關(guān)于教師節(jié)的作文：用愛熔鑄師魂(教師節(jié)演講稿)[范文大全]-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學(xué)生給了我另一個(gè)心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。“學(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。身于幽谷處,讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。我說：你要真服張老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到公交車的車廂?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛的詮釋?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。“學(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!謝謝大家!用愛熔鑄師魂(教師節(jié)演講稿)第二篇：用愛熔鑄師魂(教師節(jié)演講稿)演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。大概是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來。設(shè)想,如果只是一味的斥責(zé)和譏諷,又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?小松是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛?！?“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得?！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。第一篇：關(guān)于教師節(jié)的作文：用愛熔鑄師魂(教師節(jié)演講稿)關(guān)于教師節(jié)的作文：用愛熔鑄師魂(教師節(jié)演講稿)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、同行們：大家好！今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課?！庇谑?
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