用心愛學(xué)生_用愛鑄師魂演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 “留守學(xué)生”真誠的關(guān)心呵護(hù)，用愛心去安慰他們孤獨(dú)的心，開啟他們閉鎖的心靈，受到了很好的教育效果，現(xiàn)在很多“留守學(xué)生”都愿意與結(jié)對(duì)的教師溝通，談心，學(xué)生與老師真正交起了朋友，也密切了學(xué)校，家庭，學(xué)生，教師之間的關(guān)系。每位教師重點(diǎn)聯(lián)系2—3名家庭困難生、學(xué)習(xí)困難生、外出務(wù)工民工子女，建立學(xué)習(xí)和教育上的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。教師不僅是人類靈魂的工程師，更是每一位學(xué)生的嚴(yán)師慈母。四、扎實(shí)開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以學(xué)校為單位舉行宣誓儀式，中心學(xué)校成員參加各學(xué)校宣誓儀式的全過程，全體教師舉行簽名儀式。集中學(xué)習(xí)不少于18學(xué)時(shí)。師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；對(duì)一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，4月7日朱忠獻(xiàn)校長在全鎮(zhèn)教師大會(huì)上作“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”動(dòng)員報(bào)告，在報(bào)告中他肯定了各學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。（五）活動(dòng)措施。二、制訂具體的實(shí)施方案 方案由六部分組成?！奔热贿x擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程?！蓖ㄟ^這個(gè)小故事，可以得到這樣一個(gè)道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問題，缺少愛心不能不說是一個(gè)重要原因?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻慕舆^糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感”，陶先生掏出了第三塊糖。有一天，陶先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他臉上的笑多了，他的性格開朗了。課下，他從不與同學(xué)一塊游戲，而是常常一個(gè)人站在角落里默默不語；課上經(jīng)常開小差，做小動(dòng)作，甚至打瞌睡，作業(yè)更是從來沒有完成過。作為一名參加工作不久的年輕老師來說，我時(shí)刻以一個(gè)教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛鑄師魂?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：長大后，我也要做一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生?！奔热贿x擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。一年多的小學(xué)教育生活讓我明白我們小學(xué)老師要像母親一般愛學(xué)生，要像母親一樣無私和不求索取；愛我們的學(xué)生，要像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我們的學(xué)生，要像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛我們的學(xué)生不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢地站起來!因此，“人民教師”這光榮而神圣的稱號(hào)，它總能讓我擁有無窮的力量，扛在肩上，傾注我全部的生命讓學(xué)生離他們的理想更近一些、更近一些！親愛的老師們，今天我們不說辛苦，因?yàn)槲覀冋斋@著幸福；今天我們不言付出，因?yàn)槲覀円勋@得更多的財(cái)富。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我為她申請(qǐng)了特困生名額，得到了有關(guān)部門的資助。特殊的家庭環(huán)境造成了她孤僻的性格。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我想到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀聦W(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到家長的短信：“老師，您辛苦了”，“謝謝您，老師”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育的原野上不斷前進(jìn)，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我新鮮、好奇。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代我遇到了許多好老師。我常聽人說，人的一生能遇到一位好的老師是莫大的幸福。一年前，我來到了新生的太平橋小學(xué)。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到一個(gè)教師所有的幸福和快樂。去年，在我所教的班級(jí)中，有這樣一位學(xué)生：父母離異，父親是殘疾人，家中僅靠七十多歲的奶奶賣水果來維持生活。用她微弱的愛，喚醒她那顆因?yàn)槿笔笎鄱珊缘男撵`。看到學(xué)生們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績，我感到非常欣慰。在這里我想說：“我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代我遇到了許多好老師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí)，一切都讓我新鮮、好奇。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谏钜沟臒艄庀聦W(xué)習(xí)時(shí)，每當(dāng)我看到學(xué)生的短信：“老師，您辛苦了”，“老師注意安全”時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無
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