【正文】 網(wǎng)頁?！段业牡谝粋€(gè)網(wǎng)頁》一課在本單元中起著重要作用，因?yàn)槭堑谝粋€(gè)網(wǎng)頁，學(xué)生利用已有的知識(shí)就能輕松地制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁，讓學(xué)生感覺到制作網(wǎng)頁并不難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的信心，同時(shí)，通過制作第一個(gè)網(wǎng)頁，讓學(xué)生掌握制作網(wǎng)頁最基本的操作—新建網(wǎng)頁、插入圖片、編輯文字、添加背景、預(yù)覽效果、保存網(wǎng)頁。4．通過閱讀他人的網(wǎng)絡(luò)日志，留言交流與評(píng)論，體會(huì)博客這種新的信息交流方式。【重難點(diǎn)分析】編輯修改博客日志以及管理博客。2．能說出寫博客的好處。，確保無誤后才上傳到網(wǎng)上，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地發(fā)布信息，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德?！窘虒W(xué)建議】，發(fā)布、推廣是一個(gè)重要過程。在加入超鏈接之前，用戶必須先設(shè)計(jì)好超鏈接的載體和超鏈接的目標(biāo)地址，是以文字載體來建立超鏈接，還是以圖片載體來建立鏈接，而這個(gè)超鏈接的目標(biāo)是哪里，怎樣設(shè)計(jì)才能符合訪問者的需求，這都是必須考慮的地方。而文本鏈接、圖像鏈接是使用頻率最高的鏈接類型，文本鏈接是由幾個(gè)字符組成的，一般不超過一行。，可充分用好教材中的鏈接示意圖。、網(wǎng)站、主頁的概念及網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。為提高學(xué)生制作的興趣，教材中多媒體文件可以改為學(xué)生喜歡的游戲、電影、音樂?！局仉y點(diǎn)分析】掌握建立超鏈接到多媒體文件的方法是本課的重點(diǎn)。同時(shí)教師可提示在FrontPage2003中，插入SWF很簡(jiǎn)單了，就像在WORD中插入圖片一樣簡(jiǎn)單。教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁中插入Flash動(dòng)畫的操作方法?？s略圖的大小可以進(jìn)行設(shè)置：選擇“工具” →“網(wǎng)頁選項(xiàng)”，在出現(xiàn)的“網(wǎng)頁選項(xiàng)”對(duì)話框中，選擇“自動(dòng)縮略圖”選項(xiàng)卡，在其中設(shè)置縮略圖的大小。、單元格背景圖片的設(shè)置方法、表格的合并方法、縮略圖的作用及制作方法?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：定位表格的操作和自動(dòng)縮略圖的操作。Enter可以使上下兩部分文字形成獨(dú)立的兩個(gè)段落，以示區(qū)別。，通過[看一看]指導(dǎo)學(xué)生分析“我的簡(jiǎn)介”網(wǎng)頁的布局方法，重點(diǎn)說明用幾個(gè)表格完成布局，綠色的邊框線是怎樣實(shí)現(xiàn)的，網(wǎng)頁的美化是怎樣做的，給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：布局表格的應(yīng)用和主題的應(yīng)用。背景音樂是網(wǎng)頁的一種附加文件，在保存的時(shí)候是作為“嵌入式文件”保存的。，操作也比較簡(jiǎn)單，可讓學(xué)生自主完成。【教學(xué)建議】，分析本課要完成的任務(wù)，然后選擇合適的教法完成本課任務(wù)。第18課 美化主頁 【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：熟練地在表格中插入圖片和文字并會(huì)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整。在FrontPage2000中創(chuàng)建表格有3種方法：使用表格菜單中的“插入表格”命令；使用常用工具欄上的“插入表格”按鈕；使用表格工具欄上的“手繪表格”按鈕。網(wǎng)頁中的表格雖與Word中的表格基本相同，但也有一些特殊設(shè)置，在網(wǎng)頁部一般很難用一個(gè)表格通過拆分來完成較復(fù)雜的網(wǎng)頁布局。頁頭又稱為頁眉，主要用來放置站點(diǎn)名字、網(wǎng)站標(biāo)志圖片、標(biāo)語口號(hào)等。教學(xué)時(shí)教師可用FrontPage打開一些網(wǎng)站主頁，讓學(xué)生能看到表格在網(wǎng)頁布局中所起的作用。課堂教學(xué)時(shí)或課后可布置一個(gè)作業(yè)，讓學(xué)生在紙上設(shè)計(jì)自己心目中的主頁布局，這既可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，又可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。【重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)頁頁面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法和表格布局網(wǎng)頁的操作?！坝浺挥洝弊寣W(xué)生記住制作網(wǎng)頁的基本步驟，通過“探一探”體會(huì)自定義背景顏色的方法。因此，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好，完全可以讓學(xué)生根據(jù)教材和素材庫自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，也可以用教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。通過學(xué)生自主設(shè)置合適的網(wǎng)頁背景顏色，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)會(huì)在空白網(wǎng)頁中插入圖片和編輯文字的方法。FrontPage提供了多種建立典型網(wǎng)站的向?qū)?，教材中選擇“空站點(diǎn)”，以后通過若干課時(shí)逐步充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，形成自己的完整的網(wǎng)站，其他幾種新建站點(diǎn)的向?qū)ё鳛閇探一探]的內(nèi)容讓學(xué)生自己嘗試。因此只需讓學(xué)生明白素材收集的途徑，認(rèn)識(shí)素材庫中已準(zhǔn)備好的素材即可。練習(xí)時(shí)可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、欄目，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的層次。，注意創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。每個(gè)網(wǎng)站都有一個(gè)主頁，它是瀏覽整個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)，主頁的文件名一般為“”。、主頁、網(wǎng)站、站點(diǎn)：網(wǎng)頁一般是指網(wǎng)站中的一個(gè)頁面。如讓學(xué)生瀏覽素材庫中的任務(wù)網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學(xué)生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁等操作?！窘虒W(xué)建議】 1．本課是FrontPage2000教學(xué)的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)會(huì)網(wǎng)頁制作的好處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的熱情，在此基礎(chǔ)上分析構(gòu)成網(wǎng)頁的各種元素，了解主頁、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁制作的軟件FrontPage2000。2．認(rèn)識(shí)網(wǎng)頁的組成元素?！舅夭膸焓褂谜f明】由于網(wǎng)頁制作模塊學(xué)完后要制作一個(gè)完整的網(wǎng)站，這是這個(gè)模塊的一個(gè)大的任務(wù)，要在一個(gè)學(xué)期里至少12課時(shí)完成，因此教學(xué)過程中學(xué)生每節(jié)課完成的作品應(yīng)該保存在電腦里，最后才能組成一個(gè)完整的網(wǎng)站?！颈灸K教學(xué)總目標(biāo)】，會(huì)在網(wǎng)頁中使用文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等多媒體元素，會(huì)添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會(huì)在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。第16—18課詳細(xì)介紹主頁的設(shè)計(jì)制作技術(shù)。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考五年級(jí)下冊(cè)是網(wǎng)頁制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網(wǎng)頁制作知識(shí)，可以制作個(gè)人網(wǎng)頁和班級(jí)網(wǎng)頁，還能制作出各種用途的網(wǎng)頁，如主題知識(shí)網(wǎng)站、單位公司的網(wǎng)站、網(wǎng)頁書籍、網(wǎng)頁課件等。學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。重點(diǎn)：幻燈片的整理。難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。十三、讓演示文稿“有聲有色”了解多媒體文件中對(duì)象的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。十、人物動(dòng)畫了解人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的過程；人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)的一些技巧。掌握文字動(dòng)畫的制作方法。重點(diǎn)：快捷方式的創(chuàng)建。難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的原理。在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個(gè)軟件中播放動(dòng)畫。通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會(huì)給幻燈片對(duì)象添加自定義動(dòng)畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對(duì)象自定義中的動(dòng)畫和聲音；能夠調(diào)整對(duì)象在演示過程中的出場(chǎng)順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。重點(diǎn)：體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。三、用計(jì)算機(jī)處理信息了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的發(fā)展過程。重點(diǎn)：。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)和展示學(xué)生作品。第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。綜合運(yùn)用，提高信息素養(yǎng)。：右擊——發(fā)送到——桌面快捷方式 ：編輯——畫布大小，如果輸入100，其實(shí)是1秒。在完成本學(xué)期工作的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足，我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法和手段，同時(shí)不斷地提高自身的專業(yè)水平，把今后的工作做得更好。五、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)。在五年級(jí)每班進(jìn)行一次電腦繪畫小比賽，主題與環(huán)保和亞運(yùn)有關(guān)。本學(xué)期，信息科參加鎮(zhèn)舉行的綜合能力教學(xué)評(píng)比，并參加了市舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)2次。加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學(xué)觀念。二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。教學(xué)過程中，我有意識(shí)地布置一些實(shí)際的操作任務(wù)，學(xué)生帶著老師提出的問題，通過動(dòng)手操作進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。在低年級(jí)，只要培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿、正確使用鼠標(biāo)的方法和打字的姿勢(shì)的習(xí)慣；在中年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房、愛護(hù)電腦和良好的上網(wǎng)習(xí)慣；在高年級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握各種技能，正確獲取信息的方法。第一篇：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)期信息技術(shù)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以“好習(xí)慣終身受益”為思想，以信息技術(shù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，積極開展信息技術(shù)教學(xué)工作和電教管理工作，在教學(xué)教研工作、信息電腦制作比賽、打字比賽等方面加大工作力度、不斷開拓創(chuàng)新；并結(jié)合教材，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)信息電腦的習(xí)慣。上課前，學(xué)生養(yǎng)成排好隊(duì)去電腦室的習(xí)慣，上課時(shí)也能保持高度的學(xué)習(xí)興趣和良好的紀(jì)律。我主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法來培養(yǎng)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，必須持之以恒，一點(diǎn)一滴，長(zhǎng)年累月，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，提高自己的教學(xué)水平。多外出學(xué)習(xí)，拓寬教師學(xué)習(xí)渠道。主要工作有：在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境保護(hù)教育，講解信息技術(shù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，如不用電腦時(shí)記得關(guān)掉，節(jié)約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞，見到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等，另外，在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時(shí)，也融入一些法制方面的知識(shí)，讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。以上是本人對(duì)本學(xué)期信息技術(shù)科的總結(jié)。：插入——新幻燈片格式工具欄——新幻燈片：插入文本框——輸入文字：?jiǎn)螕粑谋究蜻吙颉磩h除鍵Delete：右擊左邊預(yù)覽區(qū)幻燈片——?jiǎng)h除幻燈片或選中按Delete：按shift選擇連續(xù)多張按ctrl選擇不連續(xù)多張：在左邊預(yù)覽區(qū)直接拖放改變幻燈片順序、剪切、粘貼操作：選中文字或選中文本框：幻燈片放映——觀看放映 或按快捷鍵F5：幻燈片放映——設(shè)置放映方式：右擊——可以進(jìn)行定位和使用各種繪畫筆：幻燈片放映——幻燈片切換：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫：進(jìn)入強(qiáng)調(diào)退出動(dòng)作路徑 四種：雙擊自選圖形邊框或右擊——設(shè)置自選圖形格式：按住ctrl鍵，再按方向鍵，可以進(jìn)行微移：格式——背景幻燈片添加模版：格式——幻燈片設(shè)計(jì)：插入——影片和聲音(不是所有格式影片和聲音都能插入)，可以選擇自動(dòng)播放或單擊播放：自定義動(dòng)畫中——音樂對(duì)象——效果選項(xiàng)：jpgbmpgifpng等，其中Gif是動(dòng)畫。PPT的制作。第三單元教學(xué)目標(biāo)（動(dòng)畫天地）：動(dòng)畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動(dòng)畫的基本原理和GIF動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。二、現(xiàn)代信息技術(shù)了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。難點(diǎn)：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。五、我的風(fēng)采了解自定義動(dòng)畫對(duì)多媒體作品的作用。六、全方位的我學(xué)會(huì)在同一個(gè)演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。七、插入動(dòng)畫了解GIF動(dòng)畫的基本原理；認(rèn)識(shí)“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。GIF動(dòng)畫的原理。培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。九、文字動(dòng)畫初步