改。 出示句子。 。 指名說說這幾個(gè)字的意思。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 一、聽寫詞語。： 復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩(shī)中單字的理解，會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。 能把句子補(bǔ)充完整，能修改病句。 二、鞏固古詩(shī)中單字的理解 出示古詩(shī)句。 三、會(huì)用“猶如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。 四、修改病句。 （ 3）看了《寶蓮燈》這部電影，激動(dòng)得流下了眼淚 指名上黑板修改。 五、復(fù)習(xí)課文。 出示填空： （ 1）月光下的西湖，又是一番景象。＿ __＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。院子南面是一片碧綠的小菜園。先寫小院西面是 ________ ，北面 _________ ，院子?xùn)|面種著____________ ，南面是 __________ 。這句話寫了： ①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊
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