【正文】 應(yīng)用題的解題方法；學(xué)會(huì)先解決一個(gè)稍簡單的問題后，運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決另一個(gè)稍難的問題。完成第12題。獨(dú)立完成，集體訂正。完成P30練習(xí)五第6題。學(xué)生讀題，理解題意。二、合作交流，歸納整理、學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計(jì)算方法。P30練習(xí)五第8題學(xué)生獨(dú)立完成，校對答案并說說計(jì)算方法。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識(shí)和能力，以及解決實(shí)際問題的能力。五、布置作業(yè)第十一課時(shí)練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容：課本P3031教學(xué)目標(biāo)：、幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計(jì)算的正確率。完成練習(xí)五第6題。指名說說計(jì)算方法。指名說說計(jì)算過程。在練習(xí)本上寫連寫豎式。二、合作交流，掌握算法、教學(xué)例3。發(fā)展學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的意識(shí)和能力。算好后學(xué)生說說計(jì)算方法。學(xué)生匯報(bào)、板演，并說明計(jì)算方法。思考解題方法。比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣。學(xué)生根據(jù)表格了解信息并提出問題。二、合作交流，掌握算理、教學(xué)例1。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計(jì)算習(xí)慣。五、布置作業(yè)第九課時(shí)連加、連減教學(xué)內(nèi)容：課本P27例例2教學(xué)目標(biāo)：、通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。從圖中你了解了哪些信息？指名回答。觀察圖，把你了解到的信息說給同桌聽一聽。觀察圖中的信息。教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生自由說。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生100以內(nèi)的加減法知識(shí)的計(jì)算技能。完成練習(xí)四第2題學(xué)生讀題，理解題意，匯報(bào)并說明解題思路。全班交流并說出解答思路。觀察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。（二）教學(xué)例出示題目，生獨(dú)立完成。學(xué)生回憶、遷移思考，或是擺學(xué)具幫助理解。指名匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)解決“求比一個(gè)數(shù)多或少幾的數(shù)”的問題。四、總結(jié)：通過今天的練習(xí)，你有什么收獲。看了表以后，你想到了哪些數(shù)學(xué)問題？和小組的同學(xué)交流。完成第22頁練習(xí)三第13題。有3只母雞帶著自己的孩子出來找吃的東西。第22頁練習(xí)三第11題。同桌兩個(gè)同學(xué)與相說一說下面各題差的十位上是幾？你是怎樣想的？第22頁練習(xí)三第10題。完成第21頁練習(xí)三第9題。板書算式：3211。[設(shè)計(jì)意圖]：課前使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。你們有哪些收獲呢？把你的收獲在小組內(nèi)交流一下。，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。指名匯報(bào)完成練習(xí)三第6題。教師巡視、指導(dǎo)。分小組交流想法。出示5024請你用自己喜歡的方法計(jì)算，然后在小組內(nèi)交流你的算法。，可以用豎式計(jì)算。二、合作交流，掌握算法、教學(xué)例2。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用豎式計(jì)算兩位數(shù)退位減法。學(xué)生先互相說說再回答：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。匯報(bào)結(jié)果及算法。小結(jié)：先自己歸納，再得出：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位開始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。怎么解決聰聰?shù)膯栴}。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、主題圖教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣、出示主題圖。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行算法探索，掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。（1）獨(dú)立完成，交流算法（2）說說題意，該怎么買？有幾種買法？獨(dú)立列式。請?jiān)谛〗M內(nèi)討論、交流完成。獨(dú)立完成。完成第15頁練習(xí)二第9題。計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法時(shí)，要注意什么問題？指名回答。、完成第15頁練習(xí)二第5題。你們有哪些收獲呢？指名匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：１、通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算技能。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？教師引導(dǎo)梳理。２、完成P14想一想。指名匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：要把相同數(shù)位對齊；從個(gè)位加起也可以從十位加起；個(gè)位滿十，、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用１、完成P14做一做。再列豎式計(jì)算。匯報(bào)各自的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握進(jìn)位的方法。３、能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)嘗試解決問題。練習(xí)二第2題學(xué)生獨(dú)立完成并板演筆算過程，同時(shí)教師巡視、指導(dǎo)。學(xué)生嘗試計(jì)算，交流算法。獨(dú)立思考，小組交流計(jì)算方法。全班匯報(bào)發(fā)現(xiàn)。掌握筆算的計(jì)算法則，能熟練計(jì)算。單元課時(shí)安排：、兩位數(shù)加一位數(shù)………………………………3課時(shí)左右兩位數(shù)減一位數(shù)………………………………5課時(shí)左右連加、連減和加減混合………………………5課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時(shí)左右第一課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位加法）教學(xué)內(nèi)容：課本P12P13例例2教學(xué)目標(biāo)：、在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2．使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加、減法計(jì)算，并說明計(jì)算方法。五．教學(xué)時(shí)間1．兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位、進(jìn)位）3課時(shí)左右2．兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位、退位）5課時(shí)左右3．兩位數(shù)的連加、連減、和加減混合運(yùn)算 5課時(shí)左右4．整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)左右第二篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法教案本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址m 第二單元：單元教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法單元教材分析：本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的舊知學(xué)習(xí)新知。、減知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3．鼓勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)探索和合作交流中生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一篇：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法教材分析第二單元100以內(nèi)的加法和減法教材分析一．教學(xué)內(nèi)容背景：一年級(jí)下冊學(xué)生學(xué)過了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算，學(xué)生對于相同數(shù)位的數(shù)相加，進(jìn)位、退位等思想和技巧已經(jīng)基本掌握，二年級(jí)下冊還將學(xué)習(xí)百以內(nèi)的加減法口算。2．讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的一般步驟，突出對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。、連減和加減混合豎式的簡便寫法，能正確、靈活地計(jì)算連加、連減和加減混合式題（包括含有小括號(hào)的）。著重解決豎式計(jì)算中如何對位，從個(gè)位加起，滿十進(jìn)一等 的問題。在進(jìn)行筆算時(shí)，其計(jì)算的過程都要用到口算，因此在教學(xué)中要把筆算同口算聯(lián)系起來，從而全面提高學(xué)生100以內(nèi)加、減計(jì)算的能力。單元教學(xué)要求：．使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)計(jì)算加減兩步式題。單元教學(xué)重點(diǎn)：在熟練掌握計(jì)算方法的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：、理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。請大家仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字信息？說給你小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生說想法及理由。教學(xué)例2。三、練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用、練習(xí)二第1題交流算法并匯報(bào)。２、能選擇合理的算法，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。２、能選擇合理的算法，比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。獨(dú)立思考，小組討論交流。完成練習(xí)二第3題學(xué)生看圖，了解題意，或是擺小棒幫助理解。先獨(dú)立思考再小組交流。學(xué)生匯報(bào)并說明算法。自己試著寫一寫。引導(dǎo)學(xué)生在辨識(shí)的練習(xí)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、挑戰(zhàn)性，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力上得到不同的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、卡片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課、學(xué)習(xí)了關(guān)于兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算。二、合作探索，鞏固知識(shí)。指名匯報(bào)、并說明計(jì)算方法。指名匯報(bào)，并說出錯(cuò)誤應(yīng)該如何改正。完成第16頁練習(xí)二第7題。有四只小白兔一起上山采蘑菇，現(xiàn)在它們正在為誰采的蘑菇最多而吵鬧，你能幫幫它們嗎？完成第15頁練習(xí)二第10題。完成第15頁練習(xí)二第11題。教學(xué)目標(biāo)：、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不退位減法的計(jì)算方法，理解筆算中的“對位”問題。二、合作交流，掌握算法、。指名匯報(bào)。選擇一道題與同桌交流算法。三、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用筆算方法計(jì)算兩位數(shù)退位減法，并明白其算理。學(xué)生回答。教學(xué)例3。先學(xué)生思考計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用、完成第19頁做一做。先用小棒擺一擺，再計(jì)算。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么五、布置作業(yè)第六課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課）教學(xué)內(nèi)容：課本P20P21練習(xí)三教學(xué)目標(biāo)：.通過練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法，能較正確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、圖片和題卡教學(xué)過程：一、總結(jié)引入小朋友們，學(xué)習(xí)了兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究。怎樣求還剩多少個(gè)？指名回答。指名匯報(bào)，選一道題說說計(jì)算方法。完成第21頁練習(xí)三第7題。指名匯報(bào)，并說明算法。三、強(qiáng)化練習(xí)、完成第21頁練習(xí)三第8題。指名匯報(bào)、訂正、評(píng)比。完成第22頁練習(xí)三第12題。同桌的同學(xué)互相交換檢查，并說說計(jì)算的方法。數(shù)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生探討解答的方法。學(xué)生匯報(bào)。（三）、完成第24頁做一做。選擇一個(gè)提問進(jìn)行解答。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)四第4，選擇二題說說計(jì)算方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。學(xué)生匯報(bào)解題思路。完成練習(xí)四第8題。完成練習(xí)四第7題。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用、完成練習(xí)四第5題。完成練習(xí)四第6題。做了這道題，你想到了什么？四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生自己回答。教學(xué)重點(diǎn)：、使學(xué)生掌握用豎式連寫的方法，會(huì)正確計(jì)算三個(gè)數(shù)的加、減法。7+6+58+9132410720+30+1073+4揭示課題