【正文】 的成長(zhǎng)”為愛生格言的梁汶蘊(yùn)老師，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了諾言，本該住院治療的她，看到學(xué)校師資緊缺，于是她只利用休息時(shí)間或調(diào)課去醫(yī)院治療，從沒有落下一節(jié)課??民主路小學(xué)在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，以多種形式開展了豐富多彩的師德師風(fēng)系列活動(dòng)，通過(guò)全校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件，相互評(píng)比，談體會(huì)，擺現(xiàn)象，找不足，究本質(zhì)，辨是非，作承諾，抓整改，定措施，收到了很好的效果。青年骨干教師岳雪琴在多年來(lái)的新課改教學(xué)中，把學(xué)生看作是自己的合作朋友，注意走進(jìn)孩子們的中間，傾聽他們的想法。獲得德育標(biāo)兵的青年黨員梁紅老師，她的愛生格言是：“為孩子們一輩子著想，師愛無(wú)限??”。每逢新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都組織全體教職工向?qū)W生進(jìn)行宣誓承諾：“愛生敬業(yè)，育人為本，為人師表，弘揚(yáng)正氣，鑄造教師人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！皩W(xué)生的快樂就是我的快樂”——南寧市民主路小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)花絮南寧市民主路小學(xué)“學(xué)生的快樂就是我的快樂”、“每個(gè)學(xué)生都是我的孩子”??這些都是南寧市民主路小學(xué)老師在師德師風(fēng)的活動(dòng)中擬定的愛生格言，它是老師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是工作準(zhǔn)則。青年黨員、科研室主任郭小瑜為明江鎮(zhèn)教師進(jìn)行新課程改革的講座；優(yōu)秀團(tuán)員老師劉志、蒙海莎還為給全鎮(zhèn)教師了上兩節(jié)課改示范課。我校還開展了以“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”為主題的班會(huì)。并把家長(zhǎng)開放日作為“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”活動(dòng)的有效途徑之一。自查是否依法執(zhí)教，是否堅(jiān)持敬業(yè)愛崗、是否堅(jiān)持正確的師生觀，是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否尊重家長(zhǎng)，是否廉潔從教，是否注重身教，寫2000字以上的自查報(bào)告，并寫心得體會(huì)。要求各位教師認(rèn)真對(duì)照《南寧市民主路小學(xué)2004年師德教育活動(dòng)方案》落實(shí)工作，積極參加本校師德教育活動(dòng)，并根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求，結(jié)合《南寧市小學(xué)教師誠(chéng)信十條》，做到“目中有人、心中有意、言中有情、教中有新”，以實(shí)際行動(dòng)把良好的師德落實(shí)在課堂上，融入到學(xué)校里，讓師德在課堂教學(xué)中閃光。吳副主席號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，用愛心和責(zé)任感為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)建議組織優(yōu)秀教師宣講團(tuán)，到全區(qū)各地進(jìn)行教師先進(jìn)事跡的宣講，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)形象。最后，吳恒副主席發(fā)表了重要講話。其中不少獨(dú)到的見解贏得了場(chǎng)內(nèi)陣陣掌聲，一些深邃的話題引發(fā)了大家的深刻思考。于院長(zhǎng)表示，在我院舉辦師德論壇活動(dòng)，必將對(duì)在我院營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師德、尊師重教的良好氛圍起到積極的促進(jìn)作用。她說(shuō)，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。首先，潘曄副廳長(zhǎng)代表自治區(qū)教育廳致辭。自治區(qū)人民政府副主席吳恒，自治區(qū)高工委副書記、自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)潘曄，我院黨委書記鐘海青教授，院黨委副書記、院長(zhǎng)于瑮教授等全體院領(lǐng)導(dǎo)以及各地市教育局領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者代表等260多人參加了論壇。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，見義勇為，不怕犧牲，樹立革命的大無(wú)畏精神。向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，就要像他們那樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德。師德是教師最重要的素質(zhì)。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻(xiàn)身精神，就沒有教育事業(yè)的今天，就沒有青少年一代的健康成長(zhǎng)。教師隊(duì)伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好人民教師隊(duì)伍。在生死考驗(yàn)關(guān)頭，他們將學(xué)生的安危放在第一位，一切為了學(xué)生，他們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪侨嗣窠處煛薄?yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。第二篇：愛與責(zé)任——師德之魂愛與責(zé)任——師德之魂硐底鎮(zhèn)治平小學(xué):韓衛(wèi)在突如其來(lái)的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)，人類優(yōu)秀的文明成果和高尚的道德品質(zhì)正是由教師薪火相傳，傳遞給了一輩又一輩的莘莘學(xué)子，使民族和人類具有更加美好的未來(lái)。在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素。二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體在兩次突如其來(lái)的災(zāi)害中，不顧個(gè)人和家庭的安危，全力保護(hù)和搶救學(xué)生，他們?cè)谧鬟@種選擇時(shí)，常說(shuō)的一句話是：“我是老師”。二、沒有責(zé)任就辦不好教育。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”；陳善知老師說(shuō)，“老師在，學(xué)生在！危急時(shí)刻，把生的希望留給學(xué)生”；傅六云同志說(shuō)，“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑皼]有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出，“讓愛的陽(yáng)光照亮深山”；黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。內(nèi)心震憾、感動(dòng)之余，我們學(xué)習(xí)到三點(diǎn)深刻啟示：一、沒有愛就沒有教育。第一篇：愛與責(zé)任——師德之魂愛與責(zé)任——師德之魂教育部部長(zhǎng)周濟(jì)2004年12月，中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和今年2月中宣部、教育部和中共重慶市委聯(lián)合組織的重慶開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡，都感人至深，發(fā)人深省?！蔽乙詾?，毛澤東同志倡導(dǎo)的這種“極端的熱忱”和“極端的負(fù)責(zé)任”，在兩個(gè)師德報(bào)告團(tuán)優(yōu)秀教師那里表現(xiàn)為愛的責(zé)任，一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，正是愛與責(zé)任，使霍懋征等五位老師在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫了“愛的教育”的新篇章；使開縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，兩個(gè)各具典型性的師德報(bào)告團(tuán)的感人事跡向我們昭示：愛與責(zé)任，是師德之魂。全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛的教育”。譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，犧牲了自己年輕寶貴的生命。把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出，也有回報(bào)，當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)代教師至少面臨三項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，就是愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。三、把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們國(guó)家的教師隊(duì)伍是一支忠誠(chéng)黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，是一支值得信賴的隊(duì)伍。要做到兩個(gè)要求，僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的“人師”。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，弘揚(yáng)高尚師德，在全國(guó)教育占線掀起新一輪師德教育的新高潮，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師德的良好風(fēng)氣，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育。師愛是師德的靈魂。姜伯成同志強(qiáng)調(diào)，“學(xué)生生命高于一切”，陳善知老師說(shuō)“老師在，學(xué)生在！把生的希望留給學(xué)生！”，傅六云同志說(shuō)“保護(hù)學(xué)生是教師的天職”。第二，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)，作出不平凡的光輝業(yè)績(jī)，在危急時(shí)刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。學(xué)高為師，德高為范。我們要