師德演講稿----用愛熔鑄師魂5篇-全文預覽
【正文】 共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展?！边@正是教師無私奉獻的典范。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著?！边@句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。每當我收到學生的慰問：“老師最近好嗎？”，當教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”時，我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。每當我收到學生的慰問：“老師最近好嗎？”，當教師節(jié)時鮮花飄至我的案頭，當看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”時，我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我對這片土地愛得深沉。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。于是，我開始微笑地面對每一個學生，用愛包容著每一個學生，在一個教師節(jié)，我收到了某一個班級學生送給我的一本筆記本，上面寫滿學生的留言，好幾位學生寫著“至今對您最深的印象就是那不曾抹滅的微笑”、“您溫和的笑容讓人感到溫暖”，原來，微笑已不經(jīng)意烙在我的臉上，成為我的招牌動作。誰能說他不是好學生，又有誰是完美的……從那以后，我開始在課堂上給予他更多的關(guān)注，不時給他發(fā)言的機會，在他的練習卷上寫上鼓勵性的評語，比如：“你的字很工整”“條理很清晰”慢慢地笑容又回到了他的臉上，成績雖然還有些差強人意，但也慢慢有了起色，在期末考的時候在年級中進步了一百多個名次。這個故事深深地打動了我，原來作為一名老師，不只是要傳授知識，更需要對學生的愛和尊重。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。在接下來的課上，他不再打瞌睡了，可眼神中的光彩也消失了。朋友們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩； 聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！別再問我來生會做什么？我會毫不猶豫地回答：如果有來生，我依然選擇教師！我依然會用我的德我的愛我的一腔真情鑄就教壇的輝煌！謝謝大家！2010年1月第二篇：師德演講稿 用愛熔鑄師魂用愛熔鑄師魂大學畢業(yè)后，我毫無懸念的成為一名教師，一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師做對這種恐怖故事，心里便默念著，我一定要給他們一個下馬威。的確，我們沒有在戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場叱咤風云，沒有在萬國宮廷內(nèi)訪問會談，沒有更多的時間在星級賓館花天酒地，沒有在旅游勝地中觀光休閑??我們唯一做的只有一腔熱血，一顆真心，一生清貧。這些優(yōu)秀教師群體在突如其來的災難考驗面前，把學生的安危放在首位，把生的希望留給學生，把死的危險留給了自己。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。年僅49歲的北大教授孟二東老師在生命最后一刻都還在為碩士研究生輔導，貴州省水族自治縣的民辦教師陸永康，因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，經(jīng)歷磨難，一生跪著給學生上課；開縣北斗小學劉念友老師，利用假期挖煤為學生掙學費；特別是在2008年5月12那個舉國哀悼的日子，受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學教學樓頃刻間坍塌，當時譚千秋老師正在這棟教學樓里給學生們上課。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格?！苯處煂W生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師只有熱愛學生、尊重學生的人格、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才能去精心地培養(yǎng)學生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。作為教師，愛學生是師德教育的核心?！弊鳛榻處?，我們應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。特別是在多元化的時代里，在物欲橫流、金錢至上的今天，面對方方面的壓力，面對種種的失落，面對一次次挑戰(zhàn)，我們沒有氣餒，我們更沒有放棄孩子！我們依然用愛感動著每一位學生，我們依然用情感染著社會?！泵鎸λ劳?，譚千秋老師沒有退縮，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護；映秀鎮(zhèn)年僅29歲的張米亞老師，在地震來臨的那一瞬間，他像童話里的那個天使，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。但他們留下了，留下
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