【正文】 人民共和國大氣 污染防治法》等。設計意圖：引發(fā)學生對地球——人類家園的關注?！舱n前準備〕 課前準備〕 教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶 來的危害。2．能力目標 認識科學發(fā)展觀的含義，提高正確處理人口、資源、環(huán)境之問 關系的能力。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們 想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”（7）、課堂總結。隨機補充。全班交流，教師提要求。用白紙檢測摩托車尾氣的污染?；窗彩鞋F(xiàn)有 21 萬輛汽車，每天要排放廢 氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？學生計算，教師板書。光盤。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。這是我們每個人的責任，也是大家應盡的義務。介紹《野生動物保護法》、《森林法》中的有關規(guī)定。指導學生觀察珍稀動植物的圖片、投影片或錄象。所以說，豐富多彩的物種資源是全人類共有的財產(chǎn)，保護物種的多樣性就是保護人類自己。（1）講述：動植物是人類的朋友，它是一種寶貴的自然資源，然而，這些寶貴的資源正在遭受破壞。（板書課題）（二）學習新課介紹地球物種，指出生物資源的重要性。難點：組織學生調查珍稀動植物種類，作好記錄，并提出合理化的保護建議。就藏羚羊與“沙圖什”展開討論。三、學生作業(yè)，教師巡回輔導：選擇身邊的材料進行動物題材的造型表現(xiàn)。（正反兩方面的形式對比，抒發(fā)關愛動物的情感。（對照兩首歌曲，感受動物遇害遇難的命運。向家長宣傳善用資源、保護環(huán)境的重要第五課時 我們應該怎樣對待你教學目的：樹立人與動物和諧相處的生態(tài)環(huán)境保護意識，在藝術活動中充分表達自己愛護和保護動物的積極情感。（1）談話：為了人類的不斷發(fā)展，為了合理地利用資源、保護資源，聯(lián)合國于1992年確定了“可持續(xù)發(fā)展”的全球性發(fā)展戰(zhàn)略，你們知道什么是“可持續(xù)發(fā)展”嗎？（三）鞏固總結講述：人類已經(jīng)從自然中獲取了大量的資源和能量，同時又嚴重地破壞了自然資源。（1）提問：我們應該怎樣善用自然資源？為了幫助同學們討論，課文中提出了三個問題，邊看這幾個問題，邊討論。然而，不合理地利用自然資源，特別是濫用有限的自然資源，將會給自然和人類本身帶來巨大的危害。了解濫用和破壞自然資源的危害。地球上自從出現(xiàn)了人類，自然資源就在不斷地被利用。利用太陽能、風能、潮汐能、地熱的錄象、投影片或掛圖。教學重點和難點重點：使學生了解怎樣善用資源、保護環(huán)境，知道為落實“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，我們小學生應該怎么辦。我國的水資源匱乏問題也很嚴重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時供水。鼓勵學生投身到合理利用和保護水資源的科學活動之中。我們共同的家——地球才能變得更美麗！第三課時 水資源危機與節(jié)約用水教學目標認識水與人類的關系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當今世界最嚴重的社會問題。2．動手制作。（三）討論與建議，怎樣保護家里的環(huán)境教師引導討論：同學們，我們每天都要在自己的家里生活，如果家里的環(huán)境被污染了，我們還能健康地生活嗎？那為了我們能在家中健康地生活，我們應該怎樣保護家里的環(huán)境呢？（垃圾分類；盡量不使用塑料袋，用布袋或籃子買菜或盛東西；盡可能不使用一次性用品：木筷子、紙杯等；使用環(huán)保洗潔劑；少使用殺蟲劑；少吃口香糖；不亂扔舊電池；一水多用??）（四）制作與展示，宣傳落實環(huán)保從自身做起1．制作內容。同學們發(fā)現(xiàn)了不少家庭當中的污染。四、教學過程（一）觀察實驗,初步感知抽煙帶來的污染1．猜一猜：教師出示一張白紙，白紙上邊有一個黃色的印記，讓學生猜一猜黃色的印記是什么？2．演示結果：教師播放白紙被香煙熏留有焦油而變黃的課件，從而讓學生直觀感受到煙的危害。（三）行為目標 ：1．從身邊的小事做起，在家庭中養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。保護環(huán)境人人有責。五、活動延伸：（試一試）[機 動]“剛才我們的同學都表明了自己的決心。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學生觀看錄象。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有 多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學生計算，教師板書。錄象帶。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。巧妙運用表現(xiàn)材料，富有創(chuàng)意地進行手工制作表現(xiàn)。）美術表現(xiàn)建議：（1）以裝飾性手法對歌曲內容進行繪畫表現(xiàn)（2）選擇廢棄物，通過概括夸張的手法塑造不同的動物形象和人類與動物和諧相處的主題作品進行創(chuàng)作。）揭示課題二、新授：討論：(1)怎樣對待和保護我們的動物朋友？生活中的一些人的行為讓我們憤怒！善待動物，尊重生命，讓我們從小做起，從我做起！(2)你準備用怎樣的形式來表達人類對動物的關愛之情和環(huán)境保護的積極行動？（引發(fā)討論動物的生存環(huán)境、命運，激發(fā)情感共鳴。教學重點：以動物保護為主題，學生嘗試運用繪畫形式抒發(fā)關愛動物情感，突出保護生態(tài)環(huán)境的人文精神。所以，我們應樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念，把保護資源和合理利用資源結合起來，把當前發(fā)展和長遠發(fā)展結合起來。（3）小結：善用資源就是要節(jié)約、合理地使用資源，我們提倡循環(huán)利用物品，不使用一次性物品。（板書課題）（4）介紹人們過度利用自然資源及其危害的典型事例或播放有關錄象。生活中，人們向自然索取了什么？又還給自然什么？這樣帶來了什么后果？（2）學生討論并記錄、交流討論結果。（2）談話：廣播、電視、報刊經(jīng)常報道人們對自然資源的愛護，你們能說說哪些是自然資源？（3）引導學生觀察課文中自然資源的插圖，提問：圖中展示了哪些自然資源？它們分別向人類提供了什么？（4）講解：以上所提及的自然資源，有些是取之不盡、用之不竭的；有些則是有限的、可以被耗盡的，我們稱它們?yōu)榭珊谋M的自然資源。二、教學過程（一）導入新課提問：我們了解了地球上的生物資源、第9課還學習過《礦產(chǎn)資源》。難點：密切結合學生的生活實際，培養(yǎng)學生的研討能力。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。增強學生對防治污染、保護環(huán)境的意識。我們每個同學都應該注意環(huán)保，同時我們也要向其他人宣傳環(huán)保，大家都動起手來進行環(huán)保，為了環(huán)保人人都行動起來，我們居住的環(huán)境才能變得更加美好。（3）介紹一個環(huán)保的消息或故事。讓學生通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并結合實際討論：我們每天用的刷碗水都到哪里去了呢？對環(huán)境有什么影響？你有沒有什么話想對大家說？ 3．小結：學生談感受與認識。（二）調查與實驗，認識各種污染的危害1．匯報調查情況（課前教師讓學生在家里進行了一次家庭環(huán)境調查，學生列出了一份家庭環(huán)境調查表）家庭環(huán)境調查表家庭生活污染調查報告污染現(xiàn)象有什么影響室內吸煙污染空氣洗衣粉水污染水土冰箱、空調制冷破壞臭氧層…………污染現(xiàn)象：殺蟲劑、油漆、洗衣粉、清潔劑、裝修、油煙、噪音、電磁輻射（電腦、電視）。三、教學準備：環(huán)保的名言或警句；有關環(huán)保的消息或故事。2．對破壞環(huán)保的行為不滿和憤慨。環(huán)保在我家一、教學目標（一）認知目標 ：1．初步知道環(huán)境的好壞關系著千家萬戶的生活，關系著人類的生存和發(fā)展。人生活在什么地方？（體會人生活在大自然中，大自然給人們提供了生活的環(huán)境和必需的物質財富。教學難點；用自己喜歡的方法感受大自然的美。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”六、活動小結親親大自然教學目標：受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。教師評價。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。活動過程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。討論：你知道廢棄的塑料對我們的環(huán)境有什么危害嗎？防止塑料袋對環(huán)境的危害，我們可以做些什么？從保護城市環(huán)境的角度看，我們應該提倡一種什么樣的文明消費行為呢？我們應該怎樣對待小動物？怎樣做才能為這些小動物提供一個方便的生存條件呢？講述：創(chuàng)建良好的社區(qū)環(huán)境，我們可以從以下幾方面去做：加強對污染物的回收利用，嚴格控制污染物的排放；大力促進城市的綠化和美化，提高城市的植被覆蓋率，增加生物多樣性，提高城市生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力，并為城市居民創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活環(huán)境，促進人們的身心健康；提高城市居民的環(huán)境意識，倡導健康的生活方式，使廣大居民能夠自覺地保護環(huán)境、美化環(huán)境。一般來說，由于城市人口密集、交通擁護、各種污染導致城市空氣質量下降。近十年來，我國城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫為代表的煤煙型污染。三是易造成環(huán)境污染：城市生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力弱，容易出現(xiàn)環(huán)境污染等問題。）講述：同學們回答得很好，一是城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起著主導作用：城市中的一切設施都是人制造的，人類對城市生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起著重要的支配作用。今天我們再來學習一種更為復雜的人工生態(tài)系統(tǒng)——城市生態(tài)系統(tǒng)。情感目標：引導學生認識并做到保護身邊的環(huán)境應該從我做起、從生活中的每一個細節(jié)做起。教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法。（2）指導說出二十四個節(jié)氣的名稱。那二十四節(jié)氣是怎么來的呢?學生閱讀教材中提供的“小資料”。我們充分地利用天氣預報，就能預知近期天氣，就可以未雨綢繆，有效地趨利避害。先組內練習，再推薦播報。請大家邊看邊想：天氣預報中常用的圖形符號有哪些？天氣預報包括哪些內容？。,并就難懂諺語做簡單解讀。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”六、活動小結第二課天氣與節(jié)氣 教學目標，學習描述天氣狀況。教師評價。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究?；顒舆^程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。三、課前準備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。五、活動延伸：（試一試）[機 動]“剛才我們的同學都表明了自己的決心。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨浮６?、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！”學生觀看錄象。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有 多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學生計算，教師板書。錄象帶。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。三、課前準備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。活動過程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、觀看錄象 ：（看一看）“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。教師評價。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”六、活動小結第二篇：第一小學環(huán)境教育課教案第一小學環(huán)境教育課教案第一課——垃 圾一、活動目的：通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。學生研究用的方案和宣傳稿。“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。全班交流，教師提要求。隨機補充：在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃 目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。如果國際上還