20xx語文版語文八年級(jí)下冊(cè)第六單元21詩詞五首word教案(已修改)
2024-12-25 11:36 本頁面
【正文】 21 詩詞五首 歸園田居 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掃清閱讀障礙，朗讀詩歌，了解詩歌大意。 (重點(diǎn) ) 2．賞析佳句，品味詩詞的意境。 (難點(diǎn) ) 3．誦讀詩詞，體悟作者的情懷和詩詞中所蘊(yùn)含的哲理。 (重難點(diǎn) ) 【教學(xué)過程】 一、自主預(yù)習(xí) 1．作者簡(jiǎn)介。 陶淵明 (365－ 427)，東 晉著名詩人。 一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號(hào)五柳先生，潯陽柴桑 (今江西九江 )人。著名的隱士，不滿于官場(chǎng)的黑暗， “ 不為五斗米折腰 ” ，隱居田園。 2．朗讀節(jié)奏。 種豆 /南山 /下，草盛 /豆苗 /稀。 晨興 /理 /荒穢，帶月 /荷鋤 /歸。 道狹 /草木 /長(zhǎng)，夕露 /沾 /我衣。 衣沾 /不 /足惜，但使 /愿 /無違。 3．疏通詩意。 詩人在南山下種豆，因?yàn)椴簧苿谧?，豆田里長(zhǎng)滿 了草。一大早就去鋤草，到了月兒初升之時(shí)才扛著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣裳又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。 二、合作探究 1． “ 帶月荷鋤歸 ” 一句常為后世詩評(píng)家稱道，請(qǐng)說出這一句的妙處。 明確：這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。 2．詩的末句 “ 但使愿無違 ” 的 “ 愿 ” 具體指什么？ 明確：這里的 “ 愿 ” 具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng) “ 為五斗米折腰 ” 強(qiáng)。 3．請(qǐng)找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露出詩人什么樣的思想感情？ 明確：這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露出詩人對(duì)田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。 三、板書設(shè)計(jì) 歸園 田居種豆南山 草盛苗稀 早起晚歸 歸田躬耕 山道難走 露濕衣服 不辭辛苦 心愿無違 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩歌的興趣，嘗試用 “ 唱詩 ” 的新方法進(jìn)行詩歌的背誦訓(xùn)練。 2．引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩歌的方法，學(xué)會(huì)收集詩歌的有關(guān)資料。 (重難點(diǎn) ) 3．批判性地學(xué)習(xí)詩人 “ 含蓄、委婉地自我推薦 ” 的精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)
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