【正文】 的成長”為愛生格言的梁汶蘊老師，用實際行動實踐了諾言，本該住院治療的她，看到學校師資緊缺，于是她只利用休息時間或調(diào)課去醫(yī)院治療，從沒有落下一節(jié)課??民主路小學在學校黨支部的帶領(lǐng)下，以多種形式開展了豐富多彩的師德師風系列活動，通過全校培訓，學習文件，相互評比，談體會，擺現(xiàn)象，找不足，究本質(zhì)，辨是非，作承諾，抓整改，定措施，收到了很好的效果。青年骨干教師岳雪琴在多年來的新課改教學中，把學生看作是自己的合作朋友，注意走進孩子們的中間，傾聽他們的想法。獲得德育標兵的青年黨員梁紅老師，她的愛生格言是：“為孩子們一輩子著想，師愛無限??”。每逢新學期開學，學校領(lǐng)導都組織全體教職工向?qū)W生進行宣誓承諾：“愛生敬業(yè)，育人為本，為人師表，弘揚正氣，鑄造教師人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！皩W生的快樂就是我的快樂”——南寧市民主路小學師德師風活動花絮南寧市民主路小學“學生的快樂就是我的快樂”、“每個學生都是我的孩子”??這些都是南寧市民主路小學老師在師德師風的活動中擬定的愛生格言，它是老師們內(nèi)心情感的真實流露，更是工作準則。青年黨員、科研室主任郭小瑜為明江鎮(zhèn)教師進行新課程改革的講座；優(yōu)秀團員老師劉志、蒙海莎還為給全鎮(zhèn)教師了上兩節(jié)課改示范課。我校還開展了以“讓師德在課堂教學中閃光”為主題的班會。并把家長開放日作為“讓師德在課堂教學中閃光”活動的有效途徑之一。自查是否依法執(zhí)教，是否堅持敬業(yè)愛崗、是否堅持正確的師生觀，是否嚴謹治學，是否團結(jié)協(xié)作，是否尊重家長，是否廉潔從教，是否注重身教，寫2000字以上的自查報告，并寫心得體會。要求各位教師認真對照《南寧市民主路小學2004年師德教育活動方案》落實工作，積極參加本校師德教育活動，并根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德》要求，結(jié)合《南寧市小學教師誠信十條》，做到“目中有人、心中有意、言中有情、教中有新”，以實際行動把良好的師德落實在課堂上，融入到學校里，讓師德在課堂教學中閃光。吳副主席號召廣大教師學習先進典型，用愛心和責任感為教育事業(yè)做出貢獻，同時建議組織優(yōu)秀教師宣講團，到全區(qū)各地進行教師先進事跡的宣講，宣傳模范教師的先進事跡，樹立先進形象。最后，吳恒副主席發(fā)表了重要講話。其中不少獨到的見解贏得了場內(nèi)陣陣掌聲，一些深邃的話題引發(fā)了大家的深刻思考。于院長表示，在我院舉辦師德論壇活動，必將對在我院營造一個學習模范、崇尚師德、尊師重教的良好氛圍起到積極的促進作用。她說，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。首先，潘曄副廳長代表自治區(qū)教育廳致辭。自治區(qū)人民政府副主席吳恒，自治區(qū)高工委副書記、自治區(qū)教育廳副廳長潘曄，我院黨委書記鐘海青教授，院黨委副書記、院長于瑮教授等全體院領(lǐng)導以及各地市教育局領(lǐng)導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者代表等260多人參加了論壇。向開縣優(yōu)秀教師群體學習，就要像他們那樣，見義勇為，不怕犧牲，樹立革命的大無畏精神。向開縣優(yōu)秀教師群體學習，就要像他們那樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德。師德是教師最重要的素質(zhì)。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。在生死考驗關(guān)頭，他們將學生的安危放在第一位，一切為了學生，他們說：“因為我們是人民教師”。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。第二篇：愛與責任——師德之魂愛與責任——師德之魂硐底鎮(zhèn)治平小學:韓衛(wèi)在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)，人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品質(zhì)正是由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學子，使民族和人類具有更加美好的未來。在新的時代條件和形勢下，要把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構(gòu)建和諧社會。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體在兩次突如其來的災(zāi)害中，不顧個人和家庭的安危，全力保護和搶救學生，他們在作這種選擇時，常說的一句話是：“我是老師”。二、沒有責任就辦不好教育。姜伯成同志強調(diào)，“學生生命高于一切”；陳善知老師說，“老師在，學生在！危急時刻，把生的希望留給學生”；傅六云同志說，“保護學生是教師的天職”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑皼]有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山”；黃靜華老師“用心去愛每一位學生”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。內(nèi)心震憾、感動之余，我們學習到三點深刻啟示：一、沒有愛就沒有教育。第一篇：愛與責任——師德之魂愛與責任——師德之魂教育部部長周濟2004年12月，中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位老師的模范事跡和今年2月中宣部、教育部和中共重慶市委聯(lián)合組織的重慶開縣搶險救災(zāi)，保護學生優(yōu)秀教師群體報告團的先進事跡，都感人至深，發(fā)人深省?！蔽乙詾?，毛澤東同志倡導的這種“極端的熱忱”和“極端的負責任”，在兩個師德報告團優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛的責任，一種對工作、對學生的熱愛以及對教育事業(yè)的強烈責任感，正是愛與責任，使霍懋征等五位老師在日常平凡的教育教學中譜寫了“愛的教育”的新篇章；使開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來的井噴事故和嚴竣的洪災(zāi)考驗面前，舍生忘死，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護學生，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，兩個各具典型性的師德報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂。全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛的教育”。譚世明烈士為了學生的生命安全，犧牲了自己年輕寶貴的生命。把愛獻給教育的人不僅有付出，也有回報，當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識。當代教師至少面臨三項主要責任：一是崗位責任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。三、把愛與責任的教育放在師德建設(shè)的首位 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們國家的教師隊伍是一支忠誠黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊伍，是一支值得信賴的隊伍。要做到兩個要求，僅做一個傳授知識的“經(jīng)師”是遠遠不夠的，而必須做一個關(guān)注學生精神成長，又能成為學生精神成長示范者的“人師”。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡，弘揚高尚師德，在全國教育占線掀起新一輪師德教育的新高潮，營造一個學習模范、崇尚師德的良好風氣，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。師愛是師德的靈魂。姜伯成同志強調(diào)，“學生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學生在！把生的希望留給學生！”，傅六云同志說“保護學生是教師的天職”。第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。學高為師，德高為范。我們要