20xx語文版語文八年級下冊第六單元21《詩詞五首》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 生活和佛教禪理。開元九年 (721)中 進(jìn)士，做大樂丞。 (重點 ) 2．反復(fù)誦讀，感悟詩意，品味其藝術(shù)魅力。 3．你覺得哪些詞語用得好？為什么？ 示例：撼，意思是搖動。云夢澤是古代的大澤，地跨長江南北，后淤積為陸地。放眼望去，只見湖水漫溢，都快跟堤岸齊平了，天空倒映在湖面上，天水一色。 3．了解詩的內(nèi)容。開元二十五年，張九齡被貶為荊州長史，應(yīng)聘他為從事，但不到一年即辭職返鄉(xiāng)，兩年后病故。 (重難點 ) 【教學(xué)過程】 一、自主預(yù)習(xí) 1．走近作者。 3．請找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露出詩人什么樣的思想感情？ 明確：這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露出詩人對田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。沾濕衣裳又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。 3．疏通詩意。 種豆 /南山 /下，草盛 /豆苗 /稀。 陶淵明 (365－ 427)，東 晉著名詩人。 21 詩詞五首 歸園田居 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掃清閱讀障礙，朗讀詩歌，了解詩歌大意。 (重難點 ) 【教學(xué)過程】 一、自主預(yù)習(xí) 1．作者簡介。 2．朗讀節(jié)奏。 衣沾 /不 /足惜，但使 /愿 /無違。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。 2．詩的末句 “ 但使愿無違 ” 的 “ 愿 ” 具體指什么？ 明確：這里的 “ 愿 ” 具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場 “ 為五斗米折腰 ” 強。 (重難點 ) 3．批判性地學(xué)習(xí)詩人 “ 含蓄、委婉地自我推薦 ” 的精神，對學(xué)生進(jìn)行 “ 勇敢地亮出自己、 勇敢地展示自己的才華 ” 的教育。四十 歲到長安應(yīng)進(jìn)士舉，不第返鄉(xiāng)，東游吳越。 2．朗讀詩歌。仲秋八月的一天， 詩人登上岳陽城樓，觀賞洞庭湖。詩人不說天空倒映在湖中，而說湖水涵容天空；不說水天一色，而說湖水和天空渾然一體，突出了洞庭湖的宏大氣象給詩人留下的深刻印象。 2．詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的愿望？ 明確：希望出仕。 三、板書設(shè)計 望洞庭湖 贈張丞相寫景首聯(lián)：湖水浩闊 與天相接 頷聯(lián)：澎湃動蕩 充滿活力
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